统编版语文五年级上册阅读理解题（二）（含答案）

统编版语文五年级上册阅读理解精选题（二）（含答案）

阅读理解精选题（二）语文五年级上册统编版

阅读理解，

我国古代图书馆

刘绍义

早在周代，我国就有图书馆出现了，不过，那时不叫图书馆，叫

“盟府”，主要保存盟约、图籍、档案等与皇室有关的资料。严格地

说，这只是图书馆的维（chd）形。老子堪称中国历史上第一位图书

馆馆长。据《史记》记载，老子“姓李氏，名耳，字聃（don）,周

守藏室之史也这个“守藏室”，就是藏书之所，“史”，就是专门管

理图书的官职。

到了西汉，皇室就开始大量收藏图书了，开国之相萧何还在宫内

设置了专门用来藏书的石集阁、天录阁，这也是后来人们常常把皇家

图书馆称为“石渠”“天录”的原因。

兰台、石室、麒麟阁，都是汉代收藏图书的地方。从“石室”的

名称上，我们就可以知道，当时人们为了防火防潮，已经开始把藏书

之所修建成石头的了。汉代收藏图书的书柜，多为铜色包边，所以有

人把图书馆称为“金匮（gui）'二

东汉桓帝时设置的秘书监一职，就是专门管理图书秘籍的官员，

相当于现在的国家图书馆馆长。唐代的魏征就曾经担任过秘书监一职,

他为唐代的书籍整理，作出了不可磨灭的贡献。

到了明代，秘书监一职被废止了，图书馆馆长的职务也并入了翰

林院。清代除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆，还在翰林院、

国子监、内府等机构也收藏过图书，这些机构的长官做好本职工作的

同时，也负责管理这些图书，算得上是兼职的图书馆馆长。

需要说明的是，唐代以前，图书主要是由官府掌握，民间是不允

许大量藏书的。唐代民间私人图书馆的出现，开了我国历史上私人藏

书的先河。

唐代的私人藏书，是随着印刷业的发展而兴旺起来的。有了先进

的印刷技术，官府藏书大量增加，私人藏书也如雨后春笋，茁壮成长。

韩愈就曾经在自己的诗歌里，这样描写过老朋友邺（ye）侯的藏书：

“插轴三万卷”，由此可知唐代私人藏书之丰之盛。唐代末年，眉州

的“孙家书楼”藏书量在四川首屈一指。明朝范钦的天一阁，也是享

誉古今、天下闻名的“图书馆”。

无论是私人藏书还是皇家藏书，真正使用“图书馆”一词，还是

从“江南图书馆”开始的。修建于清代光绪三十三年（1907年）的江

南图书馆，不但最先使用“图书馆”三个字，也是第一次把藏书推到

了公众面前的圈书馆。所以说，“江南图书馆”是开创了我国“图书馆”

新篇章的图书馆，是一所真正的大众图书馆。

1.文章按照顺序，介绍了我国图书馆的发展演变过程。我

国的图书馆，最早出现于，先后沿用过、

名称，直到（时间）江南图书馆的出现，我国才有了真正的大

众图书

2.我国民间私人图书馆最早出现于（：）

A.周代B.汉代C.唐代D.清代

3.短文中引用韩愈诗句“插轴三万卷”，目的是说明（）

A.韩愈读书多B.邺侯藏书多

C.唐代私人藏书多D.唐代盛行私人藏书，而且藏书量极大

4.短文介绍我国古代私人藏书情况，运用的说明方法主要是

（）

A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方

5.“江南图书馆”在我国图书馆发展史上具有怎样的地位？

6.短文第1自然段引用《史记》中关于老子的记载，有什么作

用？

阅读理解。

故乡的烤红薯（节选）

谢冰莹

每到冬天，我便要回忆在故乡那种围炉烤红薯的快乐。一个最清

晰的记忆，永远映在我脑海中的，是有一次晚上外面正下着大雪，二

哥和三哥从书房里回来，看着我在烤红薯，他们也要吃。

“来，我们三人人同时来烤红薯，不许烤焦，也不许有一点儿生

硬的，要把皮烤成金黄色，里面的肉放出香喷喷的气味。”

