2027届山东省济南市历城区图片版数学四上期末综合测试模拟试题含解析

2027届山东省济南市历城区图片版数学四上期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、认真思考，巧填空。1．这份试卷卷面上相邻的边互相（________），相对的边互相（________）。2．一个九位数，最高位上是9，千万位和万位上都是6，百位上是2，其他数位上都是0，这个数写作（________），省略亿位后面的尾数约是（________）。3．一个三角形底是0.8米，高是0.45米，它的面积是________平方米；和它等底等高的平行四边形面积是________平方米．4．○□◆◆○□◆◆……照这样排列，第34个图形是（________），第60个图形是（________）。5．210个18是（_____）；399里面有（_______）个57；125的18倍是（________）。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）6．算盘是我国的传统计算工具，算盘的每颗珠都表示1．____7．10个一千万是一亿。（______）8．线段有两个端点，是直线的一部分。（______）9．两条平行线的长都是10厘米。（________）10．两条平行线之间的距离不一定相等．_____．三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）11．用四个8和三个0组成一个七位数，三个零都读出来的是（）。A．8808800 B．8080808 C．808800812．是（），因为（）；不是线段，因为（）。①线段②射线③直线④虽然有两个端点，但不是直直的线⑤是直直的线，并且只有1个端点A．②⑤④ B．①④⑤ C．③⑤④13．食堂买了30筐西红柿，一共用去540元。如果每筐西红柿的价钱降到原来的一半，用这些钱可以买到（）筐西红柿。A．15 B．30 C．6014．学校图书室采购一种图书，单价为19元，那么采购437本这种书需要_________元．A．8303 B．23 C．19 D．898715．小华坐在第三列、第二行，用(3，2)表示．小强坐在第五列、第四行用（

)表示．A．（5，4） B．（4，5） C．（3，5） D．（2，4）16．如果在1000的前面添上数字“1”，这个数比原数增加了（

）A．1000 B．10000 C．10000017．把3厘米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）A．直线 B．线段 C．射线18．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长（）原长方形的周长。A．大于

B．小于 C．等于 D．无法比较19．两条直线相交成直角，就说这两条直线（

）A．互相平行 B．互相垂直 C．互相交叉20．平行四边形具有容易变形的特点，下面不是利用这一特点的是（）。A．车位 B．电动伸缩门 C．升降机四、仔细计算。21．口算或估算。300×20＝240×20＝0÷123＝4000÷800＝538÷60≈101×77≈420÷65≈250÷48≈22．用竖式计算。①②五、图形与统计23．连线六、生活中的数学。24．妈妈今年35岁，比小胖今年年龄的4倍少1岁。妈妈比小胖大几岁？25．有4个大人带着6个孩子去博物馆参观，怎样买票划算，至少要花多少钱？成人票：60元/人儿童票：30元/人团体：45元/人（5人及以上）26．玩具厂3天共生产玩具2520只，照这样的速度，一星期（按5天算）可以生产玩具多少个？27．一本故事书小强每天看58页，12天看完，如果他每天看46页，大约多少天能看完？

