Java程序设计 课程标准

-PAGE7-《Java程序设计》课程标准课程名称：Java程序设计适用专业：物联网应用技术开设学期：第一学年第一学期学时：64学分：4一、课程性质及作用《安全测试基础》是软件技术及信息安全相关专业的一门专业核心课程。本课程主要介绍软件安全测试的基本概念、常用方法、典型漏洞原理及检测技术，培养学生对Web应用、移动应用及网络系统进行安全测试的基本能力。课程强调理论与实践相结合，注重学生安全测试工具使用能力和安全漏洞分析能力的提升。先修课程：软件测试基础、计算机网络基础、操作系统基础后续课程：测试综合项目实训二、课程设计思路本项目课程设计的总体思路是：紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，变知识学科本位为职业能力本位，从"任务与职业能力"分析出发，设定职业能力培养目标；注重动手能力的培养，打破传统知识传授方式的框架，以"工作项目"为主线，培养学生的实践动手能力。基于工作过程开发课程，以行动导向进行教学设计，以学生为主体，以实训为手段，设计出理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。典型工作任务的排序按照项目开发的实际过程，由浅入深、从简到繁、先易后难、由单一到综合进行，符合项目开发的工作过程和职业教育的认知规律。三、课程目标通过项目驱动的学习和综合实训，培养学生掌握常用安全测试工具（如BurpSuite、OWASPZAP、Nmap、Sqlmap等）的基本方法与基于漏洞靶场的网络攻防能力。在课程的学习中，培养诚实、守信、坚韧不拔的性格，培养善于沟通表达、善于自我学习、具备团队协作的能力。并养成规范的编码、良好的工作态度。（一）知识目标理解信息安全的基本概念、安全测试的分类及基本原则掌握OWASPTop10常见Web安全漏洞的原理与危害掌握SQL注入、XSS跨站脚本、CSRF跨站请求伪造等常见攻击方式的原理了解身份认证、会话管理、访问控制等安全机制的测试要点熟悉常用安全测试工具（如BurpSuite、OWASPZAP、Nmap、Sqlmap等）的使用方法了解安全测试报告的编写规范和安全测试流程（二）职业能力目标能够使用常用安全测试工具对Web应用进行基本的安全扫描与测试能够识别和分析常见Web安全漏洞，并给出修复建议能够按照安全测试流程编写安全测试用例和安全测试报告具备基本的安全风险评估和漏洞分析能力能够搭建安全测试实验环境进行漏洞复现与验证（三）职业素质养成目标树立信息安全意识，遵守网络安全法律法规，具备良好的职业道德培养严谨细致的工作态度和规范化的测试习惯具备团队协作精神和良好的沟通表达能力培养自主学习和持续学习的能力，关注安全领域技术发展动态具备发现问题、分析问题和解决问题的综合素养四、课程内容和要求1．课程内容结构安排序号项目参考学时1安全测试概述42Web安全漏洞原理与测试123身份认证与会话安全测试64安全测试工具应用105网络安全测试基础66安全测试报告与综合实训87安全法规与职业道德2合计482．课程内容要求模块一：安全测试概述（4学时）序号教学内容知识要求能力要求学时1信息安全基本概念理解信息安全的CIA三要素（机密性、完整性、可用性）能够描述信息安全的基本概念22安全测试分类与流程了解安全测试的分类（黑盒、白盒、灰盒）及基本流程能够区分不同安全测试方法2模块二：Web安全漏洞原理与测试（12学时）序号教学内容知识要求能力要求学时1SQL注入漏洞掌握SQL注入的原理、分类及危害能够手动检测和利用SQL注入漏洞42XSS跨站脚本攻击掌握XSS的类型（反射型、存储型、DOM型）及原理能够检测和验证XSS漏洞43CSRF跨站请求伪造理解CSRF攻击原理及防御措施能够测试CSRF漏洞并给出修复方案24文件上传漏洞掌握文件上传漏洞的原理及利用方式能够检测文件上传安全问题25命令注入漏洞理解命令注入的原理及危害能够识别和测试命令注入漏洞26其他常见漏洞了解信息泄露、不安全的反序列化等漏洞能够识别常见安全配置问题2模块三：身份认证与会话安全测试（6学时）序号教学内容知识要求能力要求学时1身份认证安全测试了解常见认证机制及弱点能够测试暴力破解、弱口令等认证安全问题22会话管理安全测试理解Session/Cookie安全机制能够检测会话固定、会话劫持等漏洞23访问控制安全测试理解越权访问的类型及原理能够测试水平越权和垂直越权漏洞2模块四：安全测试