创新创业教程 课件 第十二章 大学生创新创业

创新创业教程Innovation&EntrepreneurshipCourse目

录大学生创新创业12.1创新创业能力与素质12.2创新创业实践12.3中国国际大学生创新大赛第12章学习目标了解创新创业人才应具备的能力和素质

了解大学生提升创新能力的实践路径

了解高校为大学生创新创业提供的资源

了解中国国际大学生创新大赛

从创新创业榜样中汲取力量12.1.1创新创业教育12.1创新创业能力与素质创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。高等院校作为人才培养的实施主体，肩负着为国培养高素质创新型人才的使命与职责。12.1.1创新创业教育12.1创新创业能力与素质创新教育最初是作为一种教育思想出现的，上个世纪30年代，以陶行知先生为代表的教育家们就开始倡导创新教育，并对创造内容、创造方法等提出了见解和看法。创新创业教育旨在培养具备创新思维、创业精神和实践能力的全面发展人才，增强学生的创新精神、创业技能和实际操作能力，为未来的职业生涯和社会经济发展做好准备。12.1.2创新创业能力12.1创新创业能力与素质创新能力是一个常见的概念，有多种定义方式。有学者认为创新能力是个体运用已有的知识和经验，产生某种独特、新颖、有社会价值产品的能力，包括创新意识、创新思维和创新技能。有学者认为创新能力表现为两个相互关联的部分，一部分是对已有知识的获取、改组和运用；另一部分是对新思想、新技术、新产品的研究与发明。12.1.2创新创业能力12.1创新创业能力与素质这些定义从主观意识、知识和技能等多个维度诠释了创新能力的内涵，与创新专家阿玛贝尔提出的三因素模型相一致。机创新动机创新动机创新能力三要素机创新动机创新技能机创新动机专业技能12.1.2创新创业能力12.1创新创业能力与素质创新能力的第一个构成要素是创新动机，它是引起和维持创新活动的内部心理过程，是形成和推动创新行为的内驱力。第二个构成要素是专业技能，是指专业领域的相关知识、技能和天赋。第三个构成要素是创新技能，是指与创新相关的工具性、方法性知识和技能。创新能力的形成是三要素相互作用的结果，创新动机激发了“敢闯”的斗志，专业技能和创新技能积淀了“会创”的信心。创新创业能力实质上是一种有效行动能力，是突破自我发展过程中所遇到的难关的能力，是自我发展能力的集中体现。12.1.3创新创业人才应具备的素质12.1创新创业能力与素质创新创业人才应具备以下的素质:自信心强。创新创业人才的第一个典型特征是自信心强，体现在性格上的乐观、开朗、认真、谨慎与进取。责任心强。责任心是成就大事的基础，它要求个体对自己及他人负责，严于律己。有责任心的人行为审慎，与自信特质相辅相成。敢于冒险。冒险精神源于自信，表现为敢于挑战常人认为不可能之事。乐于合作。合作精神体现在确立共同目标、解决纷争及利益分配上。12.1.3创新创业人才应具备的素质12.1创新创业能力与素质创新创业人才应具备以下的素质:市场意识强。市场意识强是指以社会需求为核心，主动寻求满足这些需求的途径，展现出高度的责任心。风险意识强。创新创业人才能够感知潜在危险，善于评估危机，相信自己在许多事情上可能无能为力。耐挫力强。耐挫力是对信心和意志力的考验，表现为刚毅、内敛、有韧性，能沉着应对突发事件。12.2创新创业实践实践是培养创新能力的有效方式。高校对大学生创新实践能力的培养贯穿三类课堂：以课程教学为中心的第一课堂，以课外科技活动为主的第二课堂，和以参与校外实践活动为主的第三课堂。第一课堂以理论传授为主，同时包含一定比例的实践实验环节，第二、第三课堂主要发挥实践育人的功能。12.2创新创业实践创新实践创新实践是以新思维、新发明和新描述为特征的过程与活动。高校能够为大学生提供如下类型的创新实践活动与资源：本科生科研训练学科竞赛活动创新工作室创业实践创业实践是指针对社会痛点问题，通过创新设计出产品或解决方案，通过创办公司影响和改变世界。高校能够为大学生提供如下类型的创业实践活动与资源：创业实践课程创业竞赛大学生创业园12.3中国国际大学生创新大赛中国国际大学生创新大赛是一项国家级、国际化的创新创业赛事，由教育部等12个中央部委以及地方政府共同主办。大赛以“我敢闯，我会创”为主题，鼓励全国乃至全球的大学生积极参与，展现创新思维与实践能力。12.3.3优秀项目案例12.3中国国际大学生创新大赛光影流转——亿像素红外智能计算成像的开拓者项目介绍：南京理工大学光影流转团队研制出国际上首台基于计算成像原理的超高清红外热像仪，大幅突破红外成像器件的物理极限制约，创造了红外成像的“亿像素”世界纪录。产品体系已完成从处理芯片、到机芯模组、再到系统整机的全方位覆盖，核心部件全国产化，达到“全链路”自主可控。技术与产品将全面占据红外成像行业上游制高点，有力地推动我国军用夜视装备的更新换代与红外成像仪器产业的技术变革。项目成绩：第八届大赛全国冠军12.3.3优秀项目案例12.3中国国际大学生创新大赛虚拟机房——电网式算力调度网络项目介绍：清华大学共绩算力团队首次提出以算代储系统方案，利用任务分发代替电力传输，构建了全球唯一的分散闲时算力调度平台，整合了来自大量个人设备、全国数千家网吧以及中大型集群的闲时资源，已经实现万卡级算力调度，为头部AIGC企业、科研工作者提供灵活低价的算力服务，并与多家企业和政府达成商业合作，不仅开创了算力共享的新商业模式，还为资源的优化利用探索了前沿路径。项目成绩：第九届大赛全国亚军12.3.3优秀项目案例12.3中国国际大学生创新大赛Insta360全景相机项目介绍：给人们带来全空间视角“表达另一种生活方式”是全景相机想给用户带来的体验。南京大学项目团队在寻找更优质的直播解决方案时，自主研发了360°全景视频设备。Insta360全景相机采用了两颗230°超广角镜头，能够拍摄4K画质的视频和照片，并将画面实时拼接，为用户提供身临其境的视觉体验。产品设计小巧轻便，便于携带，用户可以随时随地进行全景拍摄。同时，基于云的内容分发系统使得用户可以轻松地将拍摄的内容分享到主流平台，与更多人分享精彩瞬间。项目成绩：第二届大赛全国亚军12.3.3优秀项目案例12.3中国国际大学生创新大赛安夏科技——纪检监察信息化3.0建设的引领者项目介绍：南京安夏电子科技有限公司由南京理工大学16届本科生谷敏骏创立。专注于纪检监察信息化业务，包括软件业务信息化，科技装备信息化，办案场所信息化。拥有涉密甲级（软件开发）；涉密乙级（系统集成安防监控）；高新技术企业等资质，保障了百万级案件线索流转办理，实现了十万级执纪执法领导干部实时在线使用，打造了创新型国家智慧监督体系，为数字中国探路，获得了中央及地方党政机关高度认可