台风安全教育教案

台风安全教育教案

一、活动目标：

1.培养自我保护意识及安全意识。

2.能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。

3.能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。

二、活动准备：

台风的图片若干张

三、活动过程：

1.出示台风来了的场景图片，提问引导幼儿思考:

教师：”图中发生了什么事情？”

“台风会对我们的生活带来哪些危害？”

2.幼儿自由讨论、交谈：台风来了我们应该怎么做?

教师小结：（把防台小知识编成儿歌教给小朋友）

台风来了莫惊吓，迅速求救往高爬。切断煤气和电阀，寻找木板

做舟伐。

3.播放“防台小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防台

知识O

（往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找

游泳圈或者木盆当船）

4.与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地？幼儿先自由谈论。

教师小结：（能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶）

5.请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地？

6.防台安全演练。

（幼儿能有序的听指挥撤离到高处。）

篇一：防台风主题班会

13年度第一学期三（1）中队（十）月主题队会

《台风的危害与防护》

【活动目标】：

1、学习一些家居防火自护。自救知识

2、学会背诵《儿童防火歌》

3、认识一些灭火设备，掌握灭火方法

【活动过程】：

一、认识台风

1.了解“台风”的概念。

2.台风的民间传说。

3.了解台风的特点。

4.了解台风的等级划分。

5.了解台风的危害。

6.台风预警发布后，我们怎么办？

台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、

橙色和红色表示。

7.图片欣赏台风所带来的危害。

二、如何防范台风

1.台风来临前准备什么？

（1）密切关注台风动向，注意收听、收看有关媒体的报道.

