2026年成都铁路中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都铁路中学初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)“差”字在“差别”一词中读音是？A.chāB.chàC.chāiD.chǎ答案：A解析：在“差别”一词中，“差”读作chā，表示不同。(2)下列词语中，感情色彩为褒义的是？A.嫉妒B.机智C.奢侈D.阴谋答案：B解析：“机智”表示聪明、灵活，是褒义词。(3)下列句子中，没有语病的一项是？A.他昨天和我一起去了商店。B.爸爸经常去公园锻炼身体。C.我们要彻底消灭不良习惯。D.我们应该认真地去完成这项工作。答案：D解析：“我们应该认真地去完成这项工作”语序合理，没有语病。(4)下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？A.他跑得飞快，像猎豹一样。B.天空中飘着几朵白云。C.春天来了，万物复苏。D.他今天非常开心。答案：A解析：句子将“他跑得飞快”比作“猎豹”，是比喻修辞。(5)下列诗句中，描写春天景色的是？A.夜来风雨声，花落知多少B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开D.野火烧不尽，春风吹又生答案：D解析：诗句“野火烧不尽，春风吹又生”出自白居易《赋得古原草送别》，描写春天草木复苏的景象。(6)“游子”是指？A.留守儿童B.离乡在外的人C.贫苦的人D.讨债的人答案：B解析：“游子”常指远离家乡的人，常用于表达思乡之情。(7)下列句子中，运用了对偶修辞手法的是？A.白日依山尽，黄河入海流B.花好月圆人长久C.独在异乡为异客D.欲穷千里目，更上一层楼答案：A解析：“白日依山尽，黄河入海流”两句结构对称，内容对偶，是典型的对偶句。(8)下面哪一位是唐代诗人？A.杜甫B.李白C.陆游D.白居易答案：D解析：白居易是唐代著名诗人，代表作有《赋得古原草送别》《琵琶行》等。(9)下列作家中，哪一位是《西游记》的作者？A.罗贯中B.施耐庵C.吴承恩D.曹雪芹答案：C解析：《西游记》是明代吴承恩创作的四大名著之一。(10)下列成语中，形容非常勤奋学习的是？A.专心致志B.异口同声C.争先恐后D.津津有味答案：A解析：“专心致志”形容全神贯注，一心一意，适合描述勤奋学习的情景。(11)下列词语中，“之”字表示“的”意思的是？A.水之清也B.之乎者也C.一毛不拔D.无往不利答案：A解析：“水之清也”中“之”是结构助词，相当于“的”。(12)“与”在“参与”一词中是？A.助词B.连词C.介词D.动词答案：D解析：“与”在“参与”中是动词，表示参加的意思。(13)下列句子中，使用了反问句式的是？A.你不会去吗？B.我们要更加努力学习。C.真是太棒了！D.我们难道不应该团结一致吗？答案：D解析：“难道不应该……”是典型的反问句式。(14)下列哪个节日与吃粽子有关？A.元宵节B.端午节C.中秋节D.春节答案：B解析：端午节吃粽子是为了纪念屈原。(15)“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自？A.李白《赠汪伦》B.杜甫《春望》C.王之涣《登鹳雀楼》D.白居易《赋得古原草送别》答案：A解析：这两句诗出自李白的《赠汪伦》。(16)下列句子中，运用了拟人修辞手法的是？A.春风轻拂大地B.野火烧不尽C.水滴石穿D.桂花飘香答案：A解析：“春风轻拂大地”赋予春风人的动作，是拟人手法。(17)“观书有感”出自哪位诗人？A.朱熹B.杜甫C.李白D.白居易答案：A解析：《观书有感》是宋代朱熹的诗，表达了对读书的感悟与体会。(18)下列句子中，属于因果关系的是？A.因为下雨，所以道路泥泞。B.虽然下雨，但道路不泥泞。C.下雨了，道路泥泞。D.虽然下雨，但是道路泥泞。答案：A解析：句子“因为下雨，所以道路泥泞”明确表示因果关系。(19)下列哪部作品是《汤姆·索亚历险记》？A.美国作家马克·吐温的作品B.英国作家莎士比亚的作品C.中国作家叶圣陶的作品D.