清远市初中学生综合素质评价实施方案(试行)

清远市初中学生综合素质评价实施方案(试行)一、指导思想与基本原则（一）指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行五育并举教育理念，以促进学生全面发展、个性发展为核心，建立科学、客观、公正的初中学生综合素质评价体系，扭转唯分数、唯升学的不良评价导向，引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定基础。本方案依据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》《广东省初中学生综合素质评价实施办法》《清远市深化新时代教育评价改革实施方案》等文件要求，结合清远市初中教育实际制定。（二）基本原则1.方向性原则。坚持社会主义办学方向，突出德育为首，将理想信念教育、社会主义核心价值观教育贯穿评价全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2.客观性原则。以事实为依据，评价内容、程序、结果全程公开，确保评价结果真实准确反映学生综合素质发展状况，杜绝主观臆断、弄虚作假。3.全面性原则。覆盖德智体美劳五个维度，兼顾学生学业表现与非学业表现、共性发展与个性特长、过程性表现与终结性成果，避免评价片面化。4.发展性原则。关注学生成长过程与进步幅度，突出评价的激励、引导功能，鼓励学生挖掘自身潜力，明确发展方向，实现个性化成长。5.可操作性原则。评价指标简化、流程清晰、方式便捷，充分利用信息化手段减少基层负担，确保评价工作可落地、可推广、可监管。二、评价对象与实施周期（一）评价对象清远市行政区域内所有全日制普通初中（含民办初中）在读学生，含港澳台籍、外籍在读学生，以及在清远市初中就读的随迁子女。（二）实施周期评价工作从初中一年级（七年级）入学开始实施，至初中三年级（九年级）毕业结束，整体周期为3学年6个学期。每学期开展1次过程性评价，九年级第二学期完成终结性评价。（三）特殊情形处理1.转学学生：从市外转入我市的学生，需提供原就读学校出具的综合素质评价档案，由转入学校审核后录入我市评价平台，缺失的评价内容可结合学生实际表现补充认定；从我市转出的学生，由转出学校出具经教育主管部门核验的综合素质评价档案，随学籍一并转出。2.休学学生：休学期间不参与当期评价，复学后随就读年级参与评价，休学期间的评价内容可结合学生实际参与的社会实践、劳动等活动补充认定。3.随班就读残疾学生：可适当调整评价指标要求，重点评价学生的进步幅度与适应社会能力，评价结果单独统计，不占用普通学生A、B等级名额。三、评价内容与指标体系综合素质评价设置“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践”5个一级指标，对应权重分别为25%、30%、20%、10%、15%，总分为1000分。评价采用“量化评分+质性描述+等级认定”相结合的方式，具体指标体系如下：（一）思想品德（250分）下设4个二级指标：理想信念（60分）、社会责任（70分）、道德品质（70分）、行为习惯（50分）。1.理想信念（60分）：（1）思政课程表现（30分）：思政课出勤率100%得10分，课堂参与度良好得10分，期末考核合格得10分，不合格不得分；（2）理想信念教育参与情况（30分）：按要求参加每周升旗仪式得10分，每学期参加不少于2次红色教育活动（含参观爱国主义教育基地、学习英雄模范事迹等，可依托我市鹰扬关爱国主义教育基地、英德红旗渠纪念馆等本地资源开展）得10分，完成每学期不少于1篇思想感悟得10分。2.社会责任（70分）：（1）集体活动参与（20分）：积极参与班级、学校集体活动得20分，无故不参与1次扣5分，扣完为止；（2）志愿服务时长（30分）：每学期完成不少于5小时志愿服务得30分，不足5小时按比例折算，未参与不得分；（3）社会责任担当（20分）：主动参与公共事务、维护公共利益得20分，存在破坏公共设施、扰乱公共秩序等行为扣10-20分。3.道德品质（70分）：（1）诚实守信（30分）：无考试作弊、撒谎、弄虚作假等行为得30分，出现1次扣10分，扣完为止；（2）尊师孝亲（20分）：尊重师长、孝敬长辈得20分，存在辱骂师长、不履行赡养扶助义务等行为扣10-20分；（3）团结友善（20分）：团结同学、乐于助人得20分，存在校园欺凌、打架斗殴等行为扣10-20分。4.