我说完，立刻找了三个大小差不多的红薯来，二哥把炉子里的红

煤渣用竹棍子撬（qido）开，把红薯埋得很深，上面还盖了一层薄

薄的热灰，他这样做，是希望红薯快点烤熟；三哥也仿照他的方法;

只有我，把红薯摆在火炉下面那个通风的地方，火力（）很大,

（）不会损伤红薯的皮。

不久，红薯开始熟了一小部分，三个人同时留心变更靠火那面的

位置，慢慢地闻到香味了，快到成熟的时候，由红薯的一端突然冒出

几点酱色的糖浆出来，并且还吐着一缕缕热气。

“你们闻到香味了没有？这是我的红薯发出来的。”二哥夸耀地

说。

“不！是我的红薯放出来的。”我首先抢着回答。

“哪里，都不是，是我的红薯放出来的清香J三哥一面说，一

面用手指着他的红薯上面那几个糖点。

“凡是红薯，一到烤熟了，都有香味的，你们吵吵闹闹的争什么？

看谁的红薯烤得又快又好，谁就第一。”母亲的几句话，把我们争吵

的问题转移了目标，三个人同时都静下来了。

半小时以后，三个人的红薯都熟了，结果是二哥得了第一，三哥

第二，我是倒数第一，我几乎哭起来。母亲见形势紧张，连忙出来调

解，要他们每人分给我一半吃，并且要他们承认方才那股清香是由我

那个红薯上面发出来的，这才使我停止吵闹。

（选自《掌心里的故乡味是故乡浓》北方文艺出版社）

7.从文中找出下列词语的近义词。

快活一一（）炫耀一一（）调和一一（）

8.文中的括号里应该填的关联词语是（）

A.因为……所以……B.虽然……但……C.只要……就……

9.作者描写烤红薯的比赛，兄妹三人个是怎样做的？他们的成

绩如何？

10.你觉得作者为什么“每到冬天，我便要回忆在故乡那种围炉

烤红薯的快乐”呢？

阅读理解。

又是荒菜花开时

许博渊

我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室，这

个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人

心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都

有许多东西令我兴奋激动，其中就有养菜。

兴奋激动的理由，主要不在于她的美朱，而在于寻找她的过程。

骅菜善变，不仅颜色会变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，

她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子

看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深,

是灰紫色的，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往

上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似c如

果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜

色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸

毛，这就又和杂草汀成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。

有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大

的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直

跳。这不像是在干活，而像是在捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不

愿意玩呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀

和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲让我去挖点养菜来，晚上

包园子吃，我就兴高粟烈，拿了篮子雀跃而去。

又是烟花三月、养菜花开的时候了，不知道江南的孩子还能否认

识养菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挖养菜的妇女、孩子。

11.从文中找出下列词语的反义词。

狭窄一一（）—有趣一一（）

12.用加点的词语造句。

如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站

着，颜色也就变成灰绿。

13.根据短文内容填空。

（1）在作者的童年记忆中，作者喜欢做的事情是，不喜欢

做的事情是，这是因为。

（2）茸菜的特点是。茸菜之所以让“我”兴奋激动，是因

为—0

14.“又是养菜花开时”,对于这个文题理解正确的一项是（）

A.又是烟花三月、养菜花开的时候了。

B.“我”在感叹时光流逝，一年又过去了。

C.又是三月，“我”忆起童年时光以及寻找养菜的快乐，心生感

触。

阅读中学习方法。

画眉鸟

三年前爸爸买回一只画眉鸟，回家就把它关进了笼子。从此以后

画眉鸟就以笼子为家了。

画眉岛周身黄褐色，尖尖的嘴和细细的爪子是淡黄色的，头上有

一双长在两侧、圆溜溜的小眼睛，眉毛好像让谁用眉笔细心地画过似

的，美丽极了！我想：可能因为画眉鸟的眉毛像画过一样才叫画眉鸟

吧。

画眉鸟刚被关进笼子里时，看见人和阳光就在笼子里惊慌失措地

乱撞乱蹦，脑袋都撞流血了。我真心疼！我赶紧用笼衣罩上。我每天

放学都要看看可爱的画眉鸟，给它喂它爱吃的小米蒸鸡蛋和橡皮虫,

还给它喝水。它吃食时嘴巴一啄一啄的。不久我们成了好朋友。每天

早上它用动听、婉转的歌声叫醒我，好像在说：“起床啦！别迟到！"

