2026年广西壮族自治区来宾市高二语文下册期末考试试卷及答案

2026年广西壮族自治区来宾市高二语文下册期末考试试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1、阅读下面的文字，完成下列各题。（共19分）

鲁迅在《复活》中借托尔斯泰之笔，写出了对社会制度的深刻反思。这种反思不仅体现在人物命运的变迁上，也反映在精神世界的重构中。小说通过对“复活”主题的运用，展现了人性在苦难中的觉醒，以及对正义与良知的追寻。请结合上述内容，回答以下问题：

（1）概括《复活》的核心主题，并说明其思想价值。（6分）

（2）简要分析“复活”在小说中的象征意义。（7分）

（3）你认为鲁迅引用《复活》对社会制度的反思有何现实意义？（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2、阅读下面的文学短文，完成下列各题。（共16分）

《老人与海》讲述了一个老渔夫在海上与一条大马林鱼搏斗的故事。他经历了八天的孤独航行，面对失败与挫折，始终坚持不放弃。小说通过这场“人与自然”的较量，揭示了人类精神的力量与尊严。请结合上述内容，回答以下问题：

（1）简述《老人与海》的主要情节。（6分）

（2）分析主人公“圣地亚哥”这一人物形象的象征意义。（5分）

（3）你认为小说的“海”这一意象，除了自然环境外，还有哪些深层含义？（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3、阅读下面的文言文，完成下列各题。（共20分）

《大学之道》开篇提出“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，强调修德与治国的关系，具有深远的伦理价值。请结合上述内容，回答以下问题：

（1）解释“大学之道”的含义。（5分）

（2）简要说明“明明德”“亲民”“止于至善”三者的内在联系。（7分）

（3）你认为《大学之道》对现代社会有何启示？（8分）（二）古代诗歌阅读（9分）

4、阅读下面的古诗，完成下列各题。（共9分）

《五石之瓠》是一篇寓言性质的哲理散文，通过“大瓠”之用与“小用”的对比，揭示了“无用之用”的思想。请结合上述内容，回答以下问题：

（1）简述这篇文章的主旨。（4分）

（2）用自己的话说明“大瓠”“小用”在文中的含义。（5分）（三）名篇名句默写（6分）

5、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）

（1）《论语》十二章中强调学习态度的句子是：________，________。

（2）《老子》四章中表达“柔弱胜刚强”思想的句子是：________，________。

（3）《兼爱》中指出“爱人若爱其身”理念的句子是：________，________。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

6、仿照示例，补写句子，使上下文连贯。（共11分）

示例：《百年孤独》中的马孔多镇仿佛一个被时光遗忘的梦境，________，________，________。

（1）《复活》中聂赫留朵夫的心灵挣扎，________，________，________。（5分）

（2）《老人与海》的主人公圣地亚哥，________，________，________。（6分）21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

7、结合所学课文，完成下列仿写题。（共9分）

（1）仿写句子：“《论语》十二章”让我们明白：修身齐家，治国平天下，是古代圣贤的理想追求。（4分）

《大学之道》告诉我们：________，________，________。（4分）

（2）请根据《人皆有不忍人之心》的内容，用一句话总结孟子的核心观点。（5分）四、写作（60分）8、请根据下面的材料写作一篇议论文。（60分）

《老子》四章中有“大巧若拙，大辩若讷”的思想。这与现代社会中往往追求“完美”“华丽”的现象形成鲜明对比。请围绕“朴素与华丽”这一话题，结合现实生活，谈谈你的看法。答案及解析一、现代文阅读

答案：

1、（1）《复活》的核心主题是“人性的觉醒与社会制度的反思”，其思想价值在于揭露了社会不公，唤醒人们对正义和良知的思考。

（2）“复活”在小说中象征着精神的重生与灵魂的净化，代表了一个人在经历苦难后重新找到自我与价值的过程。

（3）鲁迅引用《复活》反思社会制度，是对当时社会现实的批判，具有唤醒民众、推动社会进步的现实意义。

解析：

1、（1）《复活》通过聂赫留朵夫对玛丝洛娃的觉醒与救赎，反映了个人道德与社会制度的冲突，说明社会制度的不合理是人性堕落的根源。

（2）“复活”不仅是人物的生理变化，更是心灵的改变，体现了对人尊严与价值的重新认识。

（3）鲁迅将《复活》的思想引入对现实社会的批判，意在唤醒读者对社会变革的意识，提升其社会责任感。2、（1）《老人与海》讲述了一位老渔夫在海上独自与一条巨大的马林鱼搏斗，最终捕获后又在归途中与鲨鱼抗争，最后只带回一副鱼骨。

（2）圣地亚哥象征着人类精神的坚韧与尊严，他的孤独与坚持展现了超越物质的精神力量。

（3）“海”象征着人生困境与挑战，同时也体现大自然的无情与人类的渺小，暗含对命运的思考。

解析：

2、（1）通过“八天的航行”与“大马林鱼”“鲨鱼”等情节，展现了老人在茫茫大洋中与命运的抗争。

（2）圣地亚哥不仅仅是一个渔夫，更是人类精神的化身，他的形象激励人们在逆境中坚持信念。

（3）“海”作为象征，代表了命运与挑战，同时也强调了人与自然关系的复杂性。二、古代诗文阅读

答案：

3、（1）“大学之道”指的是通过修身、齐家、治国、平天下的过程，实现个人与社会的和谐统一。

（2）“明明德”是弘扬光明正大的品德，“亲民”是使人民心性得以提升，“止于至善”是最终达到道德的巅峰，三者层层递进，强调德行的重要性。

（3）《大学之道》启示我们个人修养与社会责任密不可分，重视道德培养是实现社会进步的基础。

4、（1）《五石之瓠》的主旨是阐述“无用之用”的哲理，说明事物的价值不在于其外表用途，而在于内在意义。

（2）“大瓠”指巨大的葫芦，“小用”指实用的小用处，二者形成对比，强调事物的潜在价值。

解析：

3、（1）引用《大学之道》开篇语句，说明其强调道德修养与治国理政的统一。

（2）“明明德”是内在的道德升华，“亲民”是向外的仁爱精神，“止于至善”是最终的道德目标，三者构成递进关系。

（3）《大学之道》强调内在修养对于个人和社会的长远意义，对今天仍具有指导价值。

4、（1）文章以“大瓠”与“小用”的对比，强调事物可能因“无用”而具有独特价值。

（2）“大瓠”与“小用”分别指物品的大小用途，借此体现“无用之用”的思想。三、语言文字运用

答案：

6、（1）《复活》中聂赫留朵夫的心灵挣扎，是对自我冲动的检视，是对过去错误的忏悔，是对未来希望的重建。

（2）《老人与海》的主人公圣地亚哥，面对失败仍不言弃，面对孤独仍坚守信念，面对命运仍无惧挑战。

解析：

6、（1）这三个层面分别体现了人物内心的反思、道德的觉醒与精神的升华。

（2）圣地亚哥在面对各种困难时展现出的坚韧不拔，体现了人类精神的光辉。

7、（1）《大学之道》告诉我们：格物致知，正心诚意，修身齐家。

（2）《人皆有不忍人之心》的核心观点是：人天生具有仁爱之心。

解析：

7、（1）仿写句式得当，体现