第13课亚非拉民族独立运动

第13课亚非拉民族独立运动教材分析1、本课出自部编版《中外历史纲要》（下）第六单元第二课。2、本课是高中历史课中世界史的组成部分，是第六单元的第二课，与前一课有着密不可分的联系，是培养学生马克思主义历史唯物主义和辩证主义和培养学生全面、综合理解和分析历史问题的能力具有重要作用。二、学情分析本课的授课对象是高一年级的学生。学生具有一定的历史基础和史学理解能力；本课在初中的学习中涉及过相关内容，学生能够与就有的知识体系产生联系。但是，高一学生的历史学科核心素养较为薄弱，问题理解能力相对单一，本课的知识类似于专题却又有其发展的规律，内容相对繁杂，需要调动初中知识，同时学生容易受固有知识的限制，需要老师积极引导。三、教学目标1、了解拉丁美洲独立运动爆发的原因、经过、结果；通过文字资料和地图，认识亚非拉民族独立运动所处的特定时空环境，理解其时空背景。2、通过文字史料分析亚洲觉醒的历史背景，培养学生用唯物史观分析历史问题的能力。3、了解埃及和苏丹的抗英斗争及埃塞俄比亚的抗意斗争，感悟非洲人民英勇斗争的精神；通过史料分析，客观认识亚非拉民族独立运动的意义。四、重难点重点：亚非拉民族独立运动及其对世界历史发展的影响。难点：亚非拉民族独立运动及其对世界历史发展的影响。教学方法教法：以讲授法为主，结合讨论法。学法：以合作探究为主，学思结合。教学过程导入：19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系形成，亚非拉地区沦为殖民地或半殖民地，遭受奴役和压迫，正是在这种情形下，亚非拉民族独立运动蓬勃展开。讲授新课：师：概念阐释：民族民主革命：民族民主革命是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的革命。拉丁美洲的民族独立运动师：阅读教材，找出拉丁美洲独立的背景？生：（1）欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削。拉美经济的发展奠定物质基础。启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识增长。法国大革命削弱了法、西、葡对拉美的控制。（5）美国独立战争胜利的鼓舞。师：民族独立运动的概况？生：（1）海地：1804年1月1日海地共和国成立，是拉美第一个独立共和国、也是世界上第一个黑人共和国。西属拉美：在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过16年征战，1826年西属拉丁美洲殖民地取得独立运动的胜利。（3）巴西：1822年巴西摆脱葡萄牙的统治，获得独立，建立君主制。师：由上可知，第一阶段特点：赶走殖民者，获得民族独立师：阅读材料，思考问题材料拉丁美洲独立战争，是继美国独立战争和法国大革命之后的又一场更为宏大的革命运动。它在拉丁美洲的辽阔土地上摧毁了殖民制度，使绝大多数拉美国家获得了独立。……拉丁美洲独立战争进一步传播了自由、平等、独立的观念。……拉丁美洲各国独立后，……很快废除了奴隶贸易和奴隶制，……取消了阻碍生产力发展的商业专卖制度，为发展资本主义创造了条件。但是，长时间的拉丁美洲独立战争也对各国的社会经济造成了严重破坏，并导致了军事独裁者长期保持政权，形成了拉丁美洲特有的考迪罗主义。另一方面，大地产制仍然保留，黑人和其他有色人种仍然处于经济阶梯的最底层，这就严重阻碍了拉丁美洲经济的发展。民主革命的任务仍然摆在各国人民面前。——徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》根据材料并结合教材，思考拉丁美洲的独立产生了那些影响？生：积极：(1)政治上:摧毁了西班牙、葡萄牙的殖民统治;建立起一系列新兴民族独立国家,奠定今天拉美各国的政治格局。