法国作家莫泊桑的作品答案：A解析：《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的代表作之一。(20)下列词语中，意思与“秀丽”最相近的是？A.美好B.美丽C.优美D.难看答案：C解析：“秀丽”多形容风景优美，与“优美”意思接近。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“绳在________，法在人心。”答案：手中解析：这句俗语出自《战国策》，意思是法律终究掌握在人心中，而非绳索。(22)《赠汪伦》中描写朋友送别场景的诗句是“________，不及汪伦送我情。”答案：桃花潭水深千尺解析：诗句出自李白《赠汪伦》，是形容朋友情谊深厚。(23)古代“伯”“仲”“叔”“季”用于表示________的排行。答案：兄弟解析：这是古代兄弟长幼的排行顺序。(24)这首诗的作者是柳宗元的是“________，水面初平云脚低。”答案：春江潮水连海平解析：该句出自柳宗元《惠崇春江晚景》，描述春日江水的景象。(25)“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描写的是________季的景色。答案：春解析：这两句描写的是春天的景象，特别是桃红柳绿的初春。(26)《小池》中，描写小池的诗句是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”请写出前一句：________。答案：泉眼无声惜细流解析：前句出自杨万里的《小池》，描写泉眼涓涓细流，不发出声响。(27)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描写的是________节气时的景象。答案：春分解析：诗句描写了春分时节春雨细微、草色朦胧的景象。(28)《观书有感》中表达读书需不断积累的句子是“问渠那得清如许？________。”答案：为有源头活水来解析：这是全诗的精华所在，表达不断学习的重要性。(29)下列词语中，“差错”的“差”读作________。答案：chā解析：“差”在“差错”中读作chā，表示错误。(30)“王戎不取道旁李”出自古代寓言故事《________》。答案：世说新语解析：这则故事出自《世说新语》，讲述王戎小时候的聪明故事。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（31）《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（1）这首诗的作者是？A.杜甫B.李白C.杜牧D.白居易答案：C解析：《清明》的作者是唐代诗人杜牧，表达了对亲人的思念。（2）“清明时节雨纷纷”一句，描写的季节是？A.春B.夏C.秋D.冬答案：A解析：清明是二十四节气之一，属于春季，所以描写的是春天。（3）从全诗的内容来看，诗的主题是？A.赞美春天B.表达思乡之情C.对亲人的思念D.爱好饮酒答案：C解析：诗中“路上行人欲断魂”直指对亲人的哀思，因此主题是思亲。（4）“牧童遥指杏花村”一句，运用了什么修辞手法？A.拟人B.比喻C.夸张D.侧面描写答案：D解析：通过牧童指路来侧面表现杏花村的位置，是侧面描写。（5）下列选项中，哪一项与这首诗拥有相同主题？A.春晓B.静夜思C.游子吟D.望洞庭答案：B解析：《静夜思》写的是游子对故乡的思念，与《清明》主题一致。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（32）《囊萤夜读》胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，夜以继日焉。（1）“囊萤夜读”的主人公是？A.车胤B.王戎C.匡衡D.王阳明答案：A解析：故事讲述的是车胤利用萤火虫学习的故事。（2）文中“恭勤不倦”的意思是什么？A.谦虚恭顺，勤奋学习B.勤奋学习，坚持不懈C.劝学不已，没有尽头D.精力旺盛，学习积极答案：B解析：“恭勤不倦”指勤奋学习且不知疲倦。