部编版语文八年级下册《核舟记》重要知识点梳理

部编版语文八年级下册《核舟记》重要知识点梳理一、文学常识1、《核舟记》作者是明朝嘉善人魏学洢(yī)(约1596-约1625)，字子敬，散文家，著有《茅檐集》。2、本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集《虞初新志》。二、文言词语1、字音器皿(mǐn)

罔(wǎng)

贻(yí)

高可二黍(shǔ)许

篛(ruò)篷

执(zhí)石青糁(sǎn)之

髯(rán)

不属(zhǔ)

诎(qū)

椎(chuí)髻(jì)天启壬(rén)戌(xū)舟尾横卧一楫(jí)

八分有(yòu)奇(jī)2、通假字诎右臂支船

（“诎”通“屈”，弯曲。）左手倚一衡木

（“衡”通“横”，横着）舟首尾长约八分有奇

（“有”通“又”，用来连接整数和零数）3、古今异义词尝贻余核舟一。（尝：古义：曾经。今义：品尝。）（贻：古义：赠。今义：贻误，贻害）高可二黍许。（可：古义：大约。今义：可以。）（许：古义：左右。今义：答应或表猜测。）其两膝相比者。（比：古义：靠近。今义：比较，对比。）而计其长曾不盈寸。（曾：古义：尚，还。今义：曾经。）矫首昂视。（矫：古义：举。今义：矫正。）舟首尾长约八分有奇（奇：古义：零数。今义：奇数。）盖简桃核修狭者为之。（简：古义：挑选。今义：简单。）以至鸟兽、木石。（以至：古义：以及。今义：连词，用在下半句的开头，表示下文是前半句所说的动作、情况等所形成的。）罔不因势象形。（象形：古义：雕刻各种事物的形象。今义：六书之一。）4、词类活用卧右膝

（卧：动词的使动用法，使……卧，使……平放）中峨冠而多髯者为东坡

（峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子）居右者椎髻仰面

（椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻）箬篷覆之（箬篷：名词用作状语，用箬篷，用箬竹叶做的船篷）石青糁之（石青：名词用作状语，用石青。）（糁：名词用作动词，涂抹，用颜料等涂上）诎右臂支船（诎：动词的使动用法，使……弯曲）而竖其左膝（竖：形容词的使动用法，使……竖）5、一词多义其：①他们的（其两膝相比者）②他的指佛印的（而竖其左膝）③那，那个（其人视端容寂；其船背稍夷）④指船底（则题名其上）⑤它的，指字的（其色墨；其色丹）⑥代船（而计其长曾不盈寸）端：①一头，一方（东坡右手执卷端）②正（其人视端容寂）可：①大约（高可二黍许）②可以（珠可历历数也）曰：①叫做（明有奇巧人曰王叔远）②是（文曰"初平山人"，）者：①……的人（中峨冠而多髯者为东坡）②……的（两膝）（其两膝相比者）为：①雕刻（为宫室；盖简桃核修狭者为之）②是（中轩敞者为舱；中峨冠而多髯者为东坡。）③刻有（为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。为字共三十有四）之：①的（能以径寸之木）②代船舱（箬篷覆之）③指窗户（闭之）④指刻字的凹处（石青糁之）⑤指竖起的左膝（左臂挂念珠倚之）奇：①qí奇妙（明有奇巧人曰王叔远）②jī零数（舟首尾长约八分有奇）绝：①极，非常（佛印绝类弥勒）②与世隔绝（率妻子邑人来此绝境）云：①句尾语气助词，可不译（盖大苏泛赤壁云）②说（孔子云）并：①和（题名并篆文）②都（并怡然自乐）语：①yǔ说话（如有所语）②yù告诉（此中人语云）木：①木头（能以径寸之木）②树木（以至鸟兽、木石）有：①有，与"无"相对（明有奇巧人曰王叔远）②同"又"，用来连接整数和零数（舟首尾长约八分有奇）而：①表承接（启窗而观）②表并列（中峨冠而多髯者为东坡）③表转折，但是（而计其长曾不盈寸）可：①大约(高可二黍许)

