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-2026年黑龙江省绥化市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)本部分每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中,字形正确的一项是A.烦燥B.静谧C.精采D.惊惶答案:B解析:B项“静谧”是正确的写法,其他选项均有错别字。(2)“差”在下列词语中读音为“chā”的是A.差错B.差遣C.差距D.差不多答案:C解析:C项“差距”中的“差”读“chā”,其他均读“chāi”或“chà”。(3)下列句子中,病句类型是“成分残缺”的是A.这本书是鲁迅写的。B.我们要学习他那种默默无闻的奉献精神。C.他每天早上坚持跑步。D.每当夜深人静,小明总是看书。答案:A解析:A项成分残缺,“鲁迅”后面缺少了“的”字,构成是“鲁迅”的作品。(4)下列词语中含有褒义色彩的是A.粗俗B.谦虚C.私下D.困难答案:B解析:B项“谦虚”是褒义词,其他选项均为中性或贬义词。(5)下列成语使用正确的一项是A.看到他焦急的样子,我们真是津津有味。B.他总是争先恐后地帮助别人。C.他说的话异口同声,让人无法理解。D.她学习非常认真,专心致志地听课。答案:D解析:D项“专心致志”表示专心致志地做一件事,使用正确;A项“津津有味”形容趣味浓厚,多用于描述读书看报,不符合语境;B项“争先恐后”多用于争着向前,抢着向前,与帮助他人语境不符;C项“异口同声”形容大家说的都一样,与语境不符。(6)下列诗句的下一句是“绿遍山原白满川”的是A.子安能为我致意B.子安能为我致意C.子安能为我致意D.子安能为我致意答案:B解析:此句出自《乡村四月》,“绿遍山原白满川”下一句是“子安能为我致意”。(7)“授人以鱼不如授人以渔”中“渔”指的是A.鱼类B.渔船C.钓鱼D.方法答案:D解析:此句出自《论语》,意思是“给予别人鱼不如教别人钓鱼的方法”,“渔”象征方法、技能。(8)下列诗句中,描写春天景象的一项是A.月落乌啼霜满天B.杨柳依依,雨丝如绣C.春眠不觉晓,处处闻啼鸟D.欲穷千里目,更上一层楼答案:C解析:C项“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”出自《春晓》,描写春天的景象。(9)《登鹳雀楼》的作者是A.李白B.杜甫C.王之涣D.白居易答案:C解析:《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人王之涣。(10)下列词语中,与“安静”近义词搭配正确的一项是A.喧哗B.疾驰C.安宁D.骤降答案:C解析:C项“安宁”与“安静”近义词搭配正确。(11)下列条件关系词语对应正确的是A.所以……因此……B.不仅……而且……C.虽然……但是……D.除非……才……答案:D解析:D项“除非……才……”表示条件关系。(12)“其”在下列句子中“指代”的是A.其实我并不想去。B.那其与我无关。C.他喜欢其爱好。D.其家有三口人。答案:D解析:D项“其”指代“他”的家。(13)下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是A.天上的星星像钻石一样闪亮。B.他跑得比兔子还快。C.春风像母亲的双手抚摸大地。D.树枝如刀剑般指向天空。答案:D解析:D项“树枝如刀剑”是比喻句,而“如刀剑般指向天空”不符合比喻句的结构。(14)下列诗句中,描写人物活动场景的是A.千山鸟飞绝B.最爱湖东行不足C.农夫荷锄至D.会在何时答案:C解析:C项“农夫荷锄至”描写农夫劳作的场景,其他选项描写自然景色或抒发情感。(15)下列词语感情色彩为中性词的是A.谦虚B.谎言C.模糊D.守信答案:C解析:C项“模糊”是中性词,其他均为褒义或贬义词。(16)下列句子中,语序不当的一项是A.他不但很聪明,而且很勤奋。B.这本书太难了,我读不懂。C.春天来了,天气变暖和了。D.学生们在课堂上认真听讲。答案:A解析:A项“不但……而且……”前后分句的语序不当,应为“不但勤奋,而且聪明”。(17)下列古代节日与习俗对应错误的是A.元宵节:挂灯笼、猜灯谜B.端午节:赛龙舟、吃粽子C.中秋节:贴春联、放鞭炮D.春节:吃年夜饭、守岁答案:C解析:C项“中秋节”与“贴春联、放鞭炮”无直接关联,贴春联和放鞭炮是春节习俗。(18)下列寓意故事中,主人公贤明执政的是A.《精卫填海》B.《守株待兔》C.《王戎不取道旁李》D.《铁杵成针》答案:C解析:C项“王戎不取道旁李”体现了他对事物规律的判断,与贤明执政相关。(19)下列句子中,属于反问句的是A.我们不可以不努力。B.你一定会去参加比赛。C.他怎么不来了?D.天啊!真是一次精彩的表演。答案:C解析:C项“他怎么不来了?”为反问句。(20)下列作者与称号对应错误的是A.杜甫:诗圣B.李白:诗仙C.王维:诗佛D.白居易:诗鬼答案:D解析:D项“白居易”称号为“诗魔”,而非“诗鬼”。二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)(21)“杨柳依依”的下一句是________。答案:雨雪霏霏解析:出自《诗经》,原句是“杨柳依依,雨雪霏霏”。