（3）下列句子中，“以”是表示目的的是？A.夏月则练囊盛数十萤火以照书B.可以阅己，以检来者C.因以为号，名曰“望一”D.君以五十里封我答案：A解析：文中“以”表示“用来”的意思，即“盛数十萤火以照书”。（4）“夜以继日”在文中意思是？A.夜晚坚持学习B.长时间学习，不休息C.晚上继续读书D.白天继续学习答案：B解析：“夜以继日”意为日夜不停，形容勤奋学习。（5）下列哪一项与《囊萤夜读》讲述的道理一致？A.只要功夫深，铁杵磨成针B.勤能补拙C.精卫填海D.守株待兔答案：A解析：《囊萤夜读》讲述的是车胤在艰苦条件下勤奋读书的故事，与“只要功夫深，铁杵磨成针”道理一致。（6）下列哪一项说明了主人公学习的条件？A.天下事有难易乎B.家贫不常得油C.精诚所至，金石为开D.学如逆水行舟答案：B解析：文中明确说明“家贫不常得油”是车胤学习的主要困难。（7）下面是文言文中的一句翻译，“盛数十萤火以照书”翻译为现代汉语是？A.盛数百只萤火虫来照亮书页B.盛数十只萤火虫可以照看书本C.盛数十只萤火来照书D.盛数十只萤火虫，用来照明看书答案：D解析：该句意思是使用数十只萤火虫来照明，继续学习。（8）这则故事告诉我们什么道理？A.只有学习好才能有成就B.要勤奋好学，不畏困难C.读万卷书不如行万里路D.学习需多看书答案：B解析：故事突出主人公即使家庭贫困也能坚持学习的精神，反映的是勤奋不畏困难的品质。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】（33）《我的老师》我永远忘不了我的老师。她不仅教会我知识，还教会我做人的道理。记得有一次，我因为考试失利而情绪低落，她没有责备我，而是鼓励我不要放弃，继续努力。老师的关心和爱护一直陪伴着我，我常想，如果没有她，我就不会成为今天这个样子。（1）这篇文章的中心思想是？A.老师很严厉B.老师很关爱学生C.学生很努力D.学生喜欢老师答案：B解析：文章通过讲述老师对学生的关心和鼓励，表达了对老师的感激和爱戴之情。（2）“我永远忘不了我的老师”在文中的作用是？A.点明主题B.写出人物的外貌C.描写人物的动作D.表达人物的情感答案：A解析：这句话是文章的开头，起到点明主题、引起下文的作用。（3）文中用了什么表达方式？A.记叙B.描写C.议论D.说明答案：A解析：文章通过回顾老师对“我”的帮助，属于记叙。（4）“她没有责备我，而是鼓励我”说明老师的态度是？A.厌恶B.理解C.愤怒D.冷漠答案：B解析：老师没有责备“我”，而是鼓励，体现的是理解和支持。（5）下列哪个词是“沮丧”的近义词？A.高兴B.愤怒C.伤心D.感动答案：C解析：“沮丧”是情绪低落、难过的意思，与“伤心”意思相近。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】（34）《蚂蚁的生活》蚂蚁是非常勤劳的昆虫。它们分工明确，有的负责觅食，有的照顾幼虫，还有的建筑巢穴。蚂蚁们在夏天常常搬动食物，冬天则会躲进地洞里保暖。它们用触角交流，用鼻子嗅探食物的味道，非常聪明。（1）这篇文章的主要说明对象是？A.蚂蚁的外形B.蚂蚁的习性C.蚂蚁的种类D.蚂蚁的进化答案：B解析：文章主要描述了蚂蚁的劳动分工、生活习性，属于说明昆虫的习性。（2）“分工明确”描写的是蚂蚁什么特点？A.外形B.动作C.性格D.行为答案：D解析：“分工明确”是说蚂蚁在群体中行为分工清晰，属于对行为的描写。（3）下列哪种修辞方法在文中没有出现？A.拟人B.比喻C.夸张D.排比答案：C解析：文中没有使用夸张手法，但用了拟人（“用触角交流”）和排比（“有的……有的……还有的……”）。（4）“它们用触角交流”说明蚂蚁具有什么能力？A.嗅觉B.听觉C.触觉D.视觉答案：C解析：触角是用来交流和感知外界信息的，属于触觉。（5）下列哪一项是文章中的信息提取？A.蚂蚁冬季搬动食物B.蚂蚁在夏天常搬食物C.蚂蚁用鼻子嗅食物D.以上三项都对答案：B解析：文中明确提到“蚂蚁们在夏天常常搬动食物”，而其余选项与文意不符。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我最难忘的一件