2027届镇江市京口区数学四上期末教学质量检测模拟试题含解析

2027届镇江市京口区数学四上期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真思考，巧填空。1．量出下面各角的度数。∠1＝（________）°∠2＝（________）°2．在计算240÷26时，可以运用“五入”法把26看成（________）来试商，商（________），有点偏（________），所以要把商调大一些，商（________）。3．一个盒子里有8个白球、5个红球和2个蓝球，从盒中摸一个球，摸出（____）球的可能性最大，摸出（____）球可能性最小．4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。537042（__________）498596003000000（__________）32亿425÷35（__________）425÷45360÷60（__________）3600÷6005．由1个千万、2个千、4个十和8个一组成的数是________。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）6．千万位和亿位之间的进率是十。（________）7．810÷5=（810×2）÷（5×2）（____）8．9:30时，时针和分针组成的角是直角．（_______）9．乐乐画了一条长6厘米的直线。（______）10．每相邻两个计数单位之间的进率是10。（________）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）11．线段AB向下平移后得到线段CD，那么AB和CD（）A．互相平行 B．相交 C．互相垂直12．△表示一个大于1的自然数，下列选项中，正确的是（）。A．15×6＝（15×△）×（6÷△） B．15×6＝（15＋△）×（6－△）C．15×6＝（15÷△）×（6÷△） D．15×6＝（15×△）×（6×△）13．用量角器测量角的度数，操作正确的是（）。A． B． C．14．下面三个数中，一个零也不读的数是（）。A．5000500 B．5500000 C．505000015．小林给客人沏茶，接水1分钟，烧水8分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟。小林合理安排以上事情，最少要（）分钟才能让客人尽快喝上茶。A．9 B．10 C．1316．3700÷500=（）。A．7……2 B．700……200 C．7……20017．在6和8中间添上（

）个0，这个数读作六亿零八．A．5 B．7 C．918．北京颐和园的占地面积大约是290（）A．千米 B．平方千米 C．平方米 D．公顷19．用下面哪组信息能直接求出“平均每间教室有多少人？（）A．3个年级共300人 B．5个班共300人 C．6间教室里共300人20．怎样算简便就怎样算.81×125=（

）A．10125 B．975 C．39200 D．75600四、仔细计算。21．直接写出得数。40×6=720÷90=840÷40=11×50=1000÷50=360÷30=184÷30≈210÷29≈22．列竖式计算．(1)589+1407＝(2)186×49＝(3)1008-514＝(4)207×25＝五、图形与统计23．下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？连一连。六、生活中的数学。24．某果园今年收获苹果146箱，每箱35千克，比去年多254千克，这个果园去年收获多少千克苹果？25．如图所示，这是某校四、五、六年级男、女生人数的统计图．请看图回答问题．（1）三个年级中，学生最多的是（）年级，有多少人？（2）三个年级的男生人数比女生人数多多少人？26．三年级学生去农场劳动，女生去了156人，男生去了124人，4人分一组，一共可分多少组?27．冬冬从兰圃走到温室比丁丁从玫瑰园走到温室多花了3分钟，兰圃到温室有多远？