一个夏天的傍晚，我把一盆清水放在鸟笼下，画眉鸟竟然洗起澡

来。它洗澡时把头从笼缝里钻出来沾上水，头再缩回去用力一摇，水

珠便溅在它身上。这样做几次它就洗好了c我十分惊讶！鸟也很讲卫

生啊！

秋天到了，画眉鸟身上的羽毛渐渐掉了，我真着急啊！都快过冬

了，它没羽毛可怎么办呢？深秋到来，它却长了一身厚厚的羽毛，像

穿着棉袄。我想：这家伙真是个机灵鬼儿，用换羽毛来准备过冬。

可是，它和我们相处三年了，从没下过一个蛋。我多希望它能养

一个鸟宝宝啊！

我爱画眉鸟，爱它的形象，更爱它的歌声。

15.本文的中心句是（）

A.三年前爸爸买回一只画眉鸟，回家就把它关进了笼子。

B.我爱画眉鸟，爱它的形象，更爱它的歌声。

16.第二自然段描写了画眉鸟的特点，是

从、几个方面来写的。

17.从第三自然段中找出描写“我”照顾画眉鸟的句子，画上

aIF

__________o

18.文中描写画眉鸟洗澡的动词有：_o

19.作者为什么会把画眉鸟写得如此生动呢？（）（多选）

A.日常细心观察。

B.捕捉到了画眉鸟的外形特点。

C.抓住了画眉鸟的动作特点。

D.运用了比喻、拟人的修辞手法。

类文阅读

为什么要爱国

我们为什么要爱国一句话，国家养育了你！这好比问我们为什

么要爱父母，因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。

同理，人与国家也是一种天然的血缘关系c你在这个国家里出生、成

长，国家给了你特定的种族遗传、生活基础、社会关系、价值观念、

文化修养。你的身躯、你的精神是国家塑造的。国家的民族个性已经

深深地融在你的血液里。国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地

连在一起。于是你与祖国既有了情感上的依存，又有了利益上的一致。

这是我们天然的、血缘上的爱国的理由。人必须爱父母，这叫孝；人

又必须爱祖国，这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己

的母体，即父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最

高的又是最起码的道德标准，无论哪个民族①都是如此，一概不能例

外。乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物且然，况于人乎于是我们就有了一

种无法割舍、无法忘怀、②好像影子老是跟着身体一样、伴随终身的

恋国之情。这是爱国的第一个理由，天然的无可争辩的理由。

第二个理由是你既在国中，就要为国效力，就要关心这个“家

当年方志敏见祖国积贫积弱，被强敌欺侮，他在《可爱的中国》中说

母亲“哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：难道我这四万万的孩子都白生

了吗？"公民如果不爱国，这公民又有何用？真这样，这个国家怎能

生存？国家是我们大家的家，是民族的大家庭，她也需要不断维持,

不断发展。对内来说，祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设，如蜂

酿蜜，如燕垒窝，不能有一时的停顿。对外来说，祖国必须有人来保

卫。一国既处于世界各国之林，必然会有各种利益冲突和竞争，甚至

会遭遇欺侮和侵略。任何国家的独立、发展和强盛，都是靠她的全体

人民万众一心、竭力奉献换来的，每个国民都有出力费心，直至牺牲

的义务。这是爱国的第二个理由。如果哪个人身处国中却漠视国运，

那是最大的不忠不义。虽然各个历史时期都有汉奸、败类，但这些人

总是被人唾弃。

20.【理解词语】将文中画线的句子换成四字词语。

（1）①处画线句可以用（）这个词语替换。

A.概莫能外B.一概而论C.气概不凡D.以偏概全

（2）②处画线句可以用（）这个词语替换。

A.含沙射影B.如影随形C.刀光剑影D.形单影只

2L【品析词句】读文中画“一”的句子，结合下面的资料，

完成练习。

《可爱的中国》的写作背景：1935年5月2日，当时日本的全

面侵华战争还没爆发，但九•一八事变的炮声已使东北三省沦陷，日

本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权。而此时的蒋介石国民党政府

一边奉行不抵抗政策，一边仍在大规模围剿共产党人。方志敏在红军

开始长征的时候，担任中国工农红军北上抗日先遣队总司令，但在行

军的路上因叛徒出卖而不幸落到国民党反动派的手中。《可爱的中国》

