2026年广东省佛山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广东省佛山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加粗字读音完全相同的一组是A.弛张驰骋弛懈B.憧憬憧憬憧憧C.哺育哺乳哺护D.箴言箴诫箴规答案：A解析：A项中“弛”读音相同，均为chí；B项“憧”读chōng，C项“哺”读bǔ，D项“箴”读zhēn。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是对人盛气凌人，令人非常反感。B.这部小说美轮美奂，值得大家一读。C.在校运会上，他首当其冲地冲过终点线。D.他不刊之论，常常在课堂上发表独到见解。答案：A解析：A项中“盛气凌人”形容傲慢自大，用法正确。B项“美轮美奂”多用于形容建筑或景色，用来形容小说不恰当。C项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当。D项“不刊之论”指不可修改的言论，多用于形容理论或观点的权威性，用于人不妥。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.她今天穿了一件蓝白相间的连衣裙，显得格外精神。B.由于天气突变，导致我们不得不取消了比赛。C.他不但学习成绩好，而且乐于助人。D.这本书的内容虽然浅显，但非常有趣。答案：A解析：A项语句通顺，无语病。B项“由于”和“导致”重复，属于搭配不当。C项“不但……而且……”结构正确。D项重复啰嗦，无需“不但……而且……”。(4)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是①他做事认真，从不______。②虽然环境艰苦，但他______坚持到底。A.束手无策一心一意B.有头无尾义无反顾C.囫囵吞枣坚持不懈D.一曝十寒坚持不渝答案：B解析：①“有头无尾”形容做事不善始善终，符合语境；②“义无反顾”表示决心坚定，毫不退缩，符合语境。(5)下列对《诗经》的描述，错误的一项是A.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集。B.《诗经》按内容分为“风”“雅”“颂”三部分。C.“风”指的是当时各地的民歌。D.《诗经》语言华丽，以赋、比、兴为主要表现手法。答案：D解析：D项错误，《诗经》语言朴素，三者为赋、比、兴，且“兴”常用于开头。(6)下列句子中，与“学习贵在坚持”内容最接近的一项是A.不积跬步，无以至千里。B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。C.千里之行，始于足下。D.业精于勤，荒于嬉。答案：A解析：A项强调积累的重要性，与“坚持”相关；B项强调探索之路漫长；C项强调从基础做起；D项强调勤奋与懒散对学业的影响。(7)“将军百战死，壮士十年归”中“壮士”指代的是A.将军B.骑兵C.士兵D.士卒答案：D解析：“壮士”在古代常指士卒，文中指士兵。(8)《出师表》的作者是A.杜甫B.班固C.诸葛亮D.陆游答案：C解析：《出师表》是诸葛亮写给刘禅的表文，体现其忠诚。(9)下列说法正确的一项是A.鲁迅写了《从百草园到三味书屋》，属于散文。B.司马迁写的《陈涉世家》出自《资治通鉴》。C.唐宋八大家中不包括柳宗元。D.《论语》是儒家经典，由孔子及其弟子编纂。答案：A解析：A项正确，《从百草园到三味书屋》是鲁迅的散文；B项错误，《陈涉世家》是《史记》中的篇目；C项错误，柳宗元是唐宋八大家之一；D项错误，《论语》由孔子弟子及再传弟子编纂。(10)下列句子中，标点符号使用错误的一项是A.她一边走，一边看着路边的风景。B.这本书告诉我们：成功的秘诀在于坚持。C.他喜欢读书，也喜欢写作，更喜欢语文。D.“我是谁”？他问自己。答案：D解析：D项中“？”不能和“”连用，应改为“‘我是谁’，他问自己。”(11)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音像山间清泉一样悦耳动听。B.她的笑容如春风拂面。C.群山巍峨，像一条巨龙盘踞在大地之上。D.月亮在夜空中显示了它的光芒。