2026年贵州省安顺市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年贵州省安顺市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)选出下列词语中字形完全正确的一项。A.气概恢弘B.班师回朝C.鬓发如雪D.拨苗助长答案：B解析：本题考查字形辨析。A项“气概”应为“气概”或“气势”，“恢弘”正确；B项“班师回朝”正确；C项“鬓发”应为“鬓发”，“如雪”正确；D项“拨苗助长”正确。易错点在B项的“班师”一词，意为军队撤回，需注意上下文搭配。(2)下列各项中，成语使用正确的一项是：A.他提出的建议果然首当其冲，解决了团队的燃眉之急。B.看他一本正经的样子，简直让人忍俊不禁。C.今天真是不期而遇，我们终于在图书馆相遇了。D.这篇文章见解独特，确实差强人意。答案：D解析：本题考查成语的正确使用。“首当其冲”指的是最先受到攻击或遭遇灾难，多用于负面语义，A项误用；B项“忍俊不禁”形容忍不住笑，与“一本正经”矛盾；C项“不期而遇”指没有约定而相遇，用在这里不恰当；D项“差强人意”表示大体上能使人满意，使用正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是：A.在学习中，我们不仅要有不怕困难的精神，而且要掌握科学的学习方法。B.这家公司近年来注重发展绿色农业技术，已经初步形成完整产业链。C.他虽然已经六十岁了，但从外表看，他的体格依然强壮。D.为了防止疫情进一步扩散，市政府要求所有公共场所必须每日消毒。答案：A解析：本题考查病句辨析。A项句子结构正确，逻辑清晰；B项“初步形成完整产业链”搭配不当；C项“虽然……但……”结构不完整，缺少“但是”；D项“必须每日消毒”语序不当。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.那些“出名”又“不出名”的人，都心怀敬畏地生活在社会的夹缝中。B.他是一位“知识分子”，心中既装着“国计民生”，也装着“理想”和“现实”。C.《诗经》里的民歌，大多起源于民间，是劳动人民生活的缩影。D.诗歌的灵魂在于意境的营造，例如“杨柳岸晓风残月”便充满婉约之意。答案：C解析：本题考查标点符号的正确使用。C项使用书名号正确；A项引号与成语“出名”、“不出名”使用不当；B项“知识分子”后应用空格，句号位置错误；D项“例如”后面应使用冒号，引号前后也需空格。(5)下列句子中，与上文衔接最恰当的一项是：“春天来了，花朵开始绽放。”A.城市像一幅鲜活的画卷，每一处都是生机盎然的景象。B.风雨中，我们一起走过了多少个春夏秋冬。C.春风徐徐，吹绿了一片片原野。D.让我们用眼睛去发现，用心灵去感知这份美好。答案：C解析：本题考查语句衔接。C项与“春天来了”语义连贯，意境一致，衔接自然；A项虽然描绘了春天景象，但与前句无直接联系；B项引出多个季节，与题干不符；D项虽有哲理，但不如C项贴切。(6)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：这道题目的解答过程需要经过仔细的________，不能________。A.推敲，轻举妄动B.剖析，马马虎虎C.思考，潦草从事D.分析，敷衍了事答案：D解析：本题考查近义词与成语使用。“分析”对应“解答过程”，“敷衍了事”对应“不能”搭配，符合语境；A项“轻举妄动”语义不符；B项“剖析”与“解答过程”不够贴切；C项“思考”与“解答过程”不太合适。(7)下列句子中，修辞手法不同于其他三项的一项是：A.她的声音像一缕清风，令人心旷神怡。B.春天的阳光如同一位画家，为大地绘制色彩。C.这件事就像一把悬在头顶的剑，令人紧张不安。D.天上的星星像撒了一地的碎银，闪闪烁烁。答案：B解析：本题考查修辞手法。“比喻”是四项中较为特殊的一种，而A、C、D项均为明喻。B项中“如”字引导的比喻应为暗喻，但整体比较微妙，需结合语境判断。(8)下列句子中，属于否定失当的一项是：A.他不但会跳舞，而且会唱歌。B.这种错误我们不能不加以改正。C.这种状况我们不能不加以关注。D.我们的计划不能不考虑周全。答案：A解析：本题考查病句辨析。A项“不但……而且……”表明递进关系，“不但会跳舞，而且会唱歌”属于肯定语气，与“否定失当”不符；B、C、D项均符合否定失当的病句特点。(9)下列句中“而”字用法与其他三项不同的一项是：A.州司临门，急于星火而。B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.