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文档简介

课堂雷

雨探秘自然研学旅行要下雨了！小小播报员借助《雷雨》短文向更多的人播报天气情况，保证在大自然中游玩的人员安全。活动一：乌云压低雷雨前，击退字词获雨伞

这篇短文具体介绍了雷雨的什么？雷雨前雷雨中雷雨后请阅读短文的1-3自然段，看看短文描写了哪些事物？雷声乌云树叶蝉大风树枝蜘蛛闪电此时的乌云是怎样的呢？短文中有两个字介绍了乌云的样子，请找出描写乌云样态的词语。满天黑沉沉哪一个词写出了乌云的变化？压假设你面前有一只小蚂蚁，你用你的手压在小蚂蚁的上面，你们认为小蚂蚁会有怎样的感受呢？手遮挡了蚂蚁的视线，一切都变黑了，小蚂蚁会有压迫感、会恐惧，会感觉很害怕……看到这样的景象，你的内心感受是怎样的？乌云给人带来了重重的压迫感，让我们感到害怕，并且有沉闷窒息的感觉。蜘蛛朋友意识到了这个危险，它具体做出了怎样的行动呢？一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。垂“越来越……”表示的是一种强度，请用这个短语组词并造句。随着我们努力学习，知识会越来越多。祖国变得越来越强大。秋天到了，树叶变得越来越黄。雷雨前①“黑沉沉”语速放慢、语气凝重；“压下来”读得略重，读出沉闷之感。②“忽然”急读，营造紧张气氛。③“垂下来”、“逃走了”连读，体现蜘蛛的小心与紧张。④在“闪电”、“雷雨”处进行停顿，力度，语气要读得一句强过一句，表现雷雨的气势以及雷雨即将而来的紧迫感。朗读提示压下来垂下来黑沉沉蝉鸣哗啦窗户扑来雷雨乌云迎面活动二：模糊景象雷雨时，由大到小晓变化这场雨的景象是怎样的呢？请默读4-6自然段，随后用自己的话说一说雷雨中的景象是怎样的。在平时的生活中，你们所看到的雷雨的景象是怎样的呢？在刚开始描写下雨景象时，用到了“哗，哗，哗”，为什么不用“哗哗哗”呢？请你结合夏季雷雨到来时的情况说一说。在夏季雷雨到来时，一阵沉闷过后，便先是几滴豆大的雨滴落下来，随之而来的便是那倾盆大雨。请找出描写大雨向小雨过渡的词语。渐渐地，渐渐地起过渡作用表示时间的延续过程夏季雷雨特点来得快去得也快①3个拟声词“哗”稍拖长，力度渐大，语调渐高，表现雨声大、雨势急。②第6段语气渐弱、语速渐缓，来表现雷雨渐小、声势渐弱的变化特点。朗读提示雷雨中

课堂活动三：日出蝉鸣雷雨后，欢悦心情正当时请默读7-8自然段，看看雷雨后的景象是怎样的，同样地将描写的雷雨后的景物圈画出来。蝉蜘蛛太阳彩虹池塘青蛙“一条彩虹挂在天空”挂形象生动，仿佛是大自然这个精巧的制造者在装扮自己。①在“雨、太阳、彩虹”后停顿，两个“了”语调稍上扬，读出看到这些景物的欣喜之情。②在“蝉、蜘蛛、池塘里、青蛙”后停顿，突出雷雨后这些景物的变化。朗读提示活动四：多样雨情共享析，播报海报写清晰请结合自己的生活经验，选择一种情景，播报介绍可能会出现的景象。毛毛雨阵雨暴雨第一笔点在竖中线上，“尸”撇要长。户“亲”要写得瘦窄，第五笔横比第二笔横稍长，第九笔点要写得短小些；“斤”的第二笔撇穿插到第九笔点的下方，与第七笔竖钩下端齐平。新先写里面再写外面。“卬”左部分不能多加一点或一撇，左右部分要

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