(2)台风来临前，要做好充分的准备，如准备所需的食物、净水、

药品、应急灯以及有关的生活必需品等。

2.台风来临时要怎么做？

三、台风过后，我们应该注意哪些

1.不要忘记灾后防疫

2.不要购买可疑食物

3.不要忘记清运垃圾

4.不要行走在摇摇欲坠的树下或者广告牌下，出行尽量选择公交

车等公共交通工具

5.不要乱接断落电线

6.不要盲目外出旅行

四、班主任总结

篇二：班会教案2（防台风）

XX至XX学年度

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注：每次班会课后立即把此教案交政教处

篇三：班会教案9（防台风，洪水）

XX至XX学年度

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注：每次班会课后立即把此教案交政教处

篇四：706班防台风、暴雨、雷击主题班会

XX课时计划

年日第备课人：

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1

教

学

过

程

（二）暴雨天气发生洪水如何自救如果时间充裕，向山坡、高

地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围，要尽可能利用船

只、木板门板、木床等做水上转移。洪水来得太快，已经来不及

转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙等做暂时避险，

等待援救。不要单身游水转移。在山区，如果连降大雨，很容易

发山洪。遇到这种情况，应避免过河，还要注意防止山体滑坡等切

断危险电源，以免积水过深时电倒人，在户外应尽里避开电线杆和

电线密集的地方课堂小结同学们今后面对台风暴雨你会怎样做？

说说你的想法（三）“台风暴雨”停课情况台风是影响深圳最严重

的自然灾害，平均每年影响4.2次，最多9次，最少1次。影响深

圳的台风一般发生在7月到10月之间，最早可以提前到5月，最迟

可以推后到12月。深圳的台风预警信号根据逼近时间和强度分为五

级，分别以白色、蓝色、黄色、橙色和红色表示。各级教育、气象

部门明确以气象部门发布的台风黄色、橙色、红色预警信号和暴雨红

色预警信号为停课信号。台风暴雨预警信号发布遵循“属地管理”原

则，各地级以上市、县（区、市）气象部门发布了台风暴雨预警信号，

对应区域内所有托儿所、幼儿园、中小学校、中等职业学校停课c而

暴雨呢，只要我们通过各种可信渠道（如电视、广播）得知气象台挂

红色暴雨预警信号时，对应区域内所有托儿所、幼儿园、中小学校、

中等职业学校停课。（课件展示各种预警信号的图片）（四）如何

预防雷击1.在雷电交加时，感到皮肤刺痛或头发竖起，是雷电将至

的先兆，应立即躲避。躲避不及，要立即贴近地面。受到雷击的人可

能被烧伤或严重休克，但身上并不带电，可以安全的加以处理。

2.如果身处树木、楼房等高大物体，就应该马上离开。如果来不

及离开高大的物体，应该找些干燥的绝缘物放在地下，坐在上面，采

用下蹲的避雷姿势，注意双脚并拢。双手合拢切勿放在地面上。千万

不可躺下，这时虽然高度降低了，却增大了“跨步电压”的危险C水

能导电，所以潮湿的物体并不绝缘。

3.不要在山洞口、大石下或悬崖下躲避雷雨，因为这些地方会成

为火花隙，电流从中通过时产生电弧可以伤人。但深邃的山洞很安全,

应尽量往里面走。尽量躲到山洞深处，你的两脚也要并拢，身体也不

可接触洞壁，同时也要把身上的带金属的物件，如手表、戒指、耳环、

项链等物品摘下来，还有金属工具也要离开身体，把它们放到一边。

4.远离铁栏及其他金属物体。并非直接的电击才足以致命。闪电

击中导电体后，电能是在瞬间释放出来的，向两旁射出的电弧远达好

几米。此外，炽热的电光使四周空气急剧膨胀，产生冲击波。这些冲

击波发出的声音，就是雷声。若在近处听到，2

3

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篇五：“普及安全知识”主题班会教案

“普及安全知识，提高避险能力”主题班会教案

时间：3月26日第8周

主题：普及安全知识，学会避险

活动目的：培养学生的安全意识，提高各种避险能力。活动过程：

一、讨论：我们可能遇到哪些安全隐患？

地震、火灾、雷电、台风、洪水、交通意外?？

二、看视频：（地震、雷电、台风的新闻片段）

回答：灾难面前？我们该怎么办？

三、讨论：我仅该如何避险

1、地震时的自救四大常识

①一时不要急

破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这

短短的时

间内你千万不要惊慌,

应根据所处环境迅速作

出保障安全的抉择。如

果住的是平房，那么你

可以迅速跑到门外。如

果住的是楼房，千万不

要跳楼，应立即切断电

闸，关掉煤气，暂避到

洗手间等跨度小的地

方，或是桌子，床铺等

下面，震后迅速撤离,

以防强余震。

②人多先找藏身处

学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，

应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

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③远离危险区

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心

一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

正在行驶的汽车和火车要立即停车。④被埋要保存体力

如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱

险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救

援人员。2、防雷四项原则

①室内比

室外安全②低

处比高处安全

③蹲下比站立安

全④雷电来

临，不要让自己

太突出而成为

“引雷针”

3、防雷击安

全知识竞赛（抢

答形式）

①、打雷时，在家里怎样使用电器?

切断电源，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道

以及各种带电装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷

电会沿着水流袭击淋浴者。不要使用设有外接天线的收音机和电视机,

不要接打电话。强雷鸣闪电时，一定不要使用手机。

②、如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办呢？

不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大

树下躲避雷雨，如万不得己，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿

靠拢。如果在雷电交加时\头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起,

说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，尽量低下头，因为头部较之身体

其他部位最易遭到雷击，这样可以减少遭雷击的

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危险，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。不宜在水面

