2026年广东(高考)语文历年真题及答案

-2026年广东(高考)语文历年真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在数字时代，信息的获取变得前所未有的便捷。然而，这种便捷的背后却隐藏着深层的危机：人们正逐渐丧失对信息的判断力与深度思考能力。互联网的海量信息带来的是“信息碎片化”趋势，它使我们习惯于快速浏览、浅层阅读，而忽视了知识的系统性与逻辑性。这种现象对社会和个人都产生了广泛而深远的影响。一方面，信息的快速扩散使得谣言与伪科学得以迅速传播，误读与误解成为普遍现象；另一方面，个人的思维能力被“一键获取”所削弱，缺乏独立思考的人变得更加依赖他人意见，从而影响了批判性思维的发展。信息碎片化并非现代人的专利。在古代，知识传播亦存在一定的碎片化现象，如《论语》中“学而时习之”的训诫，强调对知识的消化与巩固，而非贪婪地获取。然而，随着技术的进步，信息碎片化已不仅是一种传播现象，更是一种认知方式的改变。现代社会对效率的推崇，催生了人们对简明、直接信息的渴求。这种渴求虽能够提升信息处理速度，却也使我们失去了深入理解的耐心与能力。因此，面对信息碎片化的挑战，我们需要重建知识体系，培养深度阅读的习惯。只有在信息的洪流中保持冷静与理智，才能真正实现知识的“内化”，而不是“外化”。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.互联网的发明使人们更加依赖他人意见B.信息碎片化对社会和个人都有积极影响C.文章认为信息碎片化减少了人类获取知识的效率D.信息碎片化使人们无法进行深刻的思考答案：D解析：文章指出信息碎片化让人们丧失深度思考能力，因此D项正确。其余选项要么与文意不符，要么因果关系颠倒。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过对比古今信息传播方式，来论证碎片化现象的影响B.文章将信息碎片化归结为技术进步的必然结果C.文章指出信息碎片化对人类思维的不利影响，具有批评意味D.文章论述结构为提出问题—分析问题—解决问题答案：B解析：文章并未将信息碎片化归结为技术进步的必然结果，而是认为现代社会对效率的推崇是其产生的主要原因，B项与文意不符。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.互联网的海量信息让人们更加沉迷于浅层阅读B.信息碎片化减少了人们的认知负担C.批判性思维的缺失会引发社会信任危机D.文章建议人们应培养深度阅读的习惯答案：B解析：原文指出信息碎片化增加了认知负担，而非减少，因此B项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】那一年的冬天格外冷，街头巷尾的行人裹着厚重的棉衣，步履缓慢，像是面对着某种无形的压迫。老周坐在邮局门口的炭火盆旁，呵出的白雾在寒风中凝成细小的冰晶，又很快消散。他的脸上布满了岁月的刀痕，眼神却依旧清澈，仿佛能够穿透这结冰的冬日，看见久远的过往。他总说，邮局是一个有温度的地方。这里的信件不像邮局外的新闻那样喧闹，而是带着一种慢热的亲切感。孩子们蹦跳着送来报纸，老人们仔细检查着信封，年轻人则在柜台后打瞌睡。老周习惯在这些安静的时刻拿出自己的笔，记录那些不经意的场景。有一天，一个小女孩跑进邮局，手中攥着一封信，神情紧张，像刚从梦中惊醒。门外的风呼啸着，似乎不愿放过这个季节。老周接过信，看着那笔迹歪歪扭扭，像是从遥远的他乡寄来。他没有急着拆开，而是温和地问：“你妈妈写了什么？”小女孩摇了摇头，眼里泛起泪光。老周只说：“好好读，它会告诉你很多你不知道的事。”他常常这样对人们说，语言虽简，却能让许多失落的心找到一丝慰藉。这一刻，他仿佛成了一个守夜人，在时代的裂缝中守护那些被遗忘的传统。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细腻的环境描写，渲染了寒冬的冷峻氛围B.小女孩的情绪变化说明她与母亲之间有着极大的隔阂C.老周的角色象征着一种坚守传统的精神D.文章表达的是对现代信息传播方式的批判答案：C解析：文中老周的行为和语言体现了他对传统沟通方式的珍视，象征着一种守旧精神，因此C项正确。其余选项或过于主观，或偏离文章主旨。(5)简答题（4分）文中“老周接过信，看着那笔迹歪歪扭扭，像是从遥远的他乡寄来。”这句话有何作用？请简要说明。答案：这句话通过细节描写，暗示信件内容的意义重大，同时引出下文小女孩的情感变化，起到铺垫作用。解析：该句通过“笔迹歪扭”与“遥远的他乡”两个细节的描写，既体现了小女孩对信件的珍视，也引发了读者对信件内容的联想，从而为后文的情节发展做好铺垫。(6)赏析题（4分）请赏析“他常常这样对人们说，语言虽简，却能让许多失落的心找到一丝慰藉。”这句话的语言特色。答案：该句语言简洁凝练，但情感丰富。用“语言虽简”凸显了老周的朴实，用“失落的心”表现出他对人们情感的细腻理解，“一丝慰藉”则体现了他的关怀与温暖。解析：本句通过简短的语言传达深刻的情感，形象地展现了老周对人们生活的关注与理解，语言风格平实中见深情，表面朴素而内含深意。