行为习惯（50分）：（1）遵守校纪校规（30分）：无违纪行为得30分，受到警告处分扣10分，记过处分扣20分，记大过处分扣30分；（2）仪容仪表（20分）：符合中学生仪容仪表规范得20分，不符合要求经提醒仍不改正扣5-10分。★思想品德维度加分项：获得校级三好学生、优秀学生干部等荣誉加5分，县（市、区）级加10分，市级加15分，省级及以上加20分；获得市级以上“新时代好少年”荣誉加25分，加分累计不超过30分。★思想品德维度负面清单：有下列情形之一的，本维度直接评定为D级：（1）违反法律法规受到公安机关及以上部门处罚的；（2）受到学校留校察看及以上处分未撤销的；（3）在综合素质评价中弄虚作假情节严重的。（二）学业水平（300分）下设3个二级指标：学业表现（200分）、学习习惯（60分）、创新实践（40分）。1.学业表现（200分）：由平时成绩（占30%）、期末统考成绩（占70%）折算组成，按照百分制换算后乘以2计入得分。鼓励设置进步加分项，每学期学业排名较上学期进步10名及以上加10分，进步20名及以上加20分，加分累计不超过20分。2.学习习惯（60分）：（1）出勤率（20分）：所有文化课程出勤率100%得20分，每无故缺勤1节扣2分，扣完为止；（2）作业完成情况（25分）：按时完成所有学科作业得25分，每出现1次无故不交作业扣1分，扣完为止；（3）课堂参与度（15分）：主动参与课堂互动、完成课堂任务得15分，由科任老师综合评定。3.创新实践（40分）：（1）参与学科兴趣小组、科技创新活动情况（20分）：每学期参与不少于1次相关活动得20分，未参与不得分；（2）竞赛获奖（20分）：获得校级学科、科技类竞赛奖项加5分，县（市、区）级加10分，市级加15分，省级及以上加20分，加分累计不超过20分。（三）身心健康（200分）下设3个二级指标：身体素质（120分）、心理素质（50分）、安全素养（30分）。1.身体素质（120分）：（1）体育与健康课程表现（50分）：体育课出勤率100%得20分，课堂表现良好得15分，期末考核合格得15分；（2）国家学生体质健康标准测试（70分）：测试结果为优秀得70分，良好得55分，及格得40分，不及格得20分，不及格学生可在次学期申请补测，补测及格得40分。★身体素质加分项：参加校级体育竞赛获得前三名加5分，县（市、区）级加10分，市级加15分，省级及以上加20分，加分累计不超过20分。2.心理素质（50分）：（1）心理健康课程参与（20分）：按要求参加心理健康教育课程、团体辅导活动得20分，无故不参与扣5-10分；（2）心理状态评估（30分）：每学期心理测评结果为正常得30分，存在轻度心理问题经干预后好转得20分，存在严重心理问题需专人辅导得10分。3.安全素养（30分）：（1）安全教育课程表现（15分）：按要求参加安全教育课程、应急演练活动得15分，无故不参与扣5-10分；（2）安全知识考核（15分）：每学期安全知识考核合格得15分，不合格不得分。（四）艺术素养（100分）下设3个二级指标：艺术课程学习（40分）、艺术实践参与（30分）、艺术特长发展（30分）。1.艺术课程学习（40分）：音乐、美术课程出勤率100%得15分，课堂表现良好得10分，期末考核合格得15分，不合格不得分。2.艺术实践参与（30分）：每学期参与不少于1次学校或社会组织的艺术活动（含艺术节、合唱比赛、书画展览等）得30分，未参与不得分。3.艺术特长发展（30分）：获得校级艺术类竞赛奖项加10分，县（市、区）级加15分，市级加20分，省级及以上加30分，未获奖但掌握1项以上艺术特长（含乐器、舞蹈、书法、绘画等）得15分。（五）劳动与社会实践（150分）下设4个二级指标：劳动习惯（40分）、劳动技能（30分）、社会实践（40分）、志愿服务（40分）。1.劳动习惯（40分）：（1）校内劳动（20分）：按要求完成班级值日、校园卫生维护等劳动任务得20分，无故不参与扣5-10分；（2）家务劳动（20分）：每学期完成不少于10小时家务劳动得20分，不足10小时按比例折算，未参与不得分。2.劳动技能（30分）：（1）劳动课程表现（15分）：劳动教育课程出勤率100%得5分，课堂表现良好得5分，期末考核合格得5分；（2）技能掌握（15分）：掌握基本生活技能（含整理内务、简单烹饪、家电使用等）得15分，由家长和老师共同评定。★劳动技能加分项：参加市级以上劳动技能竞赛获得奖项加10-20分，累计不超过20分。3.