2026语文新教材 1大青树下的小学 课件

统编版三年级上册大青树下的小学1

大青树，又叫高山榕、大叶榕，高度可达25到30米，树干最粗的部分有1.8米，分布在我国云南、贵州、广西等地。在当地，人们认为高大的树是受神灵庇护的，所以，大青树几乎成为各族人民崇拜的“神树”。阿昌族哈尼族你知道这是哪些少数民族吗？黎族傣族高山族彝族汉族德昂族初读课文，了解课文内容请同学们大声朗读课文，读准字音，读通句子。思考：这所学校有什么特别的地方?坪坝鲜艳打扮凤尾竹洁白汉族朗读摔跤飘扬景颇族bàhànyànbànfèngjiépōyángshuāijiāodú傣族边疆dǎijiāng我会读你还知道哪些少数民族？汉族傣族景颇族阿昌族德昂族可爱的小学边疆的小学飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干凤尾竹的影子欢唱的小鸟洁白的墙上熟悉的词语进行新的组合，也能给大家带来不一样的、新鲜的感受。绒球花凤尾竹课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？上学路上来到学校上课时下课时整体感知读课文，找一找：课文哪一段文字能让你发现，作者眼里这所学校的特点？这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……可爱品读课文我们一般都怎么形容一所学校的？作者用“可爱”形容这所学校，你有什么感受？默读课文，找找画画，文中哪些地方能让你觉得这所学校“可爱”？上学路上的风景“可爱”早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。坪坝平坦的场地开着绒球花和太阳花的小路

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同不同，来到学校，都成了好朋友。这些词语很陌生，我感到很鲜鲜!学习探究——“新鲜”词句汉族傣族dǎi景颇族pō阿昌族德昂族知识拓展早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。学生来处不同学习课文山坡坪坝开满鲜花的小路你从三个“从”字发现了什么？

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。你发现了什么？学习课文学生们民族不同

以上富有新鲜感的排比句鲜活地呈现了学生们上学路上和来到学校时的情景，体现了学生们的团结和友爱。实例：操场上，同学们有打球的，有踢毽子的，有丢沙包的，还有跳绳的……大家玩得都很开心呀！

请你用“有……有……有……还有……”地句式写一个排比句。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。心情愉快有礼貌热爱国家···欢乐的小学你能用“向……向……向……”的句式写句子吗？早上来到学校，我向

打招呼，向

问好，向

敬礼。高大的松树门口的保安叔叔值日的老师同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。排比的修辞手法

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。你们学校上课的铃声也是这样的吗？很特别，很有新鲜感！你看到了大青树下的小学上课时的哪些画面？

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。将小动物当作人来写，既具有新鲜感，又体现同学们读书认真。上课安静和谐有趣大青树下的小学下课时有什么特别之处呢？

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。下课欢乐热闹这里的学校真特别！有_____，还有_____……注意用上有新鲜感的词。位置：________边疆特点：________多民族上课时：___________下课后：___________认真读书欢乐热闹这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。你知道这所小学因什么而可爱了吗？环境优美风物特别学生团结生活快乐……用自豪、开心的语气读一读！读出“我们”对这所小学的喜爱，为自己在这所可爱的小学学习而骄傲。小组合作：请你用上具有新鲜感的词句，给边疆小朋友介绍介绍自己的学校吧！游览校园话新鲜之说说我们的校园新鲜播报员学生特别：傣族

景颇族

阿昌族

德昂族环境特别：山坡

坪坝

边疆

绒球花

太阳花

凤尾竹活动特别：摔跤

跳孔雀舞

新鲜感上课下课放学了花朵蜜蜂柳树小草小蚂蚁白云

，同学们在

做些什么？

。观看倾听招手跳孔雀舞微笑打招呼教室里操场上花坛边教学楼前图书馆大树下你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下人物：什么时间？哪些人？在干什么？心情怎么样？景物：看、听、嗅、触、想1.选一选：选择印象深的、最感兴趣的。2.细观察：在不同时间去观察。3.用句式：“上课的时候……”“放学了……”等。发现校园之美我们校园什么样？请你来向大家介绍校园的一角。让你觉得有新鲜感的地方。

操场旁边种着两三棵香樟树，一阵风拂过，叶子就在树枝上跳起了欢乐的舞蹈，发出沙沙的声音，好像在唱一曲欢快的音乐。下课铃一响，操场上立刻就变地热闹起来了，有的同学丢沙包，有的同学在跳皮筋，有的做游戏，有的丢手帕……到处都洋溢着我们的笑声。发现校园之美我们校园什么样？请你来向大家介绍校园的一角。让你觉得有新鲜感的地方。

当我走进校园时，我看见道路两旁有几棵高大的桂花树，树上开满了桂花，这时我才知道是桂花的香味。

当秋风吹来的时候，树上的叶子像许多蝴蝶纷纷扬扬的飘落下来，碧绿的小草也渐渐的变黄了。机灵的小朋友脱去夏天的衣服，穿上新的秋装，坐在教室里认真的上课，时时传来朗朗的读书声。“小小演说家”评价表评价项目星评价语句通顺，书写工整介绍自己学校的一两个不同之处用上新鲜的词句