(7)探究题（3分）文中老周的形象具有怎样的现实意义？请结合文本内容进行探究。答案：老周象征着在快速变化的社会中坚守传统沟通方式的人，他的存在提醒我们在科技发展的同时要保持对人文关怀的关注。解析：老周的形象展现了在现代社会信息传播高度发达的背景下，对个人情感交流的重视，具有反思科技与人文关系的现实意义。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据中国互联网络信息中心（CNNIC）最新发布的《第52次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿，较2022年12月增长1120万。网络购物用户规模达8.18亿，占网民整体的75.8%；在线教育用户规模达4.14亿，用户使用率为38.3%。数据显示，我国互联网普及率达76.4%，超过全球平均水平。材料二：近年来，随着在线教育的兴起，部分学生的学习习惯发生了变化。调查数据显示，约48.9%的学生凭靠“刷题软件”完成作业，而45.6%的学生认为使用这些软件有助于提高效率。然而，也有38.7%的学生认为这些软件会导致知识片面化，缺乏系统性思考。材料三：在某城市中学的调研中，教师发现学生普遍存在“指尖阅读”现象。调查显示，学生平均阅读时间从每天1.5小时减少至不足1小时。同时，学生对信息的概括能力和逻辑思维能力下降，暴露出碎片化阅读对学习能力的影响。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.我国网络购物用户的所有数据均来源于网络平台直接统计B.在线教育的普及率相对于网络购物来说更低C.教师发现“指尖阅读”现象是学生普遍存在的问题D.碎片化阅读导致了学生的表达能力下降答案：C解析：材料三明确指出教师发现“指尖阅读”现象是学生普遍存在的问题，其他选项均存在信息夸大或与材料内容不符的问题。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.在线教育的普及是网络发展的必然趋势B.调查数据说明，更多的学生依赖刷题软件完成作业C.网络购物的发展说明我国的消费水平已超越发达国家D.学生阅读时间大幅缩短，对信息的处理能力同时提升答案：B解析：材料二中明确指出约48.9%的学生使用刷题软件完成作业，说明其依赖程度较高，B项正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）请依据上述三则材料，概括出互联网普及对我国学生学习方式的影响。答案：互联网普及使得学生获取知识更加便捷，但同时也导致学习方式的碎片化，学生更倾向于使用刷题软件完成作业，阅读时间减少，深度学习能力受到影响。解析：材料一指出网络学习的普及率，材料二和三则说明碎片化阅读已成为常态，这些数据共同反映了互联网对学生学习方式的改变与影响。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《后汉书·张衡传》节选：张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄矜之色。常从容淡静，不好交接俗人，而好研精好学，穷万物之理。……时人为之语曰：“张衡，张（衡）衡，不如无名。”其妙处皆在衡所详记。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.张衡字平子/南阳西鄂人也B.张衡字平子/南阳西鄂人也/衡少善属文C.张衡字平子/南阳西鄂人也衡少善属文D.张衡字平子/南阳西鄂人也/衡少善属文/答案：D解析：根据句意和结构，“张衡字平子”，“南阳西鄂人也”为一句话，“衡少善属文”为另一句，D项断句合理。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“属文”指撰写文章B.“三辅”指的是京兆尹、左冯翊、右扶风三个地区C.“五经”包含《春秋》《尚书》《诗经》《礼记》《论语》D.“无骄矜之色”形容张衡没有骄傲自大的神情答案：C解析：“五经”通常包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，不包括《论语》。C项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张衡年轻时就善于写文章B.张衡因游历三辅而进入京师C.张衡虽才华出众，但并未表现出自满情绪D.时人评论张衡，认为他有名不如无名答案：D解析：原文中的“时人为之语曰：‘张衡，张（衡），不如无名’”说明当时人们用这句话暗讽张衡，并非赞赏其无名。因此D项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)少善属文，游于三辅，因入京师。(2)时人为之语曰：“张衡，张（衡），不如无名。”答案：(1)年轻时就善于写文章，游学于三辅地区，于是进入京城。(2)当时的人对他说：“张衡，张（衡），还不如没有名字。”