社会实践（40分）：每学期参与不少于2次社会实践活动（含研学旅行、社会调查、职业体验等，可依托我市英德红茶产业园、清远鸡养殖基地、乡村振兴示范村等本地资源开展）得40分，每少1次扣20分，未参与不得分。4.志愿服务（40分）：初中三年累计完成不少于40小时志愿服务得40分，不足40小时按比例折算，未参与不得分。四、评价程序与等级认定（一）评价程序评价工作依托“清远市初中学生综合素质评价信息化平台”开展，每学期评价工作于学期结束前2周完成，具体流程如下：1.日常记录。学校安排专人负责平台运维，指导学生、教师、家长及时上传评价相关佐证材料，其中学业成绩、体质健康测试结果、学科竞赛获奖等官方可核实的数据，由教育主管部门统一对接导入平台，无需学生手动上传。2.多元评价。每学期末采用“四评结合”的方式开展评分：学生自评（占10%权重）、同学互评（占20%权重）、教师评价（占60%权重，由班主任和科任老师组成评价小组共同评定）、家长评价（占10%权重）。3.结果公示。每学期评价结果生成后，在学校公示栏、班级群、校园公众号公示不少于5个工作日，公示内容包括学生各维度得分、等级、主要佐证材料。4.异议申诉。学生或家长对评价结果有异议的，可在公示期内向学校评价工作小组提交书面申诉，学校需在3个工作日内完成核查并反馈结果，对确实存在错误的及时修正。5.档案归档。公示无异议的评价结果由平台自动归档，任何人不得随意修改。学生毕业前，平台自动汇总6个学期的评价结果，生成《清远市初中学生综合素质评价档案》，由学校和教育主管部门盖章后生效。（二）等级认定1.过程性评价等级。每学期评价得分900分及以上为A等（优秀），750-899分为B等（良好），600-749分为C等（合格），600分以下为D等（不合格）。各学校A等比例控制在当期参评学生总数的30%以内，B等比例控制在50%左右，C等比例控制在15%左右，D等比例控制在5%以内。2.终结性评价等级。毕业时终结性评价得分按照七年级2个学期平均分占20%、八年级2个学期平均分占30%、九年级2个学期平均分占50%的比例折算生成，等级划分标准与过程性评价一致，A等比例控制在全市初中毕业生总数的25%以内。五、评价结果运用（一）作为学生毕业的必备依据。终结性评价结果为C等及以上的学生，方可获得初中毕业证书；评价结果为D等的学生，可在毕业后6个月内申请补评，补评内容包括思想品德表现、学业补考、志愿服务参与等，补评合格后补发毕业证书。（二）作为高中阶段学校招生录取的核心参考。1.报考我市公办国家级示范性普通高中的学生，综合素质评价结果需达到B等及以上；2.报考省一级普通高中、民办普通高中的学生，综合素质评价结果需达到C等及以上；3.普通高中指标到校名额分配时，优先录取综合素质评价结果为A等的学生；4.普通高中自主招生时，综合素质评价结果占自主招生考核权重的30%以上，在思想品德、科技创新、艺术、体育等方面有突出表现的学生可优先录取；5.中等职业学校录取时，将综合素质评价结果作为学生择优录取、专业安排的重要参考。（三）作为学生评优评先的重要依据。评选市级及以上三好学生、优秀学生干部、新时代好少年等荣誉时，参评学生综合素质评价结果需连续2个学期以上为A等。（四）作为学生成长指导的重要参考。学校每学期根据综合素质评价结果，为学生制定个性化成长指导方案，针对学生的薄弱维度制定提升计划，引导学生全面发展。六、保障措施（一）组织保障。成立清远市初中学生综合素质评价工作领导小组，由市教育局主要负责人任组长，分管德育、基教、招考的副局长任副组长，德育科、基教科、招考办、教研院、信息中心等科室负责人为成员，负责全市评价工作的统筹协调、监督指导。各县（市、区）教育局、各初中学校分别成立相应的工作机构，明确专人负责，确保评价工作落地落实。（二）制度保障。建立四项核心制度：1.公示制度：所有评价流程、结果全程公开，接受师生、家长、社会监督；2.申诉制度：明确申诉受理、核查、反馈流程，保障学生合法权益；3.诚信制度：建立评价参与人员诚信档案，对弄虚作假的个人和单位纳入失信名单；4.责任追究制度：对评价过程中出现的徇私舞弊、暗箱操作等行为，按照有关规定严肃追究相关责任人责任，学生存在弄虚作假行为的，取消当期评优资格，评价等级降低1等，情节严重的直接评定为D等。（三）平台保障。市教育局统筹建设“清远市初中学生综合素质评价信息化平台”，免费向全市所有初中学校、学生、家长开放，平台具备数据自动采集、智能评分、档案生成、监督查询等功能，实现与学籍系统、学业考试系统、体质健康监测系统的数据互联互通，减少人工填报负担，提高评价效率。（四）人员保障。建立