(22)“春种一粒粟”下一句是________。答案:秋收万颗子解析:出自《悯农》(其二),描绘了春耕秋收的画面。(23)“大漠孤烟直”下一句是________。答案:长河落日圆解析:出自《使至塞上》,描绘了边塞壮丽的景象。(24)“众人拾柴火焰高”中,成语是________。答案:众人拾柴火焰高解析:“众人拾柴火焰高”是一个完整成语,表示团结合作的力量。(25)“欲穷千里目”下一句是________。答案:更上一层楼解析:出自《登鹳雀楼》,表达登高望远之意。(26)学生们在课堂上认真听讲,说明他们________举止。答案:端庄解析:“端庄”形容庄重、严肃的举止。(27)汉字中,表示“向来”意思的字是________。答案:从来解析:“从来”意为“从以前到现在”。(28)“指鹿为马”的故事出自《________》。答案:史记解析:“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》,讲述赵高的故事。(29)“足智多谋”的“智”字是________义。答案:智慧解析:“智”意为智慧、聪明。(30)“《长歌行》”中,描写春日景象的句子是________。答案:青青园中葵,朝露待日晞解析:这两句出自《长歌行》,描绘春天里葵花在清晨露珠中等待阳光。三、古诗词鉴赏(本大题共1题,共5分)阅读下面这首古诗,回答问题。【诗歌原文】《元日》爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。(31)(1)诗中描写过新年时人们用________来驱邪迎福。(2)“总把新桃换旧符”中,“新桃”象征________。答案:(1)屠苏(2)新的年景(或新生活)解析:(1)“春风送暖入屠苏”描绘的是人们在新年饮用屠苏酒,用以驱邪迎福;(2)“新桃”象征新的一年、新的希望,体现人们辞旧迎新的习俗。四、文言文阅读(本大题共1题,共10分)阅读下面的文言文,回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。有人问之,曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之,信然。(32)(1)“信然”在文中的意思是________。(2)这个故事告诉我们一个什么道理?________。(3)王戎是一个怎样的人物形象?________。答案:(1)确实如此(2)不能轻信表面现象,要善于思考(3)聪明、善于观察、富有智慧解析:(1)“信然”意为确实如此;(2)故事通过王戎对李子的判断,传达出不要轻信表面,要动脑筋思考的道理;(3)王戎的形象是聪明、善于观察和思考的。五、现代文阅读(本大题共2篇,共20分)(一)阅读下面的文章,回答问题。(约10分)【文章一】在城市的一片高楼大厦之间,有一座名为“绿野”的小花园,它是城市中的一处静谧之地。每天早上,公园里的老人有序地晨练,孩子在草地上追逐玩耍,小狗在花丛中奔跑。绿野花园里不仅有花草树木,还有各种动物,像蝴蝶、蜜蜂、麻雀等。人们在这里感受到了大自然的魅力,也找到了内心的宁静。城市喧嚣,但绿野花园始终安然无恙,因为它是人们心灵的港湾。(33)(1)文章主要描写的是________的景象。(2)下列哪一项是文章中的一个细节描写?________。(3)“绿野花园”为什么能成为人们心灵的港湾?根据文章内容回答。答案:(1)绿野花园(2)小狗在花丛中奔跑(3)因为绿野花园是城市中的一处静谧之地,让人心灵得到休息与安宁。解析:(1)文章主要围绕“绿野花园”展开;(2)“小狗在花丛中奔跑”是文中的一个具体细节;(3)“绿野花园”能成为心灵港湾的原因在于它提供了一个安静、自然的环境。(二)阅读下面的文章,回答问题。(约10分)【文章二】春天,万物复苏,人们开始忙碌起来。有的去植树,有的去放风筝,有的去踏青。但小明并没有加入这些活动,他选择了另一种方式来迎接春天。他躺在床上养神,想起去年冬天的紧张与疲惫。随着春天的到来,他感到压力逐渐减轻,内心变得更加宽敞明亮。春天不仅带来了自然的变化,也带来了人的心灵变化。(34)(1)文章的中心思想是________。(2)下列哪一项是本文的主要修辞手法?________。(3)“宽敞明亮”在文中形容的是________。答案:(1)春天不仅是自然的复苏,更是心灵的放松(2)比喻(3)小明的心灵状态解析:(1)课文通过小明的选择,表达春天带来的不仅是外在的变化,还有内在的心灵变化;(2)“宽敞明亮”是对“心灵”的比喻;(3)“宽敞明亮”用来形容小明在春天到来后的心灵状态。六、写作(本大题共1题,共25分)(35)题目:我最难忘的一件事要求:1.文体不限(诗歌除外)2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案:我最难忘的一件事是去年夏天与爷爷一起在小溪边钓鱼的经历。那天阳光明媚,河水清澈,爷爷带着我来到村头的一条小溪。他告诉我,钓鱼要耐心,不能太急躁。我虽然不太会,但还是坚持着,一会儿看看浮标,一会儿摆弄鱼钩。爷爷教我如何调整鱼线,说:“线要轻轻松松,鱼才会愿意咬钩。”我跟着他的步骤,终于钓到了一条小鱼,我兴奋极了,赶紧告诉爷爷。爷爷笑
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