(2)经济上:民族独立运动反对封建剥削制度和种植园奴隶制,打破了工商业的殖民垄断制度,为各国社会进步和资本主义发展提供了有利条件。局限：没能够完成资产阶级革命的任务,独立后各国大多政局动荡,政治经济发展停滞,为英美等新殖民者的渗透提供了可乘之机。拉美人民面临着继续民族民主革命的艰巨任务。师：课堂拓展考迪罗（Caudillo），亦称考迪罗主义、考迪罗制度，原意是首领、头领。考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。拉美地区的大多数国家在19世纪20年代独立后至20世纪前盛行。考迪罗经济上依靠大地产大庄园主，在政治上靠军人专政来维持其政治统治。对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。考迪罗主义实际上是军人专政的军事独裁制，是大地主专政的一种表现形式。门罗主义：1823年，美国总统门罗在国咨文中宣称，美国将不干涉欧洲列强的内部事务，也不干涉欧洲列强在拉丁美洲的殖民地和保护国；但是欧洲列强不得再在南北关洲开拓殖民地，欧洲列强控制或压迫南北美洲国家的任何企图都将视为对美国的敌对行为。在美洲是美洲人的美洲”的口号下，美国将拉丁美洲视为自己的势力范围。美国的这种对外政策后来被称为“门罗主义”。实质宣布拉丁美洲属于美国的势力范围。但在客观上起到了防止已独立的拉美国家再沦为欧洲列强的殖民地的作用。大棒政策：美国第26届总统西奥多·罗斯福提出和实行武力威胁和战争讹诈的外交政策。他曾在一次演说中援引了一句非洲谚语：“手持大棒口如蜜，走遍天涯不着急”来说明他任内（1901～1909）的外交政策，后发展成所谓“大棒加胡萝卜政策”。主张以武力为后盾，迫使拉丁美洲国家“循规蹈矩”，听命于美国。金元外交：美国第27任总统塔夫脱提出的鼓励和支持银行家扩大海外投资，以实现向外扩张的外交政策。塔夫脱提出“用金元代替枪弹”，他们主张运用外交政策推动和保护美国银行家的海外投资。事实上，金元并没有完全取代枪弹，而只是枪弹的补充。二者常常交替使用或同时使用。金元外交实际上是一种资本渗透，通过对外投资来夺取更多的海外市场和殖民特权。师：正是面临众多问题，拉丁美洲的民族革命任务不得不继续进行。生：（1）巴西：1889年，巴西废除君主制，建立共和国。（2）墨西哥：1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，赶走独裁者。1917年，墨西哥颁布了资产阶级宪法。师：第二阶段特点：推动民主改革，巩固独立成果，促进国家的进步和发展。亚洲的觉醒（19世纪末20世纪初）师：阅读材料，思考：亚洲的觉醒指的是什么？为什么会亚洲能够觉醒？亚洲的觉醒是指亚洲各国民族忧患意识和民主改革意识的觉醒和抗争。……19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮，进一步加深了亚洲各国的民族危机；亚洲的封建经济进一步解体，民族资本主义不断发展，资产阶级和无产阶级的民族民主意识也不断发展；1905年的俄国革命运动也进一步唤醒了亚洲，终于形成了列宁所说的“亚洲的觉醒”的新局面。——徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》生：民族民主意识的觉醒。民族危机；经济发展；民族民主意识发展；1905俄国革命推动师：亚洲觉醒的概况？印度民族解放运动，伊朗立宪革命，中国辛亥革命师：20世纪初兴起的亚洲革命风暴，是继19世纪初拉丁美洲革命风暴之后的全世界历史新阶段的重大标志性事件，是第三世界历史进程中的历史性开端。亚洲觉醒是民族忧患意识和民主改革意识的觉醒，是亚洲人民的世界意识的初步形成。