2021春七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第二框 我们与法律同行教案 新人教版

2021春七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第二框我们与法律同行教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“法律伴我们成长”为主题，通过案例分析和互动讨论，引导学生了解法律的作用和意义，培养学生树立法治观念，提高法治素养。教学活动紧密结合教材内容，注重实践操作，提高学生的参与度和思考能力。核心素养目标1.增强法治意识，认识到法律在社会生活中的重要作用。

2.提高道德判断能力，学会运用法律规范行为。

3.培养公民责任感，积极参与法治建设。

4.增强法律意识，学会依法维护自身权益。重点难点及解决办法重点：1.法律的作用和意义；2.运用法律规范行为的能力。

难点：1.理解法律与道德的关系；2.在实际生活中运用法律解决问题的能力。

解决办法：1.通过案例分析，引导学生深入理解法律的作用；2.组织角色扮演，让学生在模拟情境中学会运用法律；3.结合生活实例，帮助学生理解法律与道德的内在联系；4.安排小组讨论，鼓励学生分享法律知识，提高运用法律解决问题的能力。教学方法与手段教学方法：1.讲授法，结合案例讲解法律的基本概念和原则；2.讨论法，组织学生就法律问题进行小组讨论，培养批判性思维；3.案例分析法，通过真实案例让学生体验法律的应用。

教学手段：1.多媒体展示，利用图片、视频等丰富教学内容；2.互动软件，通过在线问答、模拟法庭等活动提高学生参与度；3.实地考察，组织学生参观法院或警察局，增强法律实践体验。教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过播放一段关于青少年违法的新闻视频，引导学生思考法律在生活中的重要性。随后，教师提问：“同学们，你们知道法律是什么吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”以此引出本节课的主题“法律伴我们成长”。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解法律的基本概念和原则

详细内容：教师简要介绍法律的定义、法律的特征以及法律的作用，并结合教材内容，举例说明法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的作用。

（2）分析法律与道德的关系

详细内容：教师引导学生思考法律与道德之间的联系，通过对比分析，让学生认识到法律是道德的体现，遵守法律是每个公民的基本义务。

（3）探讨法律在生活中的应用

详细内容：教师列举生活中常见的法律问题，如交通安全、网络安全等，引导学生思考如何运用法律知识解决这些问题。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：教师将学生分成小组，每组选择一个生活场景，模拟解决法律问题。例如，模拟交通事故处理、网络侵权纠纷等。

（2）案例分析

详细内容：教师提供几个典型案例，让学生分析案例中涉及的法律问题，并提出解决方案。

（3）小组讨论

详细内容：教师提出几个与法律相关的问题，如“如何预防青少年犯罪”、“如何维护网络安全”等，让学生在小组内讨论，并分享各自的观点。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）法律的作用

举例回答：如何通过法律保护知识产权？

（2）法律与道德的关系

举例回答：在现实生活中，如何做到既遵守法律又遵循道德？

（3）法律在生活中的应用

举例回答：遇到网络诈骗，我们应该如何运用法律武器维护自己的权益？

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师对本节课的重点内容进行总结，强调法律在生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中树立法治观念，遵守法律法规。

用时：5分钟

总计用时：45分钟学生学习效果重点写学习后学生方面取得的效果：

1.知识掌握：

-学生能够准确地理解法律的定义、特征和作用，认识到法律在维护社会秩序和个人权益中的重要性。

-学生掌握了基本的法律原则，如公平、公正、公开等，能够运用这些原则分析生活中的法律问题。

2.思维能力：

-学生通过案例分析、小组讨论等活动，提高了分析问题和解决问题的能力。

-学生学会了如何运用逻辑思维和批判性思维来评估不同的法律观点和解决方案。

3.法治观念：

-学生树立了法治观念，认识到遵守法律是每个公民的责任和义务。

-学生理解了法律面前人人平等的原则，增强了法律意识和社会责任感。

4.行为习惯：

-学生在日常生活中更加注重自己的行为是否符合法律规定，养成了遵纪守法的良好习惯。

-学生学会了如何通过法律途径来维护自己的合法权益，避免了非法手段解决问题。

5.情感态度：

-学生对法律产生了浓厚的兴趣，愿意主动学习法律知识，了解法律的发展动态。

-学生在面对法律问题时，能够保持冷静和理性，避免了情绪化的行为。

6.社会实践：

-学生通过参与模拟法庭、实地考察等活动，将理论知识与实际生活相结合，提高了法律实践能力。

-学生在社会实践中学会了如何运用法律知识解决实际问题，增强了社会适应能力。

7.合作能力：

-学生在小组讨论和角色扮演中，学会了与他人合作，共同完成任务。

-学生通过团队合作，提高了沟通协调能力和团队精神。

8.创新能力：

-学生在解决问题的过程中，尝试不同的方法和策略，培养了创新思维。

-学生能够提出具有创造性的解决方案，为法律实践提供了新的思路。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性，记录学生在讨论和提问中的表现，评价学生的专注度和对知识的吸收能力。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论的成果展示，评估学生的团队合作能力、沟通表达能力和对法律知识的理解和应用能力。

3.随堂测试：设计简短的小测试，检验学生对法律概念、原则和案例的理解程度，评估学生的知识掌握情况。

4.课后作业：布置与法律相关的课后作业，如案例分析报告或法律知识问答，通过作业的质量和完成情况来评价学生的学习效果。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论和随堂测试的结果，教师进行个别或集体评价，指出学生的优点和需要改进的地方，并提供具体的改进建议。例如，对于在课堂上积极参与讨论的学生，可以鼓励他们继续保持这种积极性；对于在案例分析中表现不佳的学生，可以提供额外的辅导和指导，帮助他们理解和掌握相关的法律知识。教师的评价和反馈应旨在帮助学生认识到自己的学习进步，同时也指出他们的不足，促进学生的自我反思和学习成长。教学反思教学反思

今天的课，我觉得挺有意思的。咱们这节课是关于法律伴我们成长，这个主题很贴近生活，学生们也都很感兴趣。看到他们讨论得那么热烈，我挺欣慰的。

我注意到，在讲解法律的基本概念时，有些学生还是有点迷茫，所以我在举例的时候，尽量用了一些他们熟悉的生活场景。我发现，这样做的效果不错，学生们能更好地理解法律的概念。

在小组讨论环节，我发现学生们对于如何运用法律知识解决实际问题有了自己的看法，有的小组提出了很有创意的解决方案。这说明，通过实践活动，学生们不仅学到了知识，还提高了他们的实际操作能力。

不过，也有几点我觉得可