2026届江西南昌县莲塘第一中学高三上学期物理周末练_第1页
2026届江西南昌县莲塘第一中学高三上学期物理周末练_第2页
2026届江西南昌县莲塘第一中学高三上学期物理周末练_第3页
2026届江西南昌县莲塘第一中学高三上学期物理周末练_第4页
2026届江西南昌县莲塘第一中学高三上学期物理周末练_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026届江西南昌县莲塘第一中学高三上学期物理周末练一、单选题1.机器人“天工”参加了在北京举办的全球首个人形机器人半程马拉松赛(如图),下列关于“天工”的描述正确的是()

A.研究“天工”奔跑动作时,不能将其看成质点B.“天工”马拉松比赛全程位移的大小等于路程C.“天工”冲过终点线的瞬时速度一定等于其全程的平均速度D.“天工”在奔跑过程中,一直受到地面对它的滑动摩擦力2.引体向上是中考体育考试选择项目之一。如图所示,两手用宽握距正握(掌心向前)单杠,略宽于肩,两脚离地,两臂自然下垂伸直。用背阔肌的收缩力量将身体竖直往上拉起,当下巴超过单杠时称为上升过程;然后逐渐放松背阔肌,让身体竖直下降,直到恢复完全下垂称为下降过程。不计空气阻力,下列说法正确的是()

A.上升过程杠对两手的支持力合力总大于重力B.下降过程杠对两手的支持力合力总小于重力C.上升和下降过程中杠对两手的支持力合力均等于重力D.上升和下降过程中人的机械能均不守恒3.下列四幅图中质量不同的重物用轻绳连接,绕过无摩擦的轻滑轮。由静止释放瞬间加速度最大的是()

A.B.C.D.4.2024年“嫦娥七号”探测器计划着陆月球南极,开展水冰探测。已知月球质量为M,引力常量为。探测器在环月圆轨道Ⅰ上运行时,轨道半径为,之后经变轨进入椭圆轨道Ⅱ,椭圆轨道近月点距离月心为,远月点为原环月轨道Ⅰ上的点。不考虑其他天体的影响,下列说法正确的是()

A.探测器在环月圆形轨道Ⅰ上运行时的线速度满足B.探测器从环月圆形轨道Ⅰ变轨到椭圆轨道Ⅱ,需在远月点减速,减速后瞬间的加速度满足C.探测器在椭圆轨道Ⅱ上运行时,从远月点到近月点,月球引力做正功,其动能的增加量大于引力势能的减少量D.若探测器在环月圆轨道Ⅰ和椭圆轨道Ⅱ上运行的周期分别为和,则5.轻轨是重庆的一张名片,如图为李子坝车站轻轨穿楼,列车进站过程视为匀减速直线运动。某次列车进站时,小明同学站在楼外,从车头靠近楼房开始计时,第一个2s,第一节车厢刚好进楼;第二个2s,第二节车厢通过了。已知该列车共四节车厢(含车头),每节车厢的长度均为15m。关于列车进站过程,下列说法正确的是()

A.加速度大小为0.5B.进楼时初速度为7m/sC.前三节车厢进楼经历的时间16sD.停下时,车头与进楼处的距离为49m6.在水平面上放置一个半径为的圆盘,圆盘上放置两个可视为质点的物体和(如图甲),其中在圆盘中心,和之间用长为的轻绳连结。物体的质量为,物体的质量为,且它们和圆盘的动摩擦因数相同。现圆盘绕通过圆心的轴从静止缓慢加速转动,当角速度的大小为时,和恰好与圆盘发生相对滑动。如果把物体和沿直径放置在圆盘上(如图乙),此时物体到圆心的距离为,然后再次让圆盘绕通过圆心的轴从静止缓慢加速转动,当角速度的大小为时,和也恰好与圆盘发生相对滑动。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则的大小为()

A.B.C.D.17.如图所示,弹簧下端固定在水平面A点,弹簧上端固连有一质量为m的小物块,物块静止在O点,对物块施加一个竖直向上大小为2mg的恒力,小物块开始向上运动,运动到B点速度最大,到达C点时速度为零;取O点为零重力势能面,小物块的动能为,重力势能为,系统的机械能为,弹簧的弹性势能为,以O点为坐标原点,竖直向上为正方向,以下各能量关于小物块位移变化的图像正确的是()

A.B.C.D.二、多选题8.倾角为的传送带AB以速度v顺时针匀速转动,如图所示,传送带底端B点与水平轨道BC平滑连接,一质量为m的小物块从传送带上P点由静止释放,到达底端B时恰好达到与传送带速度相等,在B点无机械能损失,且恰好运动到水平轨道上Q点。已知物块与传送带之间、物块与水平地面之间的动摩擦因数均为,。重力加速度为g。关于小物块的运动,下列说法正确的是()