……比起19世纪初拉丁美洲民族独立的政治内容来，20世纪初的亚洲觉醒还具有更鲜明的民主主义政治内容。在亚洲，这个时期中到处有强大的民主运动在增长，新兴的民族资产阶级同人民大众一起，要求新生活，为争取人的起码权利、为争取民主而斗争。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球分裂——第三世界的历史进程》生：意义:沉重打击了帝国主义在东方的殖民体系和本地区的封建势力，对各国民族资本主义的发展起了推动作用。开辟了资产阶级民族民主革命的新时期，使资产阶级登上历史舞台并成为领导阶级，并且展示了最后胜利的前景。一批民族资产阶级政党形成，古老的亚洲开始走上近代政党政治的道路。传播了民主思潮，为亚洲各国走上独立道路奠定了基础。亚洲觉醒标志着亚洲各民族人民已把亚洲变成了打击帝国主义势力的重要阵地，在客观上成为西方工人运动的同盟军。非洲的抗争师：帝国主义在瓜分非洲的过程中，为了自卫，居民们自动组织起来，在一些要道设立陷阱，用投枪、弓箭袭击贩奴商人。早期非洲人民的反抗斗争还表现在被捕奴隶进行的顽强斗争上，最常见的反抗方式是逃跑或自杀。19世纪以来，武装斗争成为非洲人民的主要斗争形式。其中，埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争是突出的事件。师：非洲独立运动的特点？生：非洲独立运动特点19世纪末非洲抗争特点：①武装斗争是反殖民侵略斗争的主要形式；②有组织的、大规模的武装反抗甚至发展成为全国性的卫国战争；③领导者几乎都是封建统治阶级或者传统社会的统治者；④宗教在号召、组织民众中发挥重要作用；⑤非洲第一个政党出现，近代民族意识觉醒。等等拓展：正确认识亚非拉民族独立运动的差异由于各个地区、国家的社会发展程度很不平衡，外来资本主义刺激下产生的新的经济因素，或强或弱，阶级结构的变化有大有小，因而不同地区和国家民族独立运动的斗争水平高低各异，形式和性质也不尽相同。在亚洲，由于各国民族资本主义的发展，民族解放运动进入了资产阶级民族民主革命阶段，并呈现一下三个特点。一是出现了民族资产阶级政党的领导，如中国的同盟会和印度国大党；二是旧式的农民起义逐渐被资产阶级领导的民族民主运动代替，宗教的旗帜被民族主义、民主主义的旗帜代替；三是新的阶级力量参加了斗争，如1908年印度孟买工人大罢工。至于朝鲜的甲午农民战争、中国义和团运动，则还属于传统的运动模式，但不占主流。在非洲，斗争水平总体上相对落后，主要是旧式民族运动，只有埃及出现了非洲第一个政党——祖国党。在拉丁美洲，主要是反帝反封建的资产阶级民族民主革命。小结：资本主义的迅速发展和生产力的急速膨胀，使欧美各国的国内市场相对狭小，以武力开拓国际市场成为资本主义列强竞相选择的发展道路。……（西方列强）对东方的众多弱小与落后国家和地区进行殖民扩张、侵略和掠夺，把亚非拉变为它们的殖民地、半殖民地和附属国，成为它们的原料产地和商品、资本市场，从而对整个世界进行瓜分，建立起帝国主义的殖民体系。与此同时，在殖民地、半殖民地和附属国，民族的苦难刺激了民族的觉醒和反抗，民族主义的萌芽破土而出。可以说，民族主义推动了西欧列强的海外扩张，而它在殖民地半殖民地的传播，又为各殖民帝国的覆灭奠定了思想基础。争取民族独立的斗争以19世纪的拉美独立战争为发端，到19世纪末20世纪初席卷亚洲大陆。——徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》板书设计1.拉丁美洲的民族独立运动2.亚洲的觉醒3.非洲的抗争