就是方志敏被捕后在监狱中写下的。

（1）方志敏的《可爱的中国》中的“母亲”指（），“四万万

的孩子”指（）c

A.中国B.中国工农红军北上抗日先遣队

C.中国人民D.国民党反动派

（2）结合资料，理解“难道我这四万万的孩子都白生了吗”这句

话中蕴含的情感，下列描述有误的一项是（）

A.表达了对日本帝国主义肆意占领中国领土、欺侮中国人民的

痛恨与愤怒。

B.表达了对国民党政府奉行不抵抗政策和残酷围剿共产党人的

愤怒与控诉。

C.表达了作者对国土沦陷，祖国母亲遭受苦难和中国人民遭受

蹂蹒的悲痛与愤怒C

D.祖国母亲痛恨孩子不争气，不能为自己增光添彩。

22.【信息提取】短文告诉我们爱国的两个理由分别是什么？

23.【个性感悟】结合生活实际说说我们应该怎样爱国。

阅读理解。

灰尘的旅行

高士其

灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气运动。

我们周围的空气，从室内到室夕卜，从城市到郊野，从平地到高山，

从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间，只有

在实验室里才能制造出来。

在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线从百叶窗

的隙缝里射进黑暗的房间的时候，才可以清楚地看到无数的灰尘在空

中飘舞。大的灰尘肉眼固然也可以看得见，小的灰尘比细菌还小，就

是用显微镜也观察不到。

根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上的空气,

每立方厘米大约有10万粒以上的灰尘；在海洋上空的空气里，每立

方厘米大约有1000多粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每立方厘米

只有几十粒灰尘；在住宅区的空气里，灰尘要多得多。

如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东

西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石的碎

屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生

成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。

这些都是天然的灰尘。

还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶

金厂、陶瓷厂、锯K厂、纺织厂、面粉厂等，这些工厂都是灰尘的制

造所。

除了无机的灰尘外，还有有机的灰尘。有机的灰尘来自生物的家

乡。有的来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等，还有各种细

菌和病毒。有的来自动物之家，如皮屑、毛发、鸟羽、蝉翼、虫卵、

蛹壳等，还有人畜的粪便。

有许多种灰尘对人类的生活是有危害的。自从有机物加入灰尘的

队伍后，这种危害就更加严重了。

灰尘的旅行，对人类的生活有什么危害呢？

它们不但把我们的空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、

衣服以及手上和脸上的皮肤。它们落到车床内部，会使机器的光滑部

分磨坏；它们停留在汽缸里面，会使内燃机的活塞发生阻碍；它们还

会毁坏我们的工业成品，把它们变成废品c这些还是小事。灰尘里面

还夹杂着病菌和病毒，它们是人体健康的最危险的敌人。

灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受

伤，从而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。如果灰尘里边混进

了结核杆菌，那就更危险了。所以必须禁止随地吐痰。此外，金属的

灰尘特别是铅，会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，

还会腐蚀我们的皮肤。花粉的灰尘会使人得哮喘病。在这些情况下，

为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。最后，灰尘还会引

起爆炸，这是严重的事故，必须严加防范。

因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞。我们要把马路