答案：D解析：D项“显示”是状态描述，未使用比喻。(12)下列句子中，划线词语解释正确的一项是A.所以，君子务本，本立而道生。（本：根本）B.饥饿之余，忽见田间有野果，饥肠辘辘，便俯身摘取。（辘辘：形容饿得肚子咕咕叫）C.锲而不舍，金石可镂。（锲：雕刻）D.他们身居高位，却常怀居安思危之心。（居安思危：安于现状，不思进取）答案：B解析：B项“辘辘”指肚子饿得咕咕叫；A项“本”意为根本；C项“锲”意为雕刻；D项“居安思危”意为处在平安的环境中也要想到可能出现的危险。(13)下面对诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”理解正确的一项是A.描写自然景色的美丽。B.表达诗人对前途的迷茫。C.描写诗人的兴奋心情。D.表达诗人对人生道路的乐观态度。答案：D解析：诗句出自陆游，表现出诗句表达的乐观与希望。(14)下列诗句中，属于表达技巧中的“借景抒情”的一项是A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.此地一为别，孤蓬万里征。C.山光悦鸟性，潭影空人心。D.山随平野尽，江入大荒流。答案：C解析：C项通过描绘自然景色抒发内心感受，属于借景抒情。(15)下列句子中，没有歧义的一项是A.他邀请了我们班的几个同学去参加活动。B.我们应该去郊外走走。C.刚才来了一位女老师，她告诉我们一个好消息。D.学生们非常努力地学习。答案：D解析：D项无歧义，其他三项可能造成指代不明或歧义。答案：(1)A(2)A(3)A(4)B(5)A(6)A(7)D(8)C(9)A(10)D(11)B(12)B(13)D(14)C(15)D解析：(1)选项A中所有“弛”读音相同，正确。(2)“盛气凌人”形容傲慢无礼，用于描述他，正确。(3)选项A语句通顺，无语病。(4)“义无反顾”形容决心坚定，正确。(5)《诗经》是最早的一部诗歌总集，正确。(6)“不积跬步，无以至千里”强调积累，与坚持相关，正确。(7)“壮士”在文中指的是士兵，正确。(8)《出师表》是诸葛亮所写，正确。(9)《从百草园到三味书屋》是鲁迅的散文，正确。(10)“？”不能和“”连用，应改为逗号，正确。(11)“辘辘”形容饿，正确。(12)“辘辘”指肚子饿得咕咕叫，正确。(13)诗句表达诗人对人生道路的乐观态度，正确。(14)“山光悦鸟性，潭影空人心”借景抒情，正确。(15)“学生们非常努力地学习”无歧义，正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。(16)诗中“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了怎样的景象？A.村庄静谧，绿树成荫，青山环绕B.村庄热闹，绿树成行，青山矗立C.村庄荒凉，绿树稀少，青山远离D.村庄孤独，绿树盘绕，青山斜立答案：A解析：这两句通过“绿树”“青山”描绘村庄的宁静与优美，表现出诗人对田园生活的喜爱。(17)本诗表达了诗人怎样的情感？A.对自然风光的赞美B.对友人热情好客的赞赏C.对人生理想的追求D.对归隐生活的向往答案：D解析：诗中表现出诗人对田园生活的向往，具有归隐的意境。(18)诗中“待到重阳日，还来就菊花”表现出什么思想感情？A.对昨天生活的留恋B.对未来的期待与向往C.对友谊的珍视D.对人生意义的思考答案：C解析：诗人表达愿意与老友重聚、共赏秋景，表现出对友情的珍视。(19)本诗的诗眼或最能体现作者情感的字是A.邀B.合C.面D.就答案：D解析：“就”字引出诗人在重阳日与老友赏菊的情景，是表达情感的关键。(20)本诗的表达技巧是A.直抒胸臆B.借景抒情C.借古讽今D.托物言志答案：B解析：诗中通过描写周围景色表达对田园生活的向往，是借景抒情。答案：(16)A(17)D(18)C(19)D(20)B解析：(16)A项正确，描绘了村庄的自然美景；(17)D项正确，表达了对田园生活的向往；(18)C项正确，表现出诗人对友情的喜爱；(19)D项“就”是关键字，突出与友人重逢；(20)B项正确，“借景抒情”体现诗人对田园生活的眷恋。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《送东阳马生序》（节选）宋濂当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(21)下列加粗字解释错误的一项是A.