八、课后作业（练习册，预习下一课）课后测评一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)1.(湖北高一阶段练习)拉丁美洲殖民地各城市一般设有参议会,由总督指派,或由当地大地主中选出,但往往只限于讨论税收、公共建筑以及印第安人的问题;还实行一种特殊的徭役制度——“米达制”,强迫印第安人每年要送一定数量的成年男子去矿场工作。这一统治方式()A.导致了拉丁美洲社会畸形发展B.推动了拉丁美洲城市自治运动C.保证了土生白人政治经济利益D.加速了西班牙的资本原始积累2.(湖北高一期末)英国吞并印度的过程中,从印度破产农民和手工业者中征集组成了一支大约20万人的“土兵”,由4万英国军队控制、监视,顺利地将其变成了统治印度的工具。这表明()A.印度的种族矛盾异常尖锐B.英国大力推动印度的发展C.英印军队战斗力差距较大D.印度的民族意识亟待觉醒3.从1780年开始,东印度公司允许印度办报,其中1835年和1842年的两任总督新闻政策最为宽松。其中有观点认为不能对印度报刊强加比欧洲报刊更多的歧视性控制,将英国的统治建立在压制印度人的观点自由传播之上的做法是不持久的,这样的统治终将垮台。这种政策()A.严重地违背了其殖民初衷B.客观上有利于印度社会进步C.根本上缓解了英印的对立D.极大地促进了英印文化融合4.(江苏高一期末)早在19世纪50年代,英国已重视殖民地的铁路建设,不断扩大建设规模,到1913年,已在殖民地共建铁路达10万余千米。1914年,仅印度铁路网的总长度高达35285英里,远远超过了英国本土的铁路网。英国此举意在()A.密切英属殖民地间联系B.扩大英国海外殖民版图C.构建全球交通网络系统D.强化英国对外资本扩张5.(江苏高一期中)19世纪中后期,西方殖民主义者对非洲进行了人为分割,使非洲国家的几乎所有边界都变成了笔直的线条。这项协议确定的列强对非洲的政策原则是()A.“有效占领”B.“门户开放”C.“大国一致”D.“委任统治”6.(广东高一阶段练习)下列各项中对表格内容解读正确的是()时间概况1876年以前列强占领了非洲10.8%的土地自1876年以来列强在分割非洲其他地区过程中已发生多起矛盾1884年11月列强在柏林召开了第一次瓜分非洲的国际会议到1900年时列强已占领非洲90.4%的土地到1912年时列强已占领非洲96%的土地A.列强争夺非洲的矛盾始终突出B.20世纪初非洲已全部沦为殖民地C.第一次世界大战的爆发源于列强争夺非洲D.柏林会议后列强瓜分非洲进程加快7.(山东高一期中)20世纪初,亚洲除日本外,其他国家均沦为殖民地或半殖民地;到1914年时,非洲除了埃塞俄比亚和利比里亚,基本上沦为殖民地;拉美除原有的殖民地外,独立的国家实际上成了英美等国的附庸国,沦为半殖民地国家。这一现象主要反映了 ()A.不平等的国际秩序B.列强间矛盾的缓解C.资本原始积累的加剧D.平衡的多元文明格局8.(河南高一阶段练习)纵观近代不同时期的殖民扩张,16—18世纪以原始积累为目的,方式表现为血腥野蛮;19世纪早中期以拓宽市场为目的,方式为炮舰加商品;19世纪末20世纪初以资本输出为目的,以瓜分世界为方式。形成不同时期扩张特色的决定性因素是()A.资本主义经济发展水平和要求B.不同时期经济思想的影响C.资本主义生产组织方式和手段D.不同时期国家政策的影响9.(四川高一期末)1819年,拉丁美洲独立运动领导人玻利瓦尔在委内瑞拉国会发言中说道:我们要牢记我们的人民既不是欧洲人,也不是北美人。不是出自欧洲,而是更接近非洲和美洲的混合。玻利瓦尔这段话旨在()A.用进化论思想来武装人民B.激发拉美人民的民族意识C.赶走拉美的欧洲人和北美人D.与非洲人民一起进行斗争10.(云南高一阶段练习)19世纪初,拉丁美洲一些国家获得独立后,军事独裁成为一种比较普遍的统治形式,称为考迪罗主义。西方列强利用这种形式向拉丁美洲地区渗透与掠夺。19世纪70年代,考迪罗主义走向衰落,20世纪初从拉丁美洲国家的政治舞台消失。考迪罗主义的衰亡()A.主宰了拉丁美洲民族独立运动B.得益于世界殖民体系的崩溃C.缘于民族民主意识的觉醒D.