铺上柏油，让洒水车喷洒街道，把城市和工业区变成花园，让每一个

工厂都有通风设备和吸尘设备，让一切生产过程和工人都受到严格的

保护。（有删改）

24.阅读本文我的用时约为分钟。本文是一篇，题

目“灰尘的旅行”运用了的修辞手法，引起了读者的阅读兴趣。

25.对第一至三自然段的主要内容概括最为准确的一项是（）

A.我们周围，灰尘几乎无处不在。

B.灰尘可以随着空气运动。

C.在晴朗的天空下，灰尘是看不见的。

26.阅读时，关注一些关键句有助于我们快速阅读。关注文中的

问句，然后借助它们概括段落的意思。

第四自然段：

第五至七自然段：

第八至十一自然段：

27.下面句子运用了什么说明方法？请写在括号里。

（1）在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000多粒灰尘。

（）

（2）石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，还会腐蚀我们的皮

肤。花粉的灰尘会使人得哮喘病。（）

（3）小的灰尘比细菌还小，就是用显微镜也观察不到。（）

28.如何控制灰尘的旅行？请在文中找出答案画上横线。

参考答案：

1.时间（朝代）周代盟府石渠天录

金匮清代光绪三十三年（1907年）2.C3.D4.A

5.江南图书馆不但最先使用“图书馆”三个字，而且第一次把藏书推

到了公众面前，开创了我国“图书馆”新篇章，是一所真正的大众图

书馆。6.引用《史记》中的记载，说明图书馆在周代已经存在，

而老子也确实担任过“图书馆馆长"，增强了文章的说服力。

【分析】1.本题主要考查学生对于文章内容的理解和概括能力。

解答此题需要结合文章段落内容来作答。从“周代、西汉、东汉、

明代、唐代”可以看出文章是按照时间顺序来写，从而介绍了我国图

书馆的发展演变过程以及名称的改变。

2.本题主要考查学生对于文章内容的理解。

从“唐代以前，图书主要是由官府掌握，民间是不允许大量藏书

的。唐代民间私人图书馆的出现，开了我国历史上私人藏书的先河。

”可以看出私人图书馆最早出现于唐代。

3.本题主要考查学生对于说明方法作用的分析。

引用的说明方法的作用是：体现说明文准确性。所以引用“插轴

三万卷”为了强调唐代盛行私人藏书，而且藏书量极大。

4.本题中狐妖考查学生对文章内容的理解。

从:“插轴三万卷”和“孙家书楼”来看使用了举例子的说明方法。

5.本题中主要考查学生对于文章内容的理解。

从“真正使用‘图书馆'一词，还是从‘江南图书馆'开始的。

修建于清代光绪三十三年（1907年）的江南图书馆，不但最先使用

'图书馆’三个字，也是第一次把藏书推到了公众面前的圈书馆。"

可以看出图书馆的演变，也可以体现“江南图书馆”是开创了我国“图

书馆”新篇章的图书馆，是一所真正的大众图书馆。

6.本题主要考查学生对于说明方法的辨析以及作用的分析。

开头使用了引用的说明方法，其作用是体现说明文准确性。

所以引用《史记》中的记载，说明图书馆在周代已经存在，而老

子也确实担任过“图书馆馆长”，增强了文章的说服力。

7.快乐夸耀调解8.B9.二哥把红薯

埋得很深，上面还盖了一层薄薄的热灰；三哥也仿照他的方法；“我”

把红薯摆在火炉下面那个通风的地方。结果是二哥得了第一，三哥第

二，“我”是倒数第一。10.因为在故乡那种围炉烤红薯时，“我

”还是个小孩子，不仅享受了美食，还享受着母亲的宠爱与哥哥们的

呵护。

【分析】7.这道题考查学生对近义词和反义词的掌握和运用能

力。近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要是：从有共同

词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往

往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词

中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。

快活：高兴快乐，鸟鸣声。

炫耀：指从各方面（多指金钱、权力、地位等）特意强调自己（略

带夸大自己，看轻别人的意思）。泛指夸耀。亦指刻意向他人展现自

己认可的事物，从而获得别人的赞美与羡慕。

调和：1.调解使和好调和对立的观点。

2.配合得适当、和谐色彩调和。

3.折中、妥协。

4.混和、搀和。

5.调味非调加之有异。一一清・周容《芋老人传》.