工具应用（10学时）序号教学内容知识要求能力要求学时1BurpSuite工具掌握BurpSuite的核心功能模块能够使用BurpSuite进行Web安全测试42OWASPZAP工具了解ZAP的功能特点和使用方法能够使用ZAP进行自动化安全扫描23Nmap网络扫描掌握Nmap的扫描方式和常用参数能够使用Nmap进行端口和服务扫描24Sqlmap自动化注入了解Sqlmap的工作原理和常用参数能够使用Sqlmap进行SQL注入检测2模块五：网络安全基础测试（6学时）序号教学内容知识要求能力要求学时1网络协议安全分析了解TCP/IP协议栈的安全隐患能够使用Wireshark进行网络抓包分析22操作系统安全基线了解Windows/Linux系统安全配置要点能够进行基本的安全加固操作23防火墙与IDS基础了解防火墙和入侵检测系统的基本原理能够进行基本的安全设备配置2模块六：安全测试报告与综合实训（8学时）序号教学内容知识要求能力要求学时1安全测试用例设计掌握安全测试用例的设计方法能够编写规范的安全测试用例22安全测试报告编写掌握安全测试报告的结构和规范能够编写完整的安全测试报告23综合项目实训综合运用所学安全测试知识能够完成一个完整的安全测试项目4模块七：安全法规与职业道德（2学时）序号教学内容知识要求能力要求学时1网络安全法律法规了解《网络安全法》等相关法律法规能够判断安全测试行为的合法性12安全测试职业道德了解安全测试人员的职业道德规范能够在实践中遵守职业道德准则1五、实施建议1．学习材料选用与编写教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想，简单明了、方便实用。教材应图文并茂，提供大量的实际操作示例，学做结合，提高学生的学习兴趣和操作技能。教材表达必须精炼、准确、科学。教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将行业新技术、新工艺、新设备及时地纳入教材，使教材更贴近实际需要。教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。2．教学组织与设计教学设计本课程根据项目创设项目情境，以学生为中心进行项目任务教学，学生以小组为单位进行团队组织和学习，讨论研究。在教学中坚持老师：问引点导，学生：疑思知练，教学互动，螺旋上升。从而让学生能够知识的理解并运用。教学方法本课程的教学方法采用遵循“德国双元制教学”，“理实一体化”的教育原则，在教学过程根据SGAVE“双元制教学法”的教学要求，采用企业课堂的教学模式结合项目小组的方式组织教学，将学生分成项目小组，小组共同完成项目任务，通过小组分工培养学生的团队协作能力和交流沟通能力。同时，针对教材中不同的教学内容进行行动导向教学，根据不同情境下的不同任务，应用“四步法”或“六步法”进行教学分析，并采用不限于“小组重置法”、“分类结构法”、“卡片教学法”等多种教学方法进行教学，以任务完成结果为输出导向，并进行评价，突出技术实践的运用结果。教学手段1．教师理论教学、与实验室实践教学和计算机仿真教学相结合。2．恰当运用现代辅助教学手段。利用现代化智能教室硬件资源。3．充分利用网络资源。学生可通过在网上直接下载本课程相关教学资源进行学习。3．课程考核与评价改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，过程性评价与目标评价相结合，项目评价，理论与实践一体化评价模式。本课程总评成绩=平时表现（30%，课堂提问、考勤等方面）+实操项目考核（40%，6次记录）+期末综合测评（、30%），各分项成绩均以百分制计分。平时成绩的组成包括：课堂表现、作业等总计不少于3次成绩记录；注重学生学习态度、动手能力、分析问题和解决问题能力的评价，对于职业素养好，在学习和应用上有创新的学生可以给予加分；将考勤情况记入平时成绩：旷课1次扣5分、迟到早退1次扣2分。应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，要观察学生的操作过程，根据操作结果给出实际操作评价，结合理论测试，全面综合评价学生能力。4．课程教学资源使用与建设（包括条件）注重项目化教材的开发和应用，同时注重收集各种案例，丰富教学的内容。注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程