参考答案一、认真思考，巧填空。1、垂直平行【分析】因为这份试卷的卷面是一个长方形，所以根据长方形的特征：对边平行且相等，4个角都是直角可知，长方形相邻的两条边互相垂直，相对的两边互相平行；据此解答。【详解】根据长方形的特征可知：这份试卷卷面上相邻的边互相垂直，相对的边互相平行。【点睛】解答此题的主要依据是：长方形的邻边互相垂直，对边互相平行。2、96006020010亿【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【详解】这个数写作：960060200960060200≈10亿【点睛】本题是考查整数的写法和求近似数，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况，是常用的方法，注意求近似数时要带计数单位。3、0.180.36【详解】略4、□◆【分析】观察这组图形可知，每4个图形为一组，按○、□、◆、◆的顺序排列。用34除以4，余数是几，就是一组中的第几位。用60除以4，没有余数，就是一组中的最后一个。【详解】34÷4＝8（组）……2（个）则第34个图形是一组中的第二个，即□。60÷4＝15（组）则第60个图形是一组中的最后一个，即◆。【点睛】利用有余数的除法解决问题时，余数是几，答案就是一组中的第几个。如果没有余数，则正好是一组中的最后一个。5、378072250【详解】略二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）6、×【详解】算盘是我国的传统计算工具，算盘的1颗上珠表示5，1颗下珠表示1，说法错误；故答案为：×．7、√【分析】根据十进制计数法，千万和亿的进率是10，据此解答即可。【详解】依据整数的认识即可作答，10个一千万是一亿。故答案为：√【点睛】此题主要考查对多位数概念的认识。8、√【详解】根据线段和直线的特点，线段有2个端点，有限长；直线无端点，无限长；线段是直线的一部分；故答案为：√9、×【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。根据直线的性质可知，直线没有端点，是无限长的。据此判断即可。【详解】根据分析可知，两条平行线是直线，无限长，不能度量。则两条平行线的长都是10厘米这种说法是错误的。故答案为：×。【点睛】解决本题时应明确平行线是直线，而直线是无限长的。10、×【分析】根据垂直和平行的性质：两条平行线之间的距离都相等；进而得出结论．【详解】根据垂直和平行的性质可得：两条平行线之间的距离都相等；故答案为×．三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）11、B【分析】整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读；每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。【详解】A．8808800读作：八百八十万八千八百。B．8080808读作：八百零八万零八百零八。C．8088008读作：八百零八万八千零八。故答案为：B【点睛】读数时要从高位到低位，一级一级往下读，亿级和万级的数都按照个级的读法读，只是要在后面添上“亿”或“万”字。12、A【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点。据此解答即可。【详解】是射线，因为是直直的线，并且只有1个端点；不是线段，因为虽然有两个端点，但不是直直的线。故答案为：A。【点睛】线段和射线均是直直的线，线段有两个端点，射线有一个端点。13、C【分析】根据30筐西红柿一共用去540元，可以求出原来每筐西红柿的价钱，再根据每筐西红柿的价钱降到原来的一半，可以求出现在每筐西红柿的价钱，再用同样的540元除以现在西红柿的价钱，就可以求出降价后能买几筐西红柿。【详解】现在西红柿的价钱为：540÷30÷2＝18÷2＝9（元）用同样的540元可以买降价后的西红柿：540÷9＝60（筐）；故答案为：C。【点睛】本题的关键是要先求出降价后西红柿的价钱，理解用这些钱就是用同样的540元。14、A【详解】略15、A【详解】略16、B【详解】在1000的前面添上数字“1”是11000，11000－1000=1，这个数比原数增加了1．17、B【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长；直线没有端点，不可测量长度，射线有一个端点，不可测量长度，据此解答。【详解】把3厘米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条线段，故答案选：B。【点睛】本题考查线段的含义，掌握线段有两个端点，长度可测量。18、C【分析】把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长等于原长方形的周长，据此解答。【详解】把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长等于原长方形的周长。故答案为：C【点睛】本题主要考查图形的变换和周长的认识，熟练掌周长的定义是解答的关键。19、B【详解】略20、A【分析】平行四边形的不稳定性就是指平行四边形边长确定，其形状、大小不能完全确定。据此解答即可。【详解】A．车位不是利用平行四边形的不稳定性；B．电动伸缩门是利用平行四边形的不稳定性；C．升降机是利用平行四边形的不稳定性；故答案为：A。【点睛】本题考查平行四边形的不稳定性，这些特性在生活中有着广泛的应用。比如伸缩衣架、小区门口的电动门等。四、仔细计算。21、6000；4800；0；59；7700；6；5【详解】略22、①23322；②23【分析】（1）先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。（2）从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位，如果比除数小，再试除前三位数。除到被除数哪一位，就在那一位上面写上，求出每一位的商，余下的数必须必除数小。【详解】507×46＝23322989÷43＝23五、图形与统计23、如图：【详解】略六、生活中的数学。24、26岁【详解】略25、420元【分析】本题可根据成人与儿童的数量以及价格表中不同的购票方案分别进行分析计算：已知方案一：成人每人60元，儿童每人30元；方案二：团体5人以上，每人45元；4个大人和6个孩子，共有6＋4＝10（人）；按方案一各自购票