依托工业革命的世界化浪潮11.(山东高一阶段练习)独立后的原西属拉丁美洲各国的封建大地产制没有从根本上被触动、削弱,而且在许多国家还有所发展、加强,社会经济发展停滞不前;政治上考迪罗主义盛行,政变频繁,政局不稳,统治者投靠外国。这说明()A.拉美国家政治独立进程出现倒退B.拉美面临继续民族民主革命任务C.拉美仍然深受西班牙的殖民压迫D.封建专制统治制约拉美经济发展12.(安徽高一阶段练习)印度国大党最初的政治纲领是争取为受过良好教育的印度人分享政府权利,在成立后的20年内,仅限于争取在印度实行代议制,其合法性得到殖民当局的承认;20世纪初,国大党的政治纲领逐渐转向反对英国殖民统治,争取印度独立。引起这一转变的主要原因是()A.印度民族资本主义得到发展B.世界殖民体系最终形成C.非暴力不合作运动悄然兴起D.英国在印度设立自治领13.(江苏高一期末)1905年,印度总督寇松公布了分割孟加拉法令。在国大党的号召下,孟加拉商店关门,交通中断,居民成群结队高唱“欢迎你,祖国”的民族歌曲。工厂主、商人、地主都资助了国大党,孟加拉妇女第一次参加了政治生活。这反映出 ()A.殖民统治加剧印度阶级矛盾B.印度民族民主意识不断高涨C.非暴力不合作运动取得成效D.印度无产阶级登上政治舞台14.1907年,英、俄两国缔结的协约强行将伊朗瓜分成三部分,从而引发伊朗广大人民举行游行示威等抗议活动,伊朗议会也随即通过《基本法补充条款》等限制王权的文件。可见,伊朗立宪革命()A.具有民族民主革命的性质B.践行资产阶级的共和要求C.与资产阶级改良方式相同D.是无产阶级革命的组成部分15.(山东高一阶段练习)19世纪,东方一些国家的资产阶级改良运动由于内外反动派的残酷镇压而宣告失败,惨痛的教训催人警醒:改良的药方不能拯救灾难深重的民族,部分资产阶级人士由此走上了革命的道路。20世纪初,亚非拉地区再次兴起了民族解放运动的新高潮。材料意在强调()A.资产阶级改良道路阻碍社会发展B.革命道路是民族解放的历史选择C.资本主义发展是民族解放的根源D.世界殖民体系瓦解成为历史必然16.(2022湖北高一阶段练习)苏丹“马赫迪”国家土地法规定,如果原土地所有者不再付税或已逃亡的,国家有权处理这些土地。实际上是起义领袖及其亲属占有这些“无主”土地,成了大土地所有者。这说明 ()A.起义领导集团走向蜕化变质B.马赫迪起义推动苏丹近代化C.苏丹的殖民地化程度加深D.苏丹起义取得最终胜利二、非选择题(本大题共4小题,共52分)17.(广东高一阶段练习)阅读材料,回答问题。(12分)材料一新航路开辟后,西班牙、葡萄牙最早走上了殖民扩张的道路。葡萄牙扩张的主要方向是亚洲和非洲,西班牙扩张的主要方向是美洲。西班牙、葡萄牙两国屠杀当地原住民,掠夺金银贵金属,建立封建制庄园经济。从17世纪开始,英国、荷兰和法国成为殖民侵略活动的主角。经过多次大规模战争,英国确立了世界殖民霸权。在工业革命推动下,19世纪中期,资本主义列强加强了对外侵略扩张。19世纪末20世纪初,帝国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大多数土地和人口,资本主义世界殖民体系最终形成。——摘编自王雷军《资本主义世界体系评析》材料二1791年爆发的海地革命掀起了大规模的资产阶级革命运动——拉丁美洲独立运动,到19世纪20年代末,形成了亚非拉民族解放运动史上的第一次高潮。拉丁美洲国家最先全面殖民地化,随之殖民地社会经济、政治结构发生了重大变化,在北美独立战争胜利的鼓舞下,拉丁美洲人民利用欧洲拿破仑战争的极好契机,掀起了推翻殖民统治的革命斗争。当亚非人民反殖斗争正蹒跚前进的时候,拉丁美洲人民就已经掀起了波澜壮阔的资产阶级革命运动。拉丁美洲独立战争推翻了长达300多年的殖民统治,建立了十多个独立的国家。