负箧曳屣：背箱子，拖着鞋子B.穷冬烈风：冬季的寒风C.以衾拥覆：用被子裹住D.寓逆旅：住宿在旅店答案：B解析：B项错误，“穷冬”应解释为深冬，而“烈风”是指猛烈的风，整体意为“深冬的猛烈寒风”。(22)下列句子中，没有宾语前置的一项是A.以中有足乐者B.同舍生皆被绮绣C.穷冬烈风D.久而乃和答案：B解析：B项句式为正常语序，先行者后动词，其他三项为倒装。(23)下列句子翻译正确的一项是A.足肤皲裂而不知：脚上的皮肤因寒冷而裂开，但他不知道。B.媲人持汤沃灌：servant用热水浇灌（他）。C.略无慕艳意：几乎没有羡慕和喜爱的意思。D.盖余之勤且艰若此：大概我的勤奋和困苦就像这样。答案：C解析：C项“略无慕艳意”指几乎没有羡慕之心，正确。(24)选文写的是作者年轻时求学的艰难生活，下列说法错误的一项是A.作者步行深山巨谷，说明路途遥远。B.宿舍寒冷，且无美味食物，描写艰苦。C.同舍生衣着华丽，与作者形成对比。D.作者因生活艰难而厌学。答案：D解析：D项错误，作者因精神上的满足而不羡慕物质条件。(25)对文段表达内容的理解，下列错误的一项是A.作者通过对比突出自己的艰苦。B.作者描绘了自己与同舍生不同的生活状态。C.文段表达了作者对学习的热爱。D.作者认为生活条件是决定学业成败的关键。答案：D解析：D项错误，作者强调内在的满足感，而非物质条件。答案：(21)B(22)B(23)C(24)D(25)D解析：(21)B项错误，“穷冬”意为深冬，而非“冬季”；(22)B项是正常语序，其他三项为倒装；(23)C项正确，“略无慕艳意”指几乎不羡慕；(24)D项错误，作者并未因条件艰苦而厌学；(25)D项错误，文章强调精神满足，不在于物质条件。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《花开花落》窗外的花开了，开得灿烂。风一吹，花瓣纷纷扬扬地落在地上，仿佛夜空撒下星星点点的光。我看着这景象，心中感慨万千：花儿多美啊，开得那么壮丽、那么无私。它们用美丽装点世界，用凋谢为生命画上句号。花开时，是生命的绽放；花落时，是生命的静默。每一朵花都有它自己的旅程。有的花在春天盛放，注定在夏天凋零；有的花经历寒冬，只为在春天绽放；有的花在夜晚开放，清晨便悄然凋谢。花的开放与凋谢，是自然的安排，也是时光的印记。我们也许不能决定何时花开，但可以决定如何对待花开，是否珍惜花落。花儿虽小，却有它的意义。它教会我们：生命的旅程有始有终，不必追求永恒，而是珍视每一个当下。我们也是如此，每个人的人生都会有花开与花落。只要在花开时努力，在花落时坦然，我们的人生便会多一份从容与优雅。(26)文章的主要意思是什么？A.描写花开的美丽景象B.表达对生命意义的思考C.赞美花儿的无私精神D.说明如何对待生活的起落答案：B解析：全文通过描写花儿的开放与凋谢，引申出对生命意义的思考，主旨是表达对生命的感悟。(27)文中“花儿虽小，却有它的意义”一句，对“意义”的理解不符合的一项是A.花儿教会人们珍惜当下B.花儿生命的短暂是有意义的C.花儿的美丽意义非凡D.花儿的凋落是生命的终点答案：D解析：D项错误，“花落”是生命的过程，而非终点，文段强调生命有始有终。(28)下列词语中，与“挣扎”词性相同且意思相近的一项是A.飞扬B.开放C.疲惫D.道理答案：C解析：C项“疲惫”与“挣扎”均为形容词，均指身体或精神上的疲劳。(29)“风一吹，花瓣纷纷扬扬地落在地上”用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.借代D.夸张答案：B解析：句子将花瓣的飘落比作星星点点，属于比喻。(30)从表达方式的角度来看，文中主要使用了哪种表达方式？A.记叙B.抒情C.议论D.描写答案：C解析：全文通过描写花的过程，引申到对生命意义的思考，主要是议论表达方式。答案：(26)B(27)D(28)C(29)B(30)C解析：(26)B项正确，文章主旨是对生命意义的感悟；(27)D项错误，花落不是生命的终点；(28)C项“疲惫”与“挣扎”同为形容词，性质相近；(29)B项正确，用“星星点点”比喻花瓣飘落；(30)C项正确，文章运用议论表达方式，