2026年贵州省铜仁市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年贵州省铜仁市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，与“施行”意义相同的是A.实行B.实现C.实施D.实务答案：A解析：施行、实行均表示使某种政策、制度等付诸实施，意义相同。(2)语句“我们需要遏制这种不良风气”中，“遏制”使用是否恰当？A.恰当B.不恰当，应改为“遏止”C.不恰当，应改为“制约”D.不恰当，应改为“阻止”答案：A解析：“遏制”指抑制、控制，常用于抽象事物。此处“不良风气”为抽象概念，用“遏制”恰当。(3)下列句子中，存在语序不当错误的是A.每一个学生都应该认真完成并按时提交作业B.他在班级中是最受欢迎的一个人C.我们要以高度的责任感面对学习中的困难D.她在图书馆里静静地读着一本小说答案：B解析：“最受欢迎的一个人”语序不当，应为“最受欢迎的人”。(4)下列选项中，对“美轮美奂”使用正确的是A.他新买的手机真是美轮美奂B.京剧表演美轮美奂，观众无不叫好C.他的发言内容美轮美奂D.这座建筑美轮美奂，线条浑厚有力答案：B解析：“美轮美奂”形容建筑或装饰高大华美，多用于形容建筑或场面，不用于描述手机或内容。(5)下列句子中存在成分残缺错误的是A.天气预报说今天有降雨B.许多同学都参加了这次活动C.难道这次考试不会通过吗？D.他说话的声音像一个老和尚答案：D解析：“像一个老和尚”成分残缺，应补充主语或明确比较关系。(6)下列句子中，使用错误的成语是A.他一针见血地指出了问题所在B.他们对这次失败感到首当其冲C.这个计划差强人意，值得一试D.他登堂入室，知识渊博答案：B解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不当。(7)下列句子中，存在搭配不当错误的是A.他决定放弃工作，投身于公益事业B.我们应该持续改进我们的学习方法C.今天天气晴朗，适合出行D.我们必须保持高度的警惕性答案：A解析：“放弃工作”搭配不当，应为“放弃工作，投身公益事业”。(8)下列句子中，使用谦敬辞恰当的是A.今天能与您相识，是我莫大的荣幸B.您的礼物我一定收下，感谢您的厚爱C.请您不要见笑，我来介绍一下D.我的建议仅供参考，还望您批评指正答案：D解析：“还望您批评指正”是谦敬辞，表达对对方的尊重。(9)下列诗句中，诗眼是“望”字的是A.会当凌绝顶，一览众山小B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C.举头望明月，低头思故乡D.山光悦鸟性，潭影空人心答案：C解析：诗眼为“望”，集中体现了诗人情感的触发。(10)下列选项中，与“刚愎”意义相同的是A.刚强B.刚直C.刚愎自用D.刚正不阿答案：C解析：“刚愎”意为固执、不听劝告，与“刚愎自用”一致。(11)下列句子中，属于结构混乱的是A.虽然他生病了，但是还是坚持来上学B.这场比赛让我们感受到了无限的精彩C.我们的计划失败是因为缺乏周密的准备和有力的支持D.这位老师讲课生动有趣，是学生最喜欢的一位答案：D解析：句子存在结构混乱，“喜欢”与“这位老师”搭配不当。(12)下列句子中，属于语意不明的是A.他昨天买了一本书，今天又买了另一本书B.我们要进攻那座山头，防止敌人的偷袭C.他出门前说过了，要来看我D.他说一定要来，但我没看到他来答案：C解析：“他出门前说过了”语意不明，“说过了”指什么不清楚。(13)下列选项中，属于唐宋八大家之一的是A.柳宗元B.苏轼C.曹操D.李白答案：A解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(14)下列句子中，使用修辞手法正确的是A.他笑得像一只猫B.花儿红得像火C.她的话语如针如刺D.他像一匹脱缰的野马一样自由答案：B解析：“像火”使用比喻修辞，正确。(15)下列句子中，翻译最准确的是A.子非鱼，安知鱼之乐？——你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？B.不以物喜，不以己悲——不因外物而喜，不因己身而悲C.敏于事而慎于言——勤勉于事，谨慎于言D.人不知而不愠——别人不了解我，我也不恼怒答案：D解析：原句为“人不知而不愠”，意为别人不了解自己，自己也不恼怒。D项翻译准确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》(16)本诗的作者是哪个朝代的？A.唐朝B.北宋C.南宋D.元朝答案：B解析：王安石是北宋政治家、文学家，本诗为其代表作之一。(17)诗中的“绿”字有何表达效果？A.写景生动，突出春天的色彩美B.借景抒情，表达思乡之情C.语言简练，有言外之意D.