——摘编自薛源官《近代亚非拉民族解放运动史分期问题初探》(1)根据材料一,指出资本主义世界殖民体系的拓展方式。(6分)(2)根据材料二,概括18世纪末至19世纪上半叶亚非拉民族独立运动的特点,并结合所学知识分析其原因。(6分)18.(山东高一阶段练习)阅读材料,回答问题。(14分)材料一西蒙·玻利瓦尔(1783—1830)出生于委内瑞拉的一个白人贵族家庭。他少年时代接受了启蒙思想和法国大革命的洗礼,青年时代就参加祖国独立解放事业。他认为应该解放黑人奴隶,给印第安人以平等权利,用法律来改变社会的不平等。他设想只有新独立的拉丁美洲“各国的大联合,组成足以与欧洲抗衡的均势力量,才是不可摧毁的”。玻利瓦尔为争取在美洲确立资产阶级民主共和制度、争取新国家繁荣和进步、争取被压迫群众的生存权和受教育权、争取社会改革付出了毕生的精力。西班牙美洲殖民地独立战争的经验被拉美和整个第三世界人民当作反对现代殖民主义斗争的宝贵遗产。——摘编自罗荣渠《美洲史论》材料二早在近代初期,西方殖民者就已在非洲建立殖民据点。进入19世纪后,侵占非洲土地的活动加强,但主要在沿海地区。……(19世纪)70年代苏伊士运河的通航,西非和南非新的金矿和钻石产地的发现,以及许多经济作物的种植成功,大大提高了非洲在整个世界的政治、经济和战略地位。在这种情况下,资本主义列强掀起了争夺和瓜分非洲的狂潮。——摘编自刘宗绪《世界近代史》材料三到1938年为止,西方列强在非洲的资本输出数额巨大……利用成立的矿业公司、种植园公司和商业公司等垄断了非洲殖民地的采矿、农业、商业和交通运输业,控制其国民经济。……西方国家在非洲殖民地的资本输出,不是投资在有利于殖民地经济发展的部门,而是投资于供出口可获暴利的矿业和种植经济作物为主的农业上。——摘编自廖学盛《世界历史十五讲》(1)根据材料一并结合所学知识,概括19世纪初拉美独立运动的历史背景。(4分)(2)根据材料二,概括指出1870年前后西方列强对非洲殖民侵略的主要变化;根据材料三并结合所学知识,说明导致这种变化的主要原因。(6分)(3)19世纪晚期,面对西方列强殖民侵略的加强,非洲人民掀起反抗斗争的高潮,试举出其中的两个重大历史事件,并指出其主要特点。(4分)19.阅读材料,回答问题。(14分)材料一苏伊士运河的历史材料二有关苏伊士运河的一组材料甲漫画家笔下的英法争夺注:漫画家以“BitterLake”(苦湖)和“BloodRedSea”(血海)来描述英法争夺苏伊士运河的情况,还将埃及著名的狮身人面像以骷髅头的形式呈现。乙1870—1895年苏伊士运河的运输状况年份船(艘)货物(吨)1870年4864366091875年149420099841880年202630374221885年362463357531890年338968900941895年34348448383——摘编自[美]丹尼尔·黑德里克《帝国的工具》(1)根据材料一并结合所学知识,以一个新的时间尺度重新划分苏伊士运河的发展史,并说明划分的依据。(4分)(2)材料二中甲、乙对苏伊士运河历史影响的反映相互矛盾吗?请说明理由。(4分)(3)苏伊士运河是现代社会的产物,生活在19世纪末的埃及普通民众会怎么看待这条运河?请加以说明。(6分)20.(山东青岛三模)阅读材料,回答问题。(12分)材料世界制造业产出的地理分布表——摘编自拉里·尼尔等《剑桥资本主义史——资本主义的传播》根据材料,概括指出1750—1900年东西方主要国家(地区)在世界制造业占比变化所呈现的特点,并结合所学知识分析其成因。课后测评1.A解析根据材料可知,拉丁美洲殖民地各城市尽管设有议会,但是权力极小,只不过是殖民统治的工具,而“米达制”更是野蛮、落后,这些都严重制约了拉丁美洲民主进程、经济发展,也造就了拉丁美洲的畸形发展,A项正确;拉丁美洲并没有兴起城市自治运动,排除B项;材料体现的是对拉丁美洲的殖民统治,并未提及对土生白人的特殊照顾,排除C项;西班牙实行封建统治,其殖民扩张并非为了资本原始积累,排除D项。