解析：翻译时须注意句子结构和典故的含义，保持语义完整和准确。(15)简答题（3分）文中哪些句子体现了张衡的学识渊博？请写出其中两句。答案：①遂通五经，贯六艺②穷万物之理解析：这两句话分别指出了张衡通晓经典文献和探究自然规律，体现出他的学识渊博。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《无题》·李商隐昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分茶吹沫绿瓷盅。欲问消息来何处，一片春心在客中。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联营造出一种温馨的气氛，展现诗人对美好的生活的向往B.颔联“身无彩凤双飞翼”使用典故，寄寓了诗人离别之痛C.颈联“隔座送钩”暗示有人在彼此之间传递信息，表达作者的期待D.尾联“一片春心”表明诗人满怀激情，但无处寄托答案：A解析：首联并未表达对美好的生活的向往，而是描绘了一种深夜独处的氛围，带有离别与思念的情感色彩，A项错误。(17)赏析题（6分）请赏析“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”一句的表达效果。答案：这一句以对比手法表达了“身不能至，心能通”的情感。外表的局限与内心的感受形成反差，突出了诗人虽不能相见，但心意相通的深情。解析：通过“身无”与“心有”的对比，表现出诗人对恋人的思念和心灵上的默契，增强了诗歌的情感表现力。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)木直中绳，___，其曲中规。(2)问君西游何时还？___。(3)___，潦倒新停浊酒杯。答案：(1)輞以为轮(2)烟涛微茫信难求(3)万里悲秋常作客解析：这些句子分别出自《劝学》《行路难》《登高》，按照课文内容填写即可。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.这个计划执行得不瘟不火，所有人都觉得它是成功的。B.理解他人的情感，需要我们心有灵犀，才能走进对方的世界。C.这些年轻人不置可否，对问题总是保持沉默。D.他能力出众，但也经常轻描淡写地对待复杂问题。答案：D解析：“轻描淡写”形容说话或写文章简明扼要，语境中强调他对复杂问题处理得简单，D项正确。其他选项成语使用不合语境。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.由于天气原因，本次运动会将提前两个小时开赛。B.在地球上已有六十亿人口的今天，粮食安全问题是必须回答的问题。C.他研究了有关数学的许多资料，包括欧几里得、阿基米德等人的文章。D.虽然一个失误导致比赛失败，但这并不影响他的信心。答案：A解析：A项语法正确，B项重复赘余，“必须回答的问题”语意冗余；C项搭配不当，“文章”不能与“研究”搭配；D项主语不明确，句子不够流畅。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序最恰当的一项是（3分）①我们在这个世界上的人生旅程，其实并不是一个单向的线性过程。②每一个选择都可能影响未来的走向。③它是不断循环的过程，是我们与世界互相影响的过程。④每个人在每个时刻都必须做出选择，而这些选择构成了自己的命运。A.②③①④B.④②③①C.③①②④D.①④②③答案：D解析：①提出一个观点“人生旅程不单向”，④补充说明，②解释意义，③总结结构，D项逻辑通顺。(22)语言表达题（5分）将下列句子改写为一个复句（要求结构清晰、语义完整）原句：他喜欢读书，他又喜欢写作。答案：他既喜欢读书，又喜欢写作。解析：将并列句整合为一个复句，使用“既……又……”结构，使句子更完整、逻辑更清晰。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据以下图片内容补写句子，描写画面中人物的行为及心理。图片描述：一位老人坐在角落，旁边放着一本泛黄的书，书页间夹着几片干枯的树叶。他的眼睛注视着书本，神情平静，仿佛沉浸在自己的世界。答案：老人坐在角落，手里轻轻翻动着一本泛黄的书，书页间夹着几片干枯的树叶，他的眼神专注而深邃，仿佛沉浸在自己与自然交流的世界中。解析：该句通过细节描写和心理暗示，突出老人对书与自然的眷恋，语言生动形象。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：在一次关于“时间与效率”的讨论中，一位教授说：“人们追求效率，却常常忽略了慢的艺术。市场上的产品越快越好，教育中的方法也追求最短时间获得最大收益。”要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：题目：慢，是一种智慧在现代社会，效率成为衡量一切的标准。人们追求效率的极致，渴望“最快的拯救”，“最短的时间获取最大的收益”。然而，在生活的快节奏中，我们日渐忽视了“慢”的价值。慢，是一种态度，更是一种智慧，它不仅关乎速度，更关乎深度