山西省大同市灵县2027届四年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

山西省大同市灵县2027届四年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．观察下图，∠1＝62°，那么∠2＝（________）°。2．一个八位数，最高位上是最大的一位数，最低位上是最小的一位数，其余各位上都是0，这个数是（_________），四舍五入到万位约是（_________）万。3．乐乐在做一道乘法题时，错把一个因数20看成了22，结果得到的积比正确的积多了202，那么另一个因数是____，正确的积是____。4．A÷23＝21……△，在△中最大能填（________），这时被除数是（________）。5．一个平行四边形的周长是126厘米，其中一边的长为16厘米，另外三边的长分别是（________）厘米，（________）厘米，（________）厘米。6．下图中，平行四边形AB边上的高是（_______）厘米。7．在中，要使商是两位数，□内最小应填（________）。8．53＋82＋18＝53＋（82＋18），这里运用了（________）律。9．从个位起，第五位是________位，第________位亿位，最大的六位数是________，比最小的六位数大1的数是________．10．趣味游戏：一座桥，从桥的一端走到对岸共计需要5分钟，从对岸返回也需要5分钟，桥上每次只能容纳2人行走，3名队员从桥的这端走到对岸再返回，最少需要____分钟．11．省略万位后面的尾数，求出近似数.86079≈________万二、仔细推敲，认真辨析。12．淘气说：计算679÷42时，可以先看作“679÷40”来试商。（______）13．甲乙两个公路队修两条同样长的公路，甲队修了，乙队修了千米，两队剩下的同样长．_____14．有一组对边平行的四边形是梯形。（______）15．一条射线长5厘米．（____________）16．用数对可以表示教室里第三列任意一个同学的位置。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．小强在计算除法时，把除数54写成了45，结果得到的商是54，那么正确的商是（