2.D解析根据材料可知,一些印度人充当“土兵”,成为英国征服和统治印度的工具,说明印度人的民族意识亟待觉醒,D项正确。3.B解析根据材料可知,英国驻印总督一度放松了对印度的思想控制,客观上有利于印度的思想自由和近代化发展,故选B项;英国驻印总督放松对印度的思想控制主要目的是缓和英国与印度之间的对立关系,进而稳定英国对印度的殖民统治,排除A项;英国与印度之间的矛盾并不会随着短期内放松思想控制而消失,排除C项;极大促进说法错误,排除D项。4.A解析根据材料可知,英国大规模在印度等殖民地建设铁路网,主要是为了加强对殖民地的控制,密切英属殖民地间联系,A项正确。5.A解析19世纪中后期,西方国家为了协调相互在非洲殖民扩张中的利益,召开了柏林会议,确定“有效占领”原则,各国在不影响其他国家利益的基础上,对于那些没有占领的区域谁先占领就属于谁的势力范围,此后西方国家人为地在地图上划分势力范围,因此非洲国家的边界几乎都是直线,A项正确。6.D解析根据材料可知,柏林会议召开之后,西方列强掀起瓜分非洲的狂潮,说明柏林会议后列强瓜分非洲进程加快,D项正确。7.A解析材料主要反映了20世纪初,亚非拉国家和地区基本沦为西方列强的殖民地或者半殖民地,殖民地或者半殖民地国家不是主权独立的国家,与欧美列强相比,在国际交往中往往处于不对等的地位,A项正确。8.A解析16—18世纪的商业资本主义时代,资本主义国家的殖民侵略活动以赚取金银、进行资本原始积累为主要目的,对美洲、非洲等被殖民地区不惜采取欺诈、奴役、掠夺、屠杀等野蛮手段。19世纪早中期的工业资本主义时代,生产力迅猛增长,机器大工业生产的产品不再满足于国内市场,需要销往更广阔的世界市场,而工厂所需要的原料也要来自世界各地,资本主义国家以武力为后盾向外进行商品输出。19世纪末20世纪初,资本主义发展进入垄断资本主义时代,资本主义国家在输出商品、掠夺原材料的同时,直接向殖民地或半殖民地输出资本,世界基本被资本主义列强瓜分完毕。可见资本主义经济发展水平和要求决定了不同时期的扩张特色,A项正确。9.B解析根据材料可知,1819年拉丁美洲独立运动正在进行,玻利瓦尔强调拉美人民有自己的民族特征,意在激发拉美人民的民族意识,取得民族独立,B项正确。10.D解析根据材料可知,19世纪后期工业革命的世界化推动全球民族资本主义的发展,拉丁美洲资本主义经济发展,资产阶级力量上升,考迪罗主义逐渐消亡,D项正确。11.B解析根据材料可知,独立后的原西属拉丁美洲各国在经济上和政治上都存在问题,既有内部的封建因素,又有外部势力的干涉,仍然面临着继续民族民主革命任务,B项正确。12.A解析根据材料可知,印度民族资本主义的发展,使得印度民族复兴与英国殖民统治之间的矛盾日益尖锐,也使印度民族资产阶级力量日趋壮大,印度的资产阶级政党日益希望摆脱英国殖民统治,争取印度独立,A项正确。13.B解析根据材料并结合所学可知,印度的国大党领导了反对英国殖民统治和争取印度独立的斗争,在国大党的号召下,印度的工厂主、商人、地主、居民都积极参与到民族民主运动当中,参与运动的社会阶层广泛,说明印度民族民主意识不断高涨,B项正确。14.A解析根据材料可知,英、俄两国对伊朗的侵略及人民“举行游行示威等抗议活动”体现的是民族性质,而“限制王权”又体现了民主的性质,A项正确;践行共和要求在材料中未体现,排除B项;伊朗立宪革命不是单纯的改良方式,排除C项;这一时期的革命属于资产阶级革命,排除D项。15.B解析根据材料可知,从19世纪到20世纪初,殖民地半殖民地人民的民族解放运动经历了从“改良”到“革命”的转变,这意在强调革命道路是民族解放的历史选择,B项正确;资产阶级改良道路并未阻碍社会发展,只是在部分国家行不通,排除A项;资本主义发展是不是民族解放的根