苏教版小学五年级数学乘法练习题合集

苏教版小学五年级数学乘法练习题合集数学学习，如同攀登高峰，每一步都需要坚实的基础。乘法运算作为数学这座大厦的重要基石，在五年级阶段更是延伸到了小数领域，与我们的日常生活联系愈发紧密。为了帮助同学们更好地掌握乘法的算理，提升运算的准确性和灵活性，我们精心编撰了这份乘法练习题合集。本合集紧扣苏教版教材大纲，从基础巩固到综合应用，力求全面且有针对性，希望能成为同学们学习路上的得力助手。一、温故知新：整数乘法复习与提升整数乘法是小数乘法的基础，熟练掌握整数乘法的计算法则和运算技巧，能为后续学习扫清障碍。（一）基础口算我能行1.直接写出得数：*24×5=*300×15=*125×8=*42×30=*106×4=*70×60=*25×16=*180×50=（二）笔算能手显神通列竖式计算下列各题，并进行验算：1.34×28=2.156×43=3.207×50=4.360×75=5.一个因数是245，另一个因数是36，它们的积是多少？6.28的135倍是多少？（三）灵活运用：因数与积的关系根据已知算式，直接写出下面各题的得数：1.已知12×18=216，那么：*120×18=（）*12×180=（）*120×180=（）*12×（18÷2）=（）2.已知25×4=100，那么：*25×8=（）*75×4=（）*25×24=（）二、精打细算：小数乘法的意义与计算小数乘法是五年级数学的重点和难点，理解其意义，掌握计算方法，特别是积的小数点位置的确定，至关重要。（一）小数乘整数1.填一填：*0.8+0.8+0.8=（）×（）*3.6×4表示（）个（）相加的和是多少，也可以表示（）的（）倍是多少。2.列竖式计算：*2.5×6=*0.42×8=*3.05×12=*0.078×5=（二）小数乘小数1.想一想，填一填：*计算0.3×0.2时，可以先算（）×（）=（），再看因数中一共有（）位小数，就从积的（）边起数出（）位，点上小数点，结果是（）。*4.25×0.6的积有（）位小数。2.列竖式计算（带※的要验算）：*1.2×0.8=*3.5×2.4=*※0.28×0.15=*1.06×0.35=（三）积的近似值根据实际需要，按要求取下面各题积的近似值：1.保留一位小数：*0.37×2.4≈*5.26×0.24≈2.保留两位小数：*0.86×1.2≈*3.4×0.18≈（四）简便运算我会用运用乘法运算定律，使计算简便：1.2.5×3.7×0.42.1.25×0.883.0.25×（40+0.4）4.3.6×101-3.65.4.8×0.9+0.48三、学以致用：乘法应用题综合练习数学源于生活，也应用于生活。解决实际问题，能让我们更深刻地体会乘法的价值。1.一块长方形的菜地，长是8.5米，宽是4.6米。这块菜地的面积是多少平方米？如果每平方米收白菜12.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？2.妈妈去超市购物，买了3.5千克苹果，每千克苹果6.4元；又买了2.8千克香蕉，每千克香蕉5.5元。妈妈买这两种水果一共用了多少钱？3.小明家九月份用水12.4吨，每吨水的价格是3.5元。小明家九月份的水费是多少元？如果十月份比九月份节约用水1.5吨，十月份的水费会比九月份少多少元？4.一种布料每米售价7.8元，王阿姨买了2.5米，李阿姨买了3.2米。王阿姨和李阿姨一共用了多少钱？（用两种方法解答）5.一个房间长5.6米，宽4.5米。现在要铺上边长为0.8米的正方形地砖，100块够吗？（不考虑损耗）四、挑战自我：拓展与提高这里有一些稍有难度的题目，等你来挑战，相信你一定能行！1.一个三位小数“四舍五入”后得到的近似数是2.80，这个三位小数最大是（），最小是（）。2.已知A=0.00…025（小数点后有10个0），B=0.00…04（小数点后有10个0），求A×B的结果是多少？3.学校准备给教室铺地砖。原计划用边长为0.6米的方砖，需要1200块。后来改用边长为0.8米的方砖，需要多少块？（用比例知识解答，提示：教室地面面积一定）参考答案与提示（为保证同学们独立思考，答案部分建议单独成册或在教师指导下核对。此处仅提供部分提示）*整数乘法：注意进位和因数末尾有0的简便写法。*小数乘法：关键在于确定积的小数点位置，计算前可先估算结果的大致范围。*简便运算：仔细观察数字特点，灵活运用乘法交换律、结合律和分配律。*应用题：认真审题，明确数量关系，选择合适的方法列式解答，注意单位名称。温馨提