）。A．54 B．45 C．9918．把50cm3改写成用”dm3”作单位，下面选项错误的是(

)。A．0.05dm3B．5％dm3C．dm3D．dm319．下面几种角比较，最大的是（）。A．周角 B．平角 C．直角20．下而各数，读数时只读一个零的是（）。A．9000805 B．9080500 C．9008500 D．90808021．淘气大约29秒能还原一个魔方，估一估，他3分大约能还原（）个魔方．A．6 B．60 C．9 D．90四、细心计算，认真检查。22．直接写得数。420÷7=30×90=（125＋25）×8=54×2=25×12×4=8000÷40=23．用你喜欢的方法计算下面各题。270÷（6×9）144÷1624．2个32的和除2个32的积，商是多少？五、操作题25．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。26．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、解决问题27．学校召开家长会，一共邀请了142位家长参加。如果每6人围坐一桌，至少要准备多少张桌子？28．希望小学四年级同学喜欢的体育项目统计表：项目乒乓球丢沙包踢毽子跳绳人数40142530（1）请把统计图补充完整。（2）统计图中每格代表（）人。（3）参加统计的共有（）人。（4）学校要购买体育用品，你认为学校应该少买些（）。（5）你还可以提出什么问题？29．下图是一物体在不同时刻影子长度的统计图。（1）图中每格表示（）厘米。（2）从图上看，（）时影子最短。上午10：30时，这个物体的影子长度大约是（）厘米。（3）你还有什么发现？30．一件运动上衣125元，一条运动裤75元．买38套这样的运动服，一共需要多少钱？31．一个工厂要生产零件3000个，前6天生产了750个，剩下的按照计划要在15天内完成，平均每天生产多少个？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、62【分析】如图所示，∠1和∠3组成一个直角，则∠3＝90°－∠1。∠2、∠3和一个直角组成一个平角，则∠2＝180°－90°－∠3。据此解答即可。【详解】∠3＝90°－62＝28°∠2＝180°－90°－28°＝90°－28°＝62°【点睛】解决本题的关键是明确直角为90°，平角为180°。2、900000019000【详解】略3、1012020【分析】根据整数乘法的计算方法可知，将一个因数20看成22，则积增加20－22＝2个另一个因数。得到的积比正确的积多了202，则另一个因数是202÷2。再用另一个因数与因数20相乘，求出正确的积。【详解】202÷（22－20）＝202÷2＝101则另一个因数是101。101×20＝2020则正确的积是2020。【点睛】解决本题的关键是明确得到的积比正确的积多的202就是2个另一个因数，从而求出另一个因数，再进一步解答即可。4、22505【分析】有余数的除法中，余数一定小于除数。据此可知，算式中余数应小于23，最大是22。再根据被除数＝除数×商＋余数解答即可。【详解】23－1＝22，则△中最大能填22。23×21＋22＝483＋22＝505则这时被除数是505。【点睛】本题主要考查有余数除法中余数和除数的关系，熟练掌握除法各部分之间的关系：被除数＝除数×商＋余数。这个关系也常用于有余数除法的验算。5、471647【分析】平行四边形的对边平行且相等，它的周长除以2等于相邻两边长度和，减去16厘米就等于另一边的长度。【详解】126÷2－16＝63－16＝47所以另外三边的长分别是47厘米，16厘米，47厘米。【点睛】熟练掌握平行四边形的定义是解答本题的关键。6、10【解析】略7、5【分析】除法算式□16÷45中，被除数是三位数，除数是两位数，根据整数除法的计算法则，要使商是两位数，即商的最高位为十位数，就要使被除数的前两位数字组成的数大于或等于45，即□1≥45，则□里最小填5。【详解】在中，要使商是两位数，□内最小应填5。【点睛】整数除法的法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。8、加法结合【分析】加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。据此解答即可。【详解】53＋82＋18＝53＋（82＋18），这里运用了加法结合律。【点睛】加法结合律不改变加数的位置，只改变运算顺序。9、万九9999991【分析】①根据数位顺序表可知：从个位向左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位，十亿位，百亿位…因此，从个位起第五位是万位，第九位是亿位；②最大的六位数是999999，最小的六位数是100000，比最小的六位数大1的数是100000+1=1；据此解答．【详解】①根据数位顺序表可知，从个位起第五位是万位，第九位是亿位；②最大的六位数是999999，最小的六位数是100000，比最小的六位数大1的数是：100000+1=1．故答案为万，九，999999，1．10、1【解析】把这三人分别编号①、②、③号，①和②一起走到对岸，需要5分钟，然后，①回③去，又需5分钟，最后②和③一起回需5分钟．答：一共需要1分钟．故答案为：1．11、9【解析】略二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】根据题意：679÷42，除数很接近整十数，把它看作整十数来试商，可解此题。【详解】除数42接近40，所以679÷42应该把除数看作40来试商，所以判断正确。【点睛】本题考查了整数的除法及应用，掌握除数是两位数的试商方法。13、×【详解】由于这两条公路的长度不确定，因此，甲队修的长度无法确定，两队剩下的长度无法比较；原题说法错误．14、√【解析】解：由分析知，只有一组对边平行的四边形是梯形；有一组对边平行，不能判断另外一组对边是否平行，所以原题的说法是错误的．故答案为错误．【分析】根据梯形的含义可知：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；可知有一组对边平行的四边形，可能是梯形，也可能不是梯形，如平行四边形；由此判断即可．15、×【详解】射线是直线上的一点可向一方无限延伸，有一个端点，因而射线没有长度．16、×【分析】数对表示位置的方法是：第一个数表示列数，第二个数表示行数，所以数对可以表示第3行任意一个的位置，由此即可判断。【详解】用数对可以表示教室里第三行任意一个同学的位置；故答案为：×【点睛】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用，要熟练掌握数对中每个数字的意义。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】被除数=错误的除数×错误的商，所以正确的商=被除数÷正确的除数，据此作答即可。【详解】45×54÷54=45，所以正确的商是45。故答案为：B。18、B【解析】百分数表示一个量是另一个量百分之几的数，百分数表示两个量之间的关系，百分数带单位没有意义.【详解】B中的数字是百分数，百分数带单位是没有意义的，这个是错误的.故答案为：B19、A【详解】略20、D【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数。【详解】A．9000805读作：九百万零八百零五，读了两个零；B．9080500读作：九百零八万零五百，读了两个零；C．9008500读作：九百万八千五百，一个零也不读；D．908080读作：九十万八千零八十，读了一个零；故答案为：D。【点睛】读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。21、A【分析】解：3分钟=180秒，180÷29≈6(个)故答案为A把3分钟换算成秒，然后除以29，计算时把29看作30来估算出大约能还原魔法的个数即可.【详解】略四、细心计算，认真检查。22、60；2700；1200；108；1200；200【详解】略23、5；9【详解】270÷（6×9）=270÷9÷6=30÷6=5144÷16=144÷4÷4=36÷4=924、32×32÷（32×2）=16【详解】略五、操作题25、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。26、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、解决问题27、24张【详解】142÷6=23（张）……4（人）23+1=24（张）答：至少要准备24张桌子。28、（1）见详解（2）5（3）109（4）沙包（5）喜欢乒乓球的人数比喜欢踢毽子的人数多多少？15人【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中即可。（2）观察条形统计图可知，每格代表5人。（3）将四个项目的人数加起来即可。（4）将四个项目的人数比较大小，人数最少的那个项目即为所求。（5）根据题目给出的条件，可提出问题：喜欢乒乓球的人数比喜欢踢毽子的人数多多少？用喜欢乒乓球的人数减去喜欢踢毽子的人数解答。【详解】（1）（2）统计图中每格代表5人。（3）40＋14＋25＋30＝109（人）则参加统计的共有109人。（4）40＞30＞25＞14，则学校应该少买些沙包。（5）喜欢乒乓球的人数比喜欢踢毽子的人数多多少？40－25＝15（人）答：喜欢乒乓球的人数比喜欢踢毽子的人数多15人。【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。29、（1）40；（2）13；240；（3）13时之前影子越来越短，13时以后，影子越来越长【分析】（1）观察这个条形统计图可知，每格表示40厘米。（2）比较每个时刻影子长度大小解答。10：30在10：00和11：00中间，则影子长度应在280厘米和200厘米中间，大约是（280＋200）÷2厘米