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文档简介

RJ六年级上语文园地六意见不同怎么办口语交际交际内容

本次口语交际,引导大家在社会生活中面对不同意见时,可以采用协商的办法,通过阐述主张、换位思考、共同商量,寻求比较合理的解决办法。交际指导

1.说:先确定自己的角色,再阐述自己的主张,做到有理有据。

2.听:听到不同意见时,要“换位思考”,学会站在别人的角度看待问题,考虑到别人意见的合理和可取之处,同时思考怎样在坚持自己基本观点的基础上,做到适当让步。

3.积极沟通:以正面、积极、合作的态度参与到协商中去,遇到不同的意见要学着控制自己的情绪,语气温和,不要冲动。◎准确把握别人的观点,不曲解,不断章取义。◎尊重不同意见,讨论问题时态度要平和,以理服人。交际范例春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花,给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛,但也在环保、安全等方面带来很多问题。那么,你对此持什么看法?普通市民:我认为春节可以燃放烟花爆竹。春节是我们中华民族的传统节日,而燃放烟花爆竹能够增添春节的喜庆氛围,给人们带来欢乐,是春节不可或缺的一种象征。如果没有烟花爆竹,过年就会显得异常冷清,年味感觉也变淡了。各界人士消防队员:我不赞成春节燃放烟花爆竹。烟花爆竹从生产到消费过程中要经过多次装卸和短距离搬运作业,如果操作不慎极可能造成爆炸事故,给国家和人民生命财产造成重大损失。燃放烟花爆竹有时还会引发火灾事故,全国每年春节因燃放烟花爆竹而引起的火灾有数千起。为了公众和自身的安全,请大家不要燃放烟花爆竹。环卫工人:我也不赞成春节燃放烟花爆竹。每年春节期间,街上燃放后的鞭炮皮、烟花筒等“红色垃圾”堆积如山,清理起来非常困难。有些还没燃尽的鞭炮还会时不时地炸响,搞得我们工作时心惊肉跳的。鞭炮厂工人:春节当然应该燃放烟花爆竹。烟花爆竹不仅给节日增添了喜庆气氛,为人们带去欢乐,还为我们提供了就业的机会和养家的依靠,也为国家增加了税收。这么好的事情当然应该提倡。生态环境局局长:春节燃放烟花爆竹虽然能增添喜庆氛围,但严重污染环境。燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、二氧化氮等有害气体,如果遇到无风天气,这些有害气体一时无法飘散,就会强烈地刺激人的呼吸道,使人咳嗽,引起气管炎等呼吸系统疾病。同时,燃放烟花爆竹所发出的噪音会影响人们正常的休息和工作,对人的身心造成很大影响。眼科医生:很多烟花爆竹的导火索都比较短,人们点燃时一旦动作稍慢,就可能被炸伤眼睛。每年春节期间,我们眼科都会接收一些因燃放烟花爆竹而伤及眼睛的患者,有的相当严重,个别会失明。我强烈呼吁,春节不要燃放烟花爆竹。究竟是要路还是要树呢?多年前,某市为了拓宽城市道路,砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事引起了热议。那么,你怎么看呢?司机:为拓宽城市道路,砍掉道路两边的树虽然可惜,但是道路变开阔后,人的视野就会更好,车开起来又畅通又安全,从长远看是值得的。况且,树砍掉后还可以再栽。交通运输局工作人员:随着城市的发展,交通压力越来越大,为了缓解交通压力,方便居民出行,拓宽城市道路是必然的举措。在这个过程中,难免会砍掉一些挡道的树。各界人士道路附近居民:我认为路要让树。为了修路就砍伐树木,会严重地破坏生态环境。砍树容易栽树难,应该大力发展公交、地铁等交通设施,而不是单纯地靠砍树拓宽路面。市政园林局局长:树木不但可以吸收有害气体,降低噪音污染,而且可以美化城市环境。拓宽城市道路,不一定非要砍树,我们应该最大限度地对树木实施保护,能移栽的尽量移栽。

本次习作要求仿照课本中的示例,结合前期的调查写一份倡议书。学写倡议书习作指导1.标题:写明倡议的主要观点,让读者一看便知。2.称呼:依据倡议的对象来写,一般写在标题下方顶格处,有时也可以不用称呼,在正文中点出即可。3.正文:一般包括三方面内容:写清楚现状及问题所在,明确倡议的重要性;分条提出解决问题的建议,可以是指向问题解决的策略,也可以是指向问题预防的策略;写一些呼吁性的语言,以增强倡议的感染力和号召力。4.署名与日期:与书信相似,署名在上,日期在下,靠右写。习作构思不文明现象倡议方向倡议内容倡议对象宠物狗随地大小便,遛狗不拴绳子等文明养狗1.遛狗要拴绳子,必要时戴嘴套。2.自备垃圾袋,处理狗的排泄物。3.带狗乘坐电梯时间尽量避开上下班高峰。养狗人士树上晾晒衣服保护绿树,文明晾晒1.将因晾晒衣服而被破坏的树木养护好或重新栽种。2.成立护绿行动队,发现在树上晾衣服的行为及时纠正。全村人思维导图

“节约资源”倡议书亲爱的同学们:

地球是人类的家园,是哺育万物的母亲,我们理应像善待自己一样去保护她。①然而,令人悲哀的是,我们无时无刻不在伤害着地球,肆意挥霍着她的资源。参天大树被砍倒,变成了炉膛里的烟火;河中鱼虾绝迹,变成了餐桌上的美味;野生动物倒地,变成了一件件毛皮大衣……

②如果我们还不知道反省,

①“家园”“母亲”等写出了地球的重要性。②运用排比手法,列举了人类浪费地球资源的事例。习作例文终有一日地球将成为埋葬我们人类的一座坟墓。生活中,很多同学也都在有意无意地浪费着资源。水龙头“哗哗哗”地流着,用水的人却不知去向;电灯整宿整宿地亮着,房间里却空无一人;笔记本被随意地丢进垃圾筐里,上面却只写了几个字……③小学生是未来世界的建设者,是未来地球的捍卫者,如果我们都不懂得关爱地球,那人类还有什么希望呢!