和水边停留，不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍，不宜快速开摩

托、快速骑自行车和在雨中狂奔。③、在野外，如找不到合适的避

雷场所，应该怎么办？

找一块地势低的地方，蹲下且双脚并拢，手放膝上，身向前屈。

远离树木、电线杆、烟囱等尖耸、孤立的物体。不宜进入孤立的棚屋、

岗亭等低矮建筑物。④、在空旷场地手是不宜拿哪些东西，不宜做

哪些运动？

不宜打伞，不宜把金属工具、羽毛球拍、高尔夫球棍等物品扛在

肩上。切勿游泳或从事其他水上运动，不宜进行户外球类、攀爬、骑

驾等运动，尽快离开水面以及其他空旷场地，寻找有防雷设施的地方

躲避。不宜开摩托车、骑自行车赶路，打雷时切忌狂奔。⑤、在室

内怎样防雷？

关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁。在室内不要靠近、更

不要触摸任何金属管线，包括水管、暖气管、煤气管等。.在无防雷

设施的房间里尽量不要使用家用电器，包括电视机、计算机、有线电

话、有源收音机、电冰箱、洗衣机、微波炉等。建议拔掉所有的电源

插头。在雷雨天气不要使用太阳能热水器洗澡。发生雷击火灾时,

要赶快切断电源，并迅速报警。

⑥、雷击烧伤如何急救？

雷击时的电流热效应可引起电烧伤，使人体炭化成焦状。如果遭

受雷击者衣服着火，可往伤者身上泼水，或者用厚外衣、毯子把伤者

裹住，以扑灭火焰。对呼吸、心跳停止者，先做心肺复苏，再处理烧

伤创面。用冷水冷却伤处，然后盖上敷料，若无敷料可用清洁的布、

衣服等包裹。及时转送当地医院救治，并采取抗休克措施。

4、防台风避险常识

食物矿泉水有备才无患、手电小照明能派大用场、最怕高空坠物

事前做检查、疏通入水管以防屋进水、住在危险区落脚亲戚家、最好

不出门骑车不打伞、提醒有车族给车先体检、停车小事情会出大问题、

躲雨有窍门防雷也必要、家中小孩安全要关照。

台风来的时候，大风会吹落高空的东西，如果有人碰巧从下面路

过，很

容易发生事故，所以说，在台风来之前，你一定要把家里的空调

室外机、雨篷这些东西固定好，不要忘了把放阳台上的衣架、花盆这

些杂物搬进家里。除了这些，您还要检查一下门窗有没有关紧，如果

发现有松动的门窗，一定要钉牢。在露天或者密封性能不好的阳台，

特别要防止雨水倒灌。另外，不要把家电这些贵重物品放在迎风的窗

口下面。

另外，台风天里自行车或电动车车头容易失控，所以台风来的时

候市民最好不要骑车。如果开车外出也要保持低速慢行，看清周边的

道路。四、总结

当然，要学会各种避险知识，是一个长久的过程，总之，在灾难

面前，我们一定要沉着镇定，听从管理，从来成功避险。

篇六：廉洁教育主题班会教案

廉洁教育一《诚实守信，勤俭节约》教学设计

五年级一班：王桂萍

活动目标：

1、我们应该侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现，

如做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争、做事

守规矩讲程序的廉洁品质为重点。

2、教育学生不贿选、不攀比、不贪婪。让学生初步树立正确的是

非观、荣辱观、金钱观、消费观。

教学过程:

一、导入：

古诗《石灰吟》

这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？

1.这首石灰吟更是于谦一生的写照，作者以石灰作比喻，来表明

他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。

2、你对于谦还有哪些了解？

故事一：《两袖清风的于谦》。

1、读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？（“一

身布衣，两袖清风”）

2、小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国儿

千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中

华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事。

故事二:

1、师：不为五斗米折腰，这句话是什么意思？在这背后又有怎

样一个不为人知的故事？今天老师就为大家讲述故事“不为五斗米折

腰，，―一中国古代著名的文学家陶渊明，他不仅诗文非常有名，而

且他蔑视功名富贵，不肯趋炎附势也同样很有名。陶渊明生活的时代,

朝代更迭，社会动荡，人民生活非常困苦。公元405年秋天，陶渊明

为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。这年冬天，他的上司

派来一名官员来视察，这位官员是一个粗俗而又傲慢的人，他一到彭

泽县的地界，就派人叫县令来拜见他，并且还必须准备见面礼。一向

正直清高的陶渊明再也忍不住了，他长叹一声说：“我宁肯饿死，也

不能因为五斗米的官饷，向这样差劲的人折腰。”他马上写了一封辞

职信，离开了只当了八十多天的县令职位，从此再也没有做过官,从

官场退隐后的陶渊明，在自己的家乡开荒种田，过起了自给自足的田

园生活。陶渊明“不为五斗米折腰”的故事，成为—刚直不阿、不

附势趋炎的写照。在日常生活中，如果一个人不愿意牺牲自己的气节

去换取某种物质利益，也常常说“不为五斗米折腰”。

2、师：听了这个故事，你想说什么？

师小结：正所谓：为民着、民恒爱之。课前，我们同学通过查资

料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来交流一下。

3、交流故事。（如：司马迁拒礼；包公刚正不阿；—无私奉献?？）

4、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着

他们。

5、同学们，我们一起再来认识一下xx感动中国的廉政人物”：放

课件：（燃烧自己，照亮大家的牛玉儒；立警为公，执法为民的任长

霞；淡泊名利，甘为人梯的马祖光；“百姓书记”“五部曲”的梁

雨润；群众的主心骨的张建国；捧着一颗心来，不带半根草去的周国

知；一心为民好村官的曹发贵；用生命书写忠诚的岳林涛；郭峰赵

德尊：离休未敢忘忧国。）师：这些人物有家喻户晓的，也有许多

是不为人知的，他们的平凡事迹却感动了中国，感动了千千万万的人

民。我相信在座的每一位同学都被他们的事迹感动了，有很多话想说,

大家说说自己内心的感受吧！（学生畅所欲言）

6、从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密

切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自

律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一，分幸福。

7、廉洁对于我们小学生而言意味着什么？我们要做到那些?

三、联系实际，关注周围人的廉洁。

1、班级要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯

德鸡。

遇到台风怎么办教案

一.教学目标：

1、了解有关台风的形成、危害以及监测预防的有关知识，培养学

生分析、总结和联系实际解决问题的能力。

2、提高学生的防台风意识，明确防台风自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集防台风安全资料，培养学生搜集

和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极

主动的参与意识及认真负责的科学态度。

二、教学重点、难点：

台风的危害和预防。

三、课时安排:

1课时。

四、教学过程：

（一）引入：大家知道我们淡水这地方夏天经常刮台风，给我们

工作生活都带来了影响。台风是一种气象灾害，对人类的生命财产和

经济建设等造成了直接或间接的损害。气象灾害种类很多，本节课重

点学习台风与台风预防。

过渡：下面，我们先看一个安全小故事。

（二）升读书32页的小故事，回答问题：

1.台风对我们有哪些危害？

学生回答。师补充

台风的危害：损坏地面建筑物和通信设施；淹没农田；毁坏水

利工程等。对我们来说，必要的自救办法是必须知