A.若从P点上方某一位置由静止释放小物块,小物块仍恰好运动到Q点B.若从P点下方某一位置由静止释放小物块,小物块仍恰好运动到Q点C.小物块从P点运动到B点的过程中,传送带电动机增加的功率为D.小物块从P点运动到Q点的过程中,整个系统由于摩擦面产生的内能为9.某电视节目通过造浪机验证了洪水来临时自救的最科学方式:选取纵向“1字”阵列,由前往后依次按身体素质从强到弱的顺序站定,如图甲所示。某同学为分析各处的受力情况,建立了如图乙所示的物理模型:水平地面上并排放置四个质量均为的相同物块,每个物块与地面间的动摩擦因数均为,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,物块1、2之间固定一个质量不计的压力传感器。时,对物块1施加一水平力,下列说法正确的是()

A.若四个物块均静止,则物块之间的弹力的比例从左往右依次为B.若四个物块一起向右匀加速运动,则物块之间的弹力的比例从左往右依次为C.若随时间均匀变化,满足关系,则在时,压力传感器的示数D.若随时间均匀变化,满足关系,则在时,四个物块刚好被推动10.如图,一“”型竖直固定导轨POQ,其中OP段粗糙均匀,OQ段光滑;现将两质量均为的小球A、B用长为的轻绳悬挂,恰好处于静止状态。此时轻绳与竖直杆间的夹角为。现用一水平向左的外力F作用在A上,使其向左匀加速运动,时,轻绳与竖直杆间的夹角为,滑动摩擦力等于最大静摩擦力。则下列说法正确的是()

A.时AB两球的速度之比为B.时B球的速度C.内轻绳对B做功为D.水平外力做功三、实验题11.某同学利用家里废弃的饮料瓶来探究平抛运动的规律,设计方案如下:①饮料瓶内装满水,并用密封性良好的瓶塞将瓶口密封;②在瓶塞上开两个小孔,分别插入两根细管1、2,调整细管2末端水平;③将饮料瓶倒置,如图甲所示,发现水从管2流出,在空中形成抛物线状的细水柱;④将该装置靠近贴有方格纸的竖直墙壁,让水柱所在平面与墙面平行;⑤水柱稳定后用相机对流出的细水柱进行拍摄,得到细水柱的轨迹照片。试回答下列问题:(1)为了使水流速度不变,实验过程中水位应保持在管1顶端P点______(选填“以上”或“以下”)。(2)在正确操作下,用相机拍摄的细水柱的轨迹照片如图乙所示,在轨迹图上取O、A、B、C四点,已知当地的重力加速度大小为g,图中方格边长均为L,则管口处水流速度大小为______,B点处水流速度大小为______。12.某实验小组利用图1所示装置完成“探究加速度与力、质量的关系”实验。(1)图2所示是实验中打下的一条纸带,在其上取连续的0~6七个计数点(相邻两计数点间均有4个点未标出),已知交流电的频率为50Hz,则计数点3对应的读数为_________cm;小车的加速度大小为___________m/s2(保留两位有效数字)。(2)下列说法正确的是___________。

A.实验中打点计时器应该选用8V直流电源B.连接槽码和小车的细线与轨道必须平行C.实验前平衡摩擦力时小车需要连上槽码和纸带(3)利用如图3所示装置改进实验,关于改进后的方案,下列说法正确的是___________。

A.不用再平衡摩擦力B.槽码质量不必远小于小车质量C.可用槽码总重力代替小车牵引力D.不断增加槽码质量,小车加速度可能大于重力加速度四、解答题13.风洞实验,作为一种重要的空气动力学研究方法,广泛应用于各类工程领域。现有一实验小组利用风洞研究小球在恒定风力作用下的各种参数,简化为如下图,一质量为m的小球,以初速度从A点竖直向上抛出,同时其始终受到水平向右的风力作用,当小球通过B点时速率为,方向水平向右,全程只计重力与风力,重力加速度取g。求:(1)风力的大小;(2)小球在A、B两点所受合力做功的瞬时功率大小之比;(3)从A到B过程小球机械能的变化量。14.如图为某游戏装置原理示意图。水平桌面上固定一半圆形竖直挡板,其半径为2R、内表面光滑,挡板的两端A、B在桌面边缘,B与半径为R的固定光滑圆弧轨道在同一竖直平面内,过C点的轨道半径与竖直方向的夹角为60°。质量为m的小物块以某一水平初速度由A点切入挡板内侧,从B点飞出桌面后,在C点沿圆弧切线方向进入轨道内侧,并恰好能到达轨道的最高点D。小物块与桌面之间的动摩擦因数为,重力加速度大小为g,忽略空气阻力,小物块可视为质点。则:(1)求小物块到达C点时重力的瞬时功率大小;(2)证明:BD两点等高;(3)求小物块在A点的初速度大小。15.如图所示,为某工厂卸货装置原理图,货物从货物架上无初速度沿斜面滑下,进入传送带,之后滑上无动力静止在水平面的平板车,平板车将货物运输到卸货员位置处,最后完成卸货工作。已知货物质量为,平板车质量为,货物到传送带的竖直高度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论