③运用排比手法,列举了生活中同学们浪费资源的事例。

为此,我发出以下倡议:1.节约用水。洗完手后立即关上水龙头,做到人走水停;用淘米水洗碗筷、浇花、冲厕所,做到一水多用。2.节约用电。随手关灯,杜绝“长明灯”;空调设置在26℃,开启时要关闭门窗。3.节约用纸。将旧练习本中未用完的纸撕下来,装订成草稿本;尽量用手帕代替纸巾,既卫生又环保。④④分条详细列举了本文所倡议的内容,简明而有序。

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。让我们行动起来,珍惜资源、保护环境,共创美好家园!⑤六年级(5)班李小明10月5日

⑤引用名句,结束全文。结束语得体,言辞恳切。名师总评:本文严格按照倡议书的格式,写出了节约资源的重要性及具体的措施。小作者观点明确、条理清晰,提出的措施非常贴合实际、具体可行,容易引起大家的共鸣。交流内容一

人与自然和谐共生,需要我们从自身做起,从点滴做起。想想自己哪些事情做得比较好,以后还可以做哪些事情,用简洁的语言概括出来,列一个行动清单,和同学交流。········································

梳理与交流交流展示一自己做得好的事情以后可以做的事情①随手关闭水龙头,节约用水;②购物自带环保袋,减少一次性塑料袋使用;③自觉将垃圾分类,投入相应的垃圾箱。①参与社区植树活动,增加绿植;②积极宣传环保知识,提高身边人的环保意识;③骑共享单车或乘坐公交车出行,践行低碳生活。交流内容二

我们已经学习、积累了许多古诗词。结合自己的学习经验,借助下面的表格,和同学一起梳理、总结理解古诗词的方法。交流展示二方

法举

例联系传统文化知识

读李商隐的《嫦娥》时,联系嫦娥奔月的故事,体会诗中所写嫦娥身处月宫的孤独寂寞,更容易理解这首诗的意思。查阅资料结合时代背景、作者生平等资料,更能体会陆游《示儿》中炽热的爱国热情。借助注释

《江南春》中的“山郭”是难理解的词,借助注释我们可以知道它的意思是“山城,山村”。通过想象体会

读《书湖阴先生壁》中的“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”时,通过想象体会,一幅生机勃勃而又清静幽雅的田园风光图便呈现在我们面前。……词句段运用读一读,借助关键句,说说这段话的意思是什么。

塑料污染是全球性问题。加强塑料污染治理,找到合适的替代品非常重要。实践证明,使用竹子作为绿色、低碳、可降解的生物质材料,是减轻塑料污染的有效途径。不只竹制品,塑料制品的替代品还包括布制品、木制品、纸制品以及新型生物降解塑料等产品。建设人与自然和谐共生的中国式现代化,必须加强对可替代材料产品的研发、生产和推广,推动形成绿色发展方式和生活方式。答:塑料污染治理需寻找合适的替代品,竹子等可替代材料是有效途径,建设人与自然和谐共生的中国式现代化要加强对这类材料的研发、生产和推广,推动绿色发展方式和生活方式的形成。········································答:小林最合适的乘车路线:温泉镇桐荫街宋家洼。理由:1.小林希望9点以前赶到宋家洼,根据首末班发车时间排除763路公交车。2.观察86路、65路公交车线路可知,小林需先坐65路车,再转坐86路车。因两路车的重合站点有两个,即四通桥和桐荫街,所以乘车方案也应该有两套。公交车是常用交通工具,选择合适的乘车方案,能让出行更快捷。读材料,说一说:小林住在温泉镇,他想早上9点以前赶到宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适?再和同学交流阅读下面这类材料的方法。65路86路方案一:方案二:

小林若从四通桥转车,全程经过9个站点;若从桐荫街转车,全程经过7个站点。所以小林的最佳乘车路线为方案一:温泉镇桐荫街宋家洼65路86路

阅读这类材料的方法:(1)阅读各个公交牌,明确各路公交车的始发点、目的地、途径站点、首班车时间、某班车时间等信息。(2)联系比较各个公交牌,找出相同的要素,如首班车时间、末班车时间、途径站点等。(3)从题目中提取出发点、目的地、出发时间、到达时间等信息,明确出行要求,根据要求对各个公交牌信息进行比对筛选,找出最佳乘车方案。日积月累··································过①故人庄[唐]孟浩然故人具②鸡黍③,邀我至田家。绿树村边合,青山郭④外斜。开轩⑤面场圃⑥,把酒话桑麻⑦。待到重阳日,还来就菊花⑧。①过:拜访。②具:准备,置办。③鸡黍:鸡肉和黄米饭,这里指丰盛的酒菜。④郭:村庄的外墙。⑤轩:门窗。⑥圃:菜园。

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