②可以(珠可历历数也)6、解释加点词语(1)罔不因势象形

因：顺着、就着(2)罔不因势象形

象：模拟(3)尝贻余核舟一

贻：赠(4)舟首尾长约八分有奇

奇：零数、余数(5)如有所语

语：说话(6)其两膝相比者

比：靠近(7)佛印绝类弥勒

类：像(8)其船背稍夷

夷：平(9)而计其长曾不盈寸

曾：竟然(10)盖简桃核修狭者为之

简：挑选三、特殊句式1、判断句：（1）中峨冠而多髯者为东坡。（2）中轩敞者为舱。（3）盖大苏泛赤壁云。（4）盖简桃核修狭者为之。2、省略句：（1）各隐（于）卷底衣褶中。（2）则题名（于）其上。（3）（佛印）卧右膝，诎右臂支船。（4）尝贻余核舟一（量词省略）3、倒装句：（1）其两膝相比者（定语后置）（2）通计一舟，为人五；为窗八。（数词后置）四、将下列句子翻译成现代汉语(1)罔不因势象形，各具情态。全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的情态。(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。(他)曾经赠给我一个用果核刻成的船，(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。(3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。中间高起而宽敞的部分是船舱，(刻着)用箬竹叶做的船篷覆盖着它。(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。(5)其人视端容寂，若听茶声然。那人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。五、整体感知1、本文细致地描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，赞美了雕刻家的奇巧技艺（或“古代艺人的精湛技艺”），也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。2、《核舟记》说明顺序：空间顺序。3、文章结构：总起（1）→分述（2-5）→总结（6）总起（1）介绍了王叔远雕刻艺术上的卓越成就，点明了"核舟"的主题。分述（2-5）具体介绍了核舟的结构，舟上的情形。总结（6）概括全文，赞颂技艺之精湛。顺序：船中间（船舱）：第二自然段：核舟的大小和船舱的布局。船头（游览者）：第三自然段：三个游览者的神情。船尾（舟子）：第四自然段：舟子的发型、神态、动作。船背：第五自然段：题名和印章。4、本文写作特色：①观察细致，描写生动；②层次分明，重点突出；③富于想象。5、写舟的正面却不是按照“船头-中间-船尾”这样的顺序写，而是将船头和中间部分的顺次加以颠倒。为什么要这样写？大概有两个原因：一是核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目，舱边的窗又竟然可以关闭，由此说起能够引发读者的兴趣；二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句，可以使读者通过想像感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。这后一个原因尤为重要──如果我们把核舟比作一幅图画的话，那么，苏、黄、佛印三位泛舟者所在的船头是画的主体部分，而船舱就是背景部分了；先出背景，不仅可以引人入胜，还可以使读者初步领略这个环境中的特殊氛围。如果按正常顺序先写船头次写船舱，就不会产生这样的艺术效果。至于最后写船尾，这用不着细说，那两个舟子显然是用来烘托船头的三位游者的。6、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？①用料体积小

②所刻事物繁多

③刻物情态毕备7、写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？①雕刻者技艺的高超

②“嘻，技亦灵怪矣哉”8、“闭”字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。9、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段"大苏泛赤壁"相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述它们，足以见他对核舟观察的精细。10、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起？因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。11、《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家苏轼。“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。12、黄庭坚是宋朝的文学家，字鲁直。13、点明核舟主题的句子是盖大苏泛赤壁云。14、“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有灵活精致的特点，说明雕刻的精巧。15、苏、黄二人的友好关系可以通过“左手抚鲁直背”一个动作和“右手指卷，如有所语”的神态看出来。16、从对佛印的神情描写中，可以看出佛印放浪形骸、超脱尘世、豁达开朗的性格特点。17、第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人罔不因势象形，各具情态。（从第一段文字中找）的精湛技艺。18、从第四段对右边舟子的描述中可以看出他轻松悠闲的神态，而左边舟子的神态则显得专注平静。19、文中最后一段运用了列数字，作比较

的说明方法，这样说明的作用是突出雕刻者技艺的高超。20、点明全文中心的句子是嘻，技亦灵怪矣哉。21、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形，各具情态。六、完整译文⑴明朝有个手艺奇妙精巧的人，名字叫做王叔远，（他）能够用直径一寸的木头，雕刻宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。⑵小船从船头到船尾长度大约八分多一点，高度约摸二分上下。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。船舱旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。⑶船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一轴书画手卷。苏东坡的右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背脊。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说什么似的。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下面的衣褶里。佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着一串念珠靠着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。⑷船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声喊叫的样子。在左边的船工右手握着蒲葵扇，左手抚着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子