参考答案一、认真思考，巧填空。1、60120【分析】用量角器测量角的度数：量角器的中心点与角的顶点重合，量角器的零度刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的刻度就是角的度数。注意量角器外（内）圈的0刻度线与角的一边重合，另一条所指的刻度就是量角器外圈的度数。【详解】经测量：∠1＝60°；∠2＝120°【点睛】熟练的掌握量角器的使用方法是解答本题的关键。2、308小9【分析】用“五入法”应将26看作接近它的整十数30来试商。240÷30＝8，则商应是8。因为将除数看大了，所得余数大于除数，则商偏小，改商9。【详解】在计算240÷26时，可以运用“五入”法把26看成30来试商，商8，有点偏小，所以要把商调大一些，商9。【点睛】除数是两位数的除法试商时，将除数看作与其接近的整十数，再进行计算。3、白蓝【详解】根据数量：白球＞红球＞蓝球，故摸出白球的可能性最大，摸出蓝球可能性最小．故答案为白，蓝4、＜＜＞＝【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。（2）商的变化规律：被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一。也就是被除数不变时，除数越小，商越大。被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变。【详解】537042＜498596003000000＜32亿35＜45，则425÷35＞425÷45；360÷60＝（360×10）÷（60×10）＝3600÷600【点睛】两个整数比较大小时，要先比较它们的数位。熟练掌握商的变化规律，根据规律解决问题。5、10002048【分析】由1个千万、2个千、4个十和8个一组成的数千万位上是1、千位上是2、十位上是4、个位上是8，其他数位上是0，所以该数是10002048。【详解】根据分析可知，由1个千万、2个千、4个十和8个一组成的数是10002048。【点睛】熟练掌握整数的读写知识是解答本题的关键。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）6、√【详解】略7、√【解析】略8、×【详解】略9、×【详解】略10、√【详解】十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法；所以原题判断正确。故答案为：√三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）11、A【分析】根据平移的性质：平移的对应线段平行且相等可知．【详解】由平移的性质及平行的含义可知：AB和CD互相平行；故选A．12、A【分析】积的变化规律：一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同数，积不变。【详解】A．15×6＝（15×△）×（6÷△），正确，一个因数乘△，另一个因数除以△，积不变。B．15×6＝（15＋△）×（6－△），不正确，一个因数＋△，另一个因数－△，不符合积的的变化规律。C．15×6＝（15÷△）×（6÷△），不正确，一个因数÷△，另一个因数÷△，不符合积的的变化规律。D．15×6＝（15×△）×（6×△），不正确，一个因数×△，另一个因数×△，不符合积的的变化规律。故答案为：A【点睛】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同数，积不变。13、C【分析】量角器量角的方法：用量角器量角时，量角器的中心与角的顶点重合，角的一边与量角器的0刻度线重合，角的另一边所对的量角器上的刻度就是角的度数。【详解】根据分析可知，A和B选项角的顶点没有与量角器的中心重合，操作不正确，只有C选项操作正确。故答案为：C。【点睛】熟练掌握用量角器量角的方法是解答本题的关键。14、B【分析】整数中关于0的读法：每级末尾的0都不读，其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个零。【详解】A、5000500读作：五百万零五百；B、5500000读作：五百五十万；C、5050000读作：五百零五万。故答案为B15、B【分析】先接水，再烧水，烧水的同时可以洗茶杯、拿茶叶，水烧好后再沏茶，这样花的时间就是接水、烧水和沏茶的时间和。【详解】1＋8＋1＝10（分钟）故答案为：B。【点睛】合理安排，把能同时进行的工作安排在同一时间段内进行，这样用时最少。16、C【详解】略17、B【详解】六亿零八写作：611111118，在6和8中间有7个1．故答案为B．18、D【详解】略19、C【详解】选项A没有教室间数，选项B没有教室间数，选项C，知道总人数和教室间数，所以选项C能将解决“平均每间教室有多少人？”的问题．故选C．20、A【分析】运用乘法分配律和乘法结合进行简便运算即可解答。【详解】81×125=（80+1）×125=80×125+1×125=10000+125=10125故选：A【点睛】本题考查了运用运算定律进行简便运算的方法。四、仔细计算。21、240；8；21；550；20；12；6；7【详解】略22、（1）1996（2）9114（3）494（4）5175【详解】(1)589+1407＝1996(2)186×49＝9114(3)1008-514＝494(4)207×25＝5175【点睛】考查了整数的加减法及乘法的计算，按照运算法则计算即可。五、图形与统计23、见详解【分析】毫升是计量单位，通常用来计量比较少的液体，1毫升水只有很少一点点，1毫升水大约只有十几滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根据生活经验连线。【详解】如下图：【点睛】本题考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用实际生活经验是解题的关键。六、生活中的数学。24、4856千克【分析】根据题意，用今年收获苹果的箱数乘每箱苹果的重量，求出146箱苹果的总重量，再用总重量减去254千克，即可解答。【详解】146×35＝5110（千克）5110－254＝4856（千克）答：这个果园去年收获4856千克苹果。【点睛】关键是先求出果园今年收获苹果的总重量，然后再进一步解答。25、（1）四，750人（2）140人【详解】（1）350+400＝750（人）300+350＝650（人）260