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文档简介

广东省汕头市潮南区陈店明德学校小学部2027届数学三上期末调研试题一、用心思考,我会选。1.小马虎把(5+0)×24错写成了5+0×24,他计算的结果与正确结果相差()。A.120 B.115 C.1102.把一根绳子连续对折两次,每一小段是全长的(

)。A.

B.

C.

D.3.下面()图形的周长最长?(每个小方格的边长表示1厘米)A.图1 B.图2 C.图34.下面三个图形中,()的周长最长。A.甲 B.乙 C.丙5.下列说法中,没有错误的是()。①小明的体重是30千克。②一条青瓜长30厘米。③1米长的毛线和1米长的铁棒一样重。④<1A.①和② B.③和④ C.②和③ D.①和④二、认真辨析,我会判。6.125×8积的末尾有3个0。(_______)7.把一个圆分成6份,每份是它的。(_________)8.公历年数是的倍数一定是闰年。(________)9.在15,17,19,20,23,25中,20与众不同。(_______)10.68个千分之一是0.68。(____)三、仔细观察,我会填。11.一堆大米重200千克,如果平均装在4个袋子里,那么每个袋子装(____)千克大米。12.钟面上时针的运动是_____,分针的运动是_____.(填“平移”或“旋转”.)13.在横线上填上“﹤”“﹥”或“=”。(1)3分_____300秒。(2)120分_____2时。(3)30毫米_____3分米14.□×368,要使积是三位数,□里最大可以填(________)。15.括号里填合适的数。1时25分=(________)分6元5分=(________)元(________)日=72时2.13米=(________)米(________)分米(________)厘米16.在算式“6□÷8=7……★”中,如果★是最大的余数,那么□中的数应该是(____)。17.最大能填几450×________<100018.把一个长20厘米,宽16厘米的长方形铁丝框架改成一个正方形框架(铁丝无剩余),这个正方形框架的周长是(____)厘米。四、认真细致,我会算。19.直接写得数。25+75=90-36=40×4=314×0=17×3=505×4=+=1-=20.竖式计算。(标★的要验算)346×7726-348★654+479560×96×405★903-61621.植树小能手.12.5-6.7五、动手操作,我能行。22.在下面的方格纸中,画出周长均为12厘米的长方形和正方形各1个,并标出各边的长。23.在下面方格纸上按要求画一画、涂一涂。(方格纸上每个小正方形的边长为1厘米)(1)画一个边长为4厘米的正方形。(2)画一个与正方形周长相等的长方形。(3)涂出所画正方形的。

24.请在如图的方格纸上分别画出一个长方形和一个正方形,并求出它们的周长.(小正方形边长看作1厘米)六、生活问题,我会解。25.东东每天早上7时50分到校,11时50分放学回家;下午2时到校,16时30分放学回家.东东一天在学校待多长时间?26.动物园养了6只猴子,18只梅花鹿,梅花鹿的只数是猴子的几倍?27.(1)一个书包的价钱是一个文具盒的6倍,一个书包多少元?(2)元元买了1盒油画棒和一些钢笔,一共花了42元,她买了几支钢笔?28.涂一涂,填一填。(1)涂上红色表示长方形的。(2)涂上黄色表示长方形的。(3)没有涂色的占长方形的()。29.手工小组的同学们用废旧报纸制作收纳筐,制作3个收纳筐用了24张废旧报纸,现在有40张废旧报纸,能做多少个这样的收纳筐?