6.调味品

8.这道题考查学生关联词的掌握与运用，主要是考查转折关系

关联词的使用。

从“火力（）很大，（）不会损伤红薯的皮。”中可以看出两个

句子中的关系并不统一，而是从一方面转移到另一方面，属于转折关

系。

9.本题主要考查学生对于文章内容的理解与概括。

从语段三中可以看出“我们”是怎样做的：二哥把红薯埋得很深，

上面还盖了一层薄薄的热灰；三哥也仿照他的方法；“我”把红薯摆

在火炉下面那个通风的地方。

从最后一段中可以看出“我们”的比赛结果：二哥得了第一，三

哥第二，“我”是倒数第一。

10.本题主要考查学生对于文章内容的理解。

整篇文章属于回忆类，在“我”和哥哥们抢红薯中可以体现出孩

童时期的乐趣，还体现了母亲对我们的宠爰也表达了“我”对童年抢

红薯的怀念。

11.广阔乏味12.做作业时既不能看电视，也不

能走神。13.挖芹菜守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和

鸡后两件事太乏味了善变寻找养菜的过程十分有趣

14.C

【解析】11.木题考查学生对反义词的掌握。反义词是指意思相

反的词语。注意题干的要求在文中找。

狭窄指宽度小；范围小；（心胸、见识等）不宏大，不宽广。它

在文中的反义词是广阔。

有趣释义多指你对某事或物很有兴趣。它在文中的反义词是乏味。

12.本题考查学生用“既不……也不……”写句子。写句子时注

意语句通顺即可。如：做作业时既不能看电视，也不能走神。

13.本题考查学生对文章内容的理解。

（1）从“无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋

激动，其中就有养菜J“兴奋激动的理由，主要不在于她的美味，而

在于寻找她的过程。”可知在作者的童年记忆中，作者喜欢做的事情

是挖养菜。

从“五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和

鸡，我是不愿意的，太乏味了J可知，作者不喜欢做的事情是守晒

在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡。原因是作者觉得后两件事太无趣了。

(2)从“茸菜善变，不仅颜色会变，形状也会变。"这一句可知，

养菜的特点是善变C

从“兴奋激动的理由，主要不在于她的美味，而在于寻找她的过

程J养菜之所以让“我”兴奋激动是因为寻找养菜的过程十分有趣。

14.熟读文段内容，从“又是烟花三月、养菜开花的时候了，不

知道江南的孩子还能否认识荒菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否

还有挑养菜的妇女、孩子。”挖养菜是在家乡独有的一项乐趣，是家

乡的味道，更是对家乡的思念，表达了作者对童年生活的怀念和对家

乡的赞美。因此本题选择C。

15.B16.外形周身的颜色嘴爪子

眼睛眉毛17.我赶紧用笼衣罩上。我每天放学都要看看可

爱的画眉鸟，给它喂它爱吃的小米蒸鸡蛋和橡皮虫，还给它喝水。

18.钻、沾、缩、摇19.ABCD

【分析】15.本题考查的是文章的中心句，根据本段文字的主要

内容可以找出本文的中心句是我爱画眉鸟，爱它的形象，更爱它的歌

声。也是文章的结尾点睛之笔。

16.本题考查的是对文章第二自然内.容的分析和理解，结合第二

自然段的内容“画眉岛周身黄褐色，尖尖的嘴和细细的爪子是淡黄色

的，头上有一双长在两侧、圆溜溜的小眼睛，眉毛好像让谁用眉笔细

心地画过似的，美丽极了！”可以得出第二自然段描写了画眉鸟的外

形特点，是从周身的颜色、嘴、爪子、眼睛、眉毛几个方面来写的。

17.本题考查的是对文段内容的分析，从原文中可以找到，第三

自然段中找出描写“我”照顾画眉鸟的句子是我赶紧用笼衣罩上。我

每天放学都要看看可爱的画眉鸟，给它喂它爱吃的小米蒸鸡蛋和橡皮

虫，还给它喝水。

18.本题考查的是对文段内容的分析，结合原文内容“它洗澡时

把头从笼缝里钻出来沾上水，头再缩回去用力一摇，水珠便溅在它身

上。这样做几次它就洗好了。”可以找到描写画眉鸟洗澡的动词有钻、

沾、缩、摇。

19.本题考查的是对原文内容的分析和理解，作者把画眉鸟写得

如此生动是因为日常细心观察；捕捉到了画眉鸟的外形特点；抓住了

画眉鸟的动作特点；运用了比喻、拟人的修辞手法。