炼字如“绿”呼应上句，表现春意盎然答案：D解析：“绿”字炼字巧妙，呼应“春风”，表现春意盎然。(18)对“明月何时照我还？”一句的理解错误的是A.诗人借明月寄托思乡之情B.“何时”表达对归乡的渴望与无奈C.诗人表达了对未来的希望与期待D.是对国家的呼唤与责任答案：D解析：本句表达的是诗人欲归乡却不能的无奈之情，不体现对国家的呼唤。(19)本诗运用了何种抒情手法？A.直抒胸臆B.借景抒情C.借物抒情D.用典抒情答案：B解析：全诗借助春天和明月的意象表达思乡之情，属于借景抒情。(20)本诗的语言风格可归为哪一类？A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：D解析：语言清新自然，意境优美，体现清新风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(21)“非学无以广才”中“非”字的用法属于A.否定B.不同C.古今异义D.通假答案：A解析：“非”在这里表示否定，意为“不”。(22)下列句子中，翻译正确的是A.静以修身——以静来修养品德B.非淡泊无以明志——不淡泊名利，则无法明确志向C.年与时驰——年岁随时间流逝D.悲守穷庐——悲伤地守着空屋答案：B解析：“非淡泊无以明志”意为不淡泊名利，就无法明确志向，B项翻译正确。(23)本文的中心论点是什么？A.勤奋是成功的钥匙B.学习需要静心，才能增长才干C.天才来自勤奋D.静与学相辅相成答案：B解析：文中强调学习需要静心，才能增长才干，B为中心论点。(24)下列词语中，“治性”指的是A.培养品德B.治理国家C.整理性情D.教育性情答案：C解析：“治性”意为修养性情。(25)本段文言文中，“遂成枯落”中的“遂”是什么意思？A.坚持B.最终C.于是D.顿时答案：B解析：“遂”在此处表示最终结果。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】书籍是人类进步的阶梯。在这个信息爆炸的时代，人们获取知识的方式多种多样，但书籍依然是最珍贵的知识载体。阅读不仅是一种获取信息的行为，更是一种思维的训练和心灵的洗礼。一个人若能在书中找到自己的影子，那么他便有了精神的归宿。在快节奏的生活中，我们常常忽略了书籍的价值，将它视为一种负担。然而，书中的文字往往能抚慰我们疲惫的心灵，带我们走向更宽广的世界。(26)下列对文章内容的理解不正确的是A.作者认为书籍是人类进步的阶梯B.作者认为信息爆炸时代书籍已过时C.作者强调阅读是一种心灵的洗礼D.作者认为书籍是珍贵的知识载体答案：B解析：作者并未认为书籍过时，而是强调其重要性。(27)文章中“精神的归宿”具体指的是什么？A.人的理想B.书籍中的知识C.阅读带来的影响D.认同书籍中的自己答案：D解析：“精神的归宿”指的是阅读中找到自己，从而获得归属感。(28)本文使用的表达技巧是A.比喻B.排比C.对偶D.引用答案：A解析：“书籍是人类进步的阶梯”使用比喻手法。(29)下列选项中，对“书籍是人类进步的阶梯”理解最深刻的是A.书籍比其他媒介更重要B.书籍有助于提高人的素质C.书籍记录了人类文明的发展历程D.书籍使人类向更高级阶段进化答案：C解析：这句话从人类整体发展角度出发，强调书籍对文明传承的作用。(30)本文主张对待书籍应有的态度是A.热爱B.轻视C.借鉴D.忽略答案：A解析：全文呼吁重视书籍的价值，赞成热爱阅读的态度。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料有人曾说：“你永远无法穿越到你没有见过的世界。”但又有另一个人说：“世界很大，去看看吧。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：《梦想与现实》在成长的路上，我们常常会被两种声音包围：一种是“别想太多”，另一种是“勇敢去追”。这两种声音看似矛盾，实则彰显了人类在面对未知时的矛盾心理。有人害怕无法抵达梦想的地方，便选择安于现状；也有人渴望探索世界，即便前路坎坷也义无反顾。梦想和现实之间的鸿沟并非不可逾越。它既是一种来自内心的恐惧，也是一种对未来的期待。正如有人说：“你永远无法穿越到你没有见过的世界。”这句话意味着对未知的畏惧与不信任，也许是因为我们害怕付出太多努力却一无所获，也许是因为我们对前方的世界缺乏了解与准备。然而，也有人认为：“世界很大，去看看吧。”这句看似简单的鼓励却暗含了对未来的信心与勇气。它提醒我们，不要被眼前所局限，要敢于描绘心中的远方。我常常想到一个故事：一个年轻人一直梦想成为一名作家，但他因为担心写不出好作品而迟迟不敢动笔。直到有一天，他决定放弃一切顾虑，开始尝试写作。他写着写着，渐渐找到了属于自己的声音，最终实现了梦想。这告诉我们，梦想的实现需要从行动开始，而不是被恐惧束缚。现实中，我们每个人都会遭遇困惑与挑战