参考答案一、用心思考,我会选。1、B【详解】略2、B【详解】略3、B【分析】根据周长的定义,封闭图形一周的长度叫做周长,由此分别求出图形的周长即可解答。【详解】图1的周长:3×4=12(厘米)图2的周长:(4+3)×2=7×2=14(厘米)图3的周长:4×3=12(厘米)所以图2的周长最长;故答案为:B【点睛】本题主要考查周长的认识,要熟练掌握相关图形周长的计算方法。4、A【分析】如图所示,将甲图中的一条边向上平移,则甲的周长为丙的周长再加上2条小方格边长。将乙图的两条边向右向下平移,则乙的周长等于丙的周长。据此解答即可。【详解】根据分析可知,三个图形中,甲的周长最长。故答案为:A。【点睛】巧用平移将不规则图形的周长转换为规则图形的周长,再进行解答。5、A【分析】根据生活经验,对长度单位、质量单位和数据大小的认识判断即可。根据分数比大小的方法比较即可。【详解】①小明的体重是30千克,正确。②一条青瓜长30厘米,正确。③1米长的毛线和1米长的铁棒一样重,错误,应该是1米长的毛线和1米长的铁棒一样长。④<1,错误,应该是=1。故答案为:A【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。二、认真辨析,我会判。6、√【详解】略7、×【分析】根据分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数叫做分数。【详解】根据分析可知,把一个圆平均分成6份,每份是它的。故答案为:×【点睛】此题主要考查学生对分数意义的理解。8、×【分析】判断平年和闰年,一般用年份除以4,整百数的年份除以400,能整除的是闰年,否则是平年。【详解】根据分析可知,整百数的年份要是400的倍数才是闰年,所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对平、闰年判定方法的掌握。9、√【详解】略10、错误【解析】个小数由68个千分之一组成,即千分位上是8,百分位上是6,对应数位填入相应数字,没有计数单位的用0补足;据此解答即可.此题主要考查小数的组成和小数的读法.【详解】68个千分之一是0.068,所以本题说法错误;故答案为:错误.三、仔细观察,我会填。11、50【详解】略12、旋转旋转【详解】略13、<=<【分析】分和秒之间的进率是60,时和分之间的进率是60,毫米和分米之间的进率是100,据此将各个数统一单位,再比较大小。【详解】(1)3分=180秒,180秒<300秒,则3分<300秒。(2)120分=2时。(3)3分米=300毫米,30毫米<300毫米,则30毫米<3分米。【点睛】本题考查长度单位和时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。14、2【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知,2×368=736,3×368=1104,则要使□×368的积是三位数,□里的数应小于等于2。【详解】根据分析可知,□×368,要使积是三位数,□里可以填1、2,最大可以填2。【点睛】三位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。15、856.053213【分析】1时=60分,1日=24时,1元=10角=100分,1米=10分米=100厘米,据此即可解答。【详解】1时25分=85分6元5分=6.05元3日=72时2.13米=2米1分米3厘米【点睛】熟练掌握长度、时间和人民币单位换算知识是解答本题的关键。16、3【详解】略17、2【详解】略18、72【详解】略四、认真细致,我会算。19、100;54;160;0;51;2020;;【详解】略20、2422;378;1133;

5040;2430;287【分析】利用加减法和乘法的竖式计算方法逐一进行计算即可。【详解】346×7=2422726-348=378654+479=1133560×9=5040验算:6×405=2430903-616=287验算:21、5.8【详解】略五、动手操作,我能行。22、见详解【分析】根据长方形的周长=(长+宽)×2可知,(4+2)×2=12,周长为12厘米的长方形的长为4厘米、宽为2厘米;根据正方形的周长=4×边长可知,4×3=12,周长为12厘米的正方形的边长为3厘米。据此画图即可。【详解】【点睛】熟练掌握正方形和长方形的周长公式,灵活运用公式解决问题。23、见详解【分析】(1)画一个正方形,边长为4个方格长;(2)4×4÷2=8(厘米)=5厘米+3厘米,画一个长为5厘米、宽为3厘米的长方形;(3)正方形有16个小方格,把其中4个涂色。【详解】(1)(2)(3)见下图:

(长方形不唯一)【点睛】本题主要考查学生对长方形、正方形的周长公式、分数的意义的掌握和动手画图能力。24、长方形周长是24厘米,正方形周长是24厘米(答案不唯一)【详解】长方形的长和宽可以分别为7厘米和5厘米,正方形的边长为6厘米,如图所示:(7+5)×2=12×2=24(厘米)6×4=24(厘米)答:长方形周长是24厘米,正方形周长是24厘米.【点睛】先确定出长方形的长和宽、正方形的边长的值,进而完成画图,再根据长方形周长公式:周长=(长+宽)×2,正方形周长公式:正方形周长=边长×4,代入数据计算即可求解.六、生活问题,我会解。25、6小时30分【详解】11时50分﹣7时50分=4小时下午2时是14时16时30分﹣14时=2小时30分4小时+2小时30分=6小时30分答:东东一天在学校待6小时30分.26、3倍【分析】根据题意,直接用梅花鹿的只数除以猴子的只数进行计算即可。【详解】18÷6=3答:梅花鹿的只数是猴子的3倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。27、(1)96元(2)3支【分析】(1)用文具盒的单价乘6即等于书包的单价。(2)用42元减去1盒油画棒的钱等于买钢笔的钱,再除以钢笔的单价等于钢笔的支数。【详解】(1)16×6=96(元)答:一个书包96元。(2)(42-18)÷8=24÷8=3(支)答:她买了3支钢笔。【点睛】熟练掌握整数乘除法知识是解答本题的关键。28、(1)、(2)见详解;(3)【分析】根据分数的意义,将这个长方形平均分成3份,其中一份占它的,是2个小格。据此将长方形的2小格涂成红色,2小格涂成黄色。将这个长方形看作单位1,用1减去红色部分占长方形的,再减去黄色部分占长方形的,即

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