然而，众人匹之，不亦悲乎？答案：C解析：本题考查文言虚词。“而”在A、B、D项中均作连词，用于转折；C项中的“而”作为连词，用于表示转折，但句意与语境更符合“但”字的表达，因此选C。(10)下列句子中，划线成语使用不当的一项是：A.那些恶作剧的玩笑，不仅误了别人的时间，也让自己陷入了尴尬的境地。B.虽然这道题是非难做，但经过反复推敲，终于迎刃而解。C.他总是不耻下问，虚心向前辈请教。D.虽然他年纪不大，但学问深厚，可谓学富五车。答案：A解析：本题考查成语理解。“迎刃而解”多用于问题容易解决；“不耻下问”指不愿意向不如自己的人请教，A项语意矛盾，成语使用不当。(11)下列句子中，句式为宾语前置的一项是：A.夫晋，何厌之有？B.是故弟子不必不如师。C.士之耽兮，犹可脱也。D.且夫水之积也不厚。答案：A解析：本题考查文言特殊句式。A项“何厌之有”为宾语前置句；B、C、D项均为正常语序，无特殊句式。(12)下列句子中，没有语序不当的一项是：A.在这漫长的旅途中，我们迎接过无数的困难与挑战。B.大家都一致认为，这个方案是极为合理、科学的。C.他的成功，并非靠运气，而是靠自身的努力。D.他不仅持有高级教师资格证，而且有着丰富的教学经验。答案：D解析：本题考查语序问题。A项“种种”后需加“的”；B项“极为合理、科学”语序不当；C项“他的成功”后需加“是”；D项语序正确。(13)下列句子中，与“上善若水”这一理念最契合的一项是：A.心怀坦荡，推己及人。B.风雨兼程，不惧艰险。C.静水流深，厚积薄发。D.高山仰止，景行行止。答案：C解析：本题考查文化常识。“上善若水”出自《道德经》，意为最高境界的善像水那样，水具有润物无声、低调包容的特征，C项与之契合度最高。(14)下列句子中，划线词语的解释不正确的一项是：A.释耒而耕，相与而为一（相与：互相）B.先生好游，游则必至于太极拳（至于：达到）C.吾与汝毕力平险（毕力：尽全力）D.风雨不动安如山（风雨不动：无论遇到什么困难都不动摇）答案：B解析：本题考查文言词语解释。B项“至于”应为“到”或“达到”，此处强调“游而不止”，应为“至于”引申为“至于做某事”，解释不当。(15)下列对诗句的赏析，有误的一项是：A.“白日依山尽”描绘出夕阳西下、山色渐染的画面，渲染了离别的哀愁。B.“会当凌绝顶”表明诗人决心攀登绝顶，抒发了对自然的热爱。C.“欲穷千里目”含有无限的时间、空间延伸感，表达了诗人广阔的胸襟。D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可以用来形容人生道路虽曲折，但总有转机的哲理。答案：A解析：本题考查古诗文鉴赏。“白日依山尽”出自《登鹳雀楼》，描绘的是日落景象，未直接表达哀愁，而更多体现壮阔之感，A项赏析有误。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)秋日登洪河楼闲梦江南梅熟时，夜船吹笛雨潇潇。今朝北望忽惆怅，万里江山一望遥。杨柳岸晓风残月，梦魂千万里，泪满衣襟。答案：（1）本诗表达了诗人对故乡的深切思念。（2）“杨柳岸晓风残月”是用于描写春夜景物，但在诗中恰当地用于描绘秋日登楼所见，体现出虚实结合的写作手法。（3）诗中“万里江山一望遥”用“遥”字传达出诗人对故乡的遥远之感，暗含内心的孤独与伤感。（4）“梦魂千万里，泪满衣襟”突出了情感的强烈和深沉，体现了作者的爱国情怀与思乡之情。（5）诗人通过梦境与现实的对比，突出了情感表达的层次性。答案：（1）D（2）B（3）A（4）C（5）B解析：（1）本诗通过描绘“杨柳岸晓风残月”表达了诗人对故乡的深切思念，而非忧愁、婉约或豪放，应选择D项。（2）“杨柳岸晓风残月”出自《雨霖铃》，是用于描绘春夜的意境，但在诗中用于描写秋日景象，形成虚实结合，应选择B项。（3）“万里江山一望遥”中的“遥”字体现诗人对家乡的遥远之感，而非明朗、简练或悲伤，应选择A项。（4）“梦魂千万里，泪满衣襟”体现了情感的深沉和强烈，而非平和、惋惜、欢快，应选择C项。（5）诗人通过梦境与现实的对比，展示了情感的深度变化，应选择B项。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)李将军广者，陇西成纪人也。善骑射，有胆略。尝从行猎，有禽兽走逸，广驰逐之，射杀其兽，而其子也。天子闻之，意嘉其勇，欲使为将，期许之意甚隆。广尝言曰：“吾为将，感异于常人之志。”其言虽不传，然其勇之气，可闻千里。答案：（1）下列对文中词语的解释，不正确的一项是：A.从行猎：跟随皇帝出行打猎B.意嘉其勇：心中赞许他的勇敢C.期许之意：期望和厚望D.感异于常人：与普通人不同答案：D解析：文中“感异于常人”意为“被看作与普通人不同”，而非“与普通人不同”，故应为“被看作异于常人”。（2）下列句子中，划线词语的用法与意义相同的一项是：A.而其子也，而其人也B.射杀其兽，射箭精妙C.天子闻之，得之不易D.感异于常人，感人心者，莫先乎情答案：B解析：本题考查实词用法。“射”作动词时均指“用箭射”，用法相同。（3）下列句子中，翻译不正确的一项是：A.善骑射：擅长骑马与射箭B.期许之意甚隆：期望之意非常浓厚C.其言虽不传：他所说的虽然没有传扬D.其勇之气，可闻千里：他虽然是将，但勇气可传千里答案：D解析：D项中“其勇之气”是指“他的勇气”，而不是“他虽然是将，但勇气可传千里”，翻译错误。（4）下列对文章内容的概括，有误的一项是：A.李将军广素有胆略，因此深受皇帝器重。B.李广曾追随皇帝狩猎，展现他的英勇。C.李广的言辞虽不传世，但他的勇气可闻。D.这段文字虽简短，却体现了李广的品格与精神。答案：A解析：A项错误，文中没有明确说皇帝器重李广，而是认为他有胆略，但并未突出皇帝的态度。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)风筝节，是家乡一年一度的传统活动。每当春末夏初，整个小镇都会热闹非凡，人们带着各式各样的风筝，来到空旷的田野。有蝴蝶、有燕子、有鸽子……各式风筝在天空中舞动，犹如一片彩色的云霞。老人们说，小时候放风筝，是为了寄托对远方亲人的思念，而今天的人们则更多是为了愉悦心情、表达对生活的热爱。随着科技的发展，纸鸢已经被更加轻巧的材料替换，但那种童年时光与风筝相伴的回忆，却从未真正消逝。答案：（1）下列对文章内容的概括最准确的一项是：A.描述了风筝节的热闹场景和人们的活动B.介绍了风筝节的起源、演变及其象征意义C.反映了风筝节在现代社会中的变化与延续D.说明了风筝在人们生活中的重要地位答案：C解析：C项准确概括了文章主旨，即风筝节在现代社会中的变化与延续。（2）下列对文章中某段的理解不正确的一项是：A.“有蝴蝶、有燕子、有鸽子……”这一句列举了不同类型的风筝，增强了画面感。B.“犹如一片彩色的云霞”采用了比喻的修辞手法，形象生动。C.“纸鸢已经被更加轻巧的材料替换”表明风筝节正在随着时代发生改变。D.“那种童年时光与风筝相伴的回忆，却从未真正消逝”表现了人们对传统文化的怀念。答案：D解析：D项中“那种童年时光”指的是童年时放风筝的回忆，而不是对传统文化的怀念，因此理解不正确。（3）下列对文章语言风格的赏析，正确的一项是：A.语言朴实，情感真挚B.语言华丽，修辞丰富C.语言平淡，缺乏形象D.语言优美，描写细腻答案：A解析：A项正确，文章多用日常语言描述风筝节的情景，语言朴实，情感真挚。（4）下列对文章主旨的理解，不正确的一项是：A.描述了家乡传统节日的独特风貌B.抒发了对童年美好回忆的珍惜之情C.提出了风筝节对现代社会的影响D.表达了传统文化不再重要的观点答案：D解析：D项错误，文章并未表达传统文化不再重要的观点，而是表达了对风筝文化的怀念。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：如何在平凡中寻找不平凡要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：（作文内容）在日常生活中，我们常常被繁华与喧嚣所包围，似乎一切都围绕着“独特”与“非凡”展开。然而，真正值得我们珍视的，或许是那些藏匿于平凡之中的微光。在我们身边，总有这样的人，他们并不耀眼，但他们的存在却让我们感到温暖和力量，令人不禁在平凡中看到不平凡。记得有一次参加校运会，我因赛前失误未能取得好成绩，心情十分低落。就在那时，我遇见了一个平凡的老师。他的外表并不出众，说话也低调，但他对学生却关怀备至。他没有像别人那样批评我的失误，而是鼓励我不要气馁，并告诉我：“世界上没有天生完美的人，重要的是你如何在失败中站起来。”这句话像一盏灯，照亮了我心中的黑暗。他所展现的智慧和耐心，是那种不言而喻的教育家风范，尽管他只是一名普通的老师。在我们的生活中，还有许多不平凡的坚守。有些同学虽然成绩不是最好的，但他们一直默默地为班级、为同学付出。他们用行动告诉我们：真正的伟大，并不取决于一时间的辉煌，而是在于一始终的坚持。那些看似微不足道的奉献，汇聚成了不平凡的集体力量。更让我感动的，是父亲。他是一名普通的工人