贵州省毕节市2025-2026学年高一下学期期末质量检测语文试卷(含答案)

年高一年级期末质量检测语文注意事项：．本试卷分为选择题和非选择题两部分，共页，满分分，考试用时分钟。．答卷前，请务必将自己的姓名、学校、班级填写在答题卡规定的位置，在条形码粘贴区域规范粘贴条形码。．答卷时，请认真读题，选择题必须使用铅笔，非选择题必须使用黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，字迹工整，笔迹清楚。．所有题目必须在答题卡上相应位置作答，在试卷上答题无效。．请保持答题卡平整，不能折叠，考试结束后，将答题卡交回（试卷不用收回）。一、现代文阅读（分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成1～5题。古人常说“书中自有黄金屋”。今天读来，这句话更像一种劝学之辞，但在印刷术尚未普及的时代，它却几乎是字面意义上的现实。从竹简帛书到雕版活字，从秘藏高阁到坊间流通，书价的升降不仅记录着印刷技术的进步，也折射着知识传播方式的变迁。翻检古人的购书账册与读书故事，我们或许能更真切地理解：在那个书籍得来不易的时代，人们为何如此珍视一卷在手。先把时光倒流到蔡伦改进造纸术之前的先秦与西汉时期，那时的书以丝帛与竹简为载体。丝帛是贵族专享，价格高昂，一匹缣抵得上普通人家数月口粮。而简牍需经砍竹、杀青、刻写等繁琐工序，又十分笨重。东汉蔡伦改进造纸术后，纸书逐渐普及，但书依然是手抄的天下。即使是相对便宜的书，每本也要大约一贯钱（千文为一贯），而平民月收入是1至5贯，非富贵之家如何买得下去？囊中羞涩的士子，就只好“蹭”书看。东汉著名学者王充，年轻时买不起高价书，可他记忆力特别强，就天天跑到洛阳各家书肆里去，只看不买，勤学强记，日积月累之下，终成博通百家之言的大思想家。而东汉名士蔡邕藏书万卷，晚年赠书予王粲，被时人视为“富可敌国”的遗产。西晋时的著名成语“洛阳纸贵”，直接就与书价相连。《晋书·文苑·左思传》里记载了大文学家左思创作《三都赋》，在洛阳引发轰动，“豪贵之家竞相传写”，导致纸张供不应求，纸价大幅上涨。此事说明当时纸的产量依然很低，无法批量生产图书，哪怕是豪贵之家，也只能以“竞相传写”的方式去获得心仪的文化产品。隋唐之际，雕版印刷术逐渐兴起，读书人获取书籍的方式开始发生变化。到了唐时该技术已十分成熟，制书成本大幅下降，不但每本书售价降至100至200文，书的种类也丰富起来。838年，读书人在扬州书肆购买一部刻本《观中疏》，四卷合计只要450文，是手抄本价格的十分之一。同期平民月收入约3至5贯，比较之下，书价已是普通人可接受的程度。然而，即便雕版印刷广泛推广，亦需提前雕刻，工程浩大，刻工数月，且整张版上只要有一个字刻错，就得作废此版，重来一遍。如此一来，要耗费大量的人力物力，提高的成本则会通过书价转嫁给购书者。光耀千古的活字印刷术发明后，只需雕制一副活字，即可通过改变文字的排列顺序，排印任何书籍，消耗大减。按理说，印刷成本一定会大幅下降了。然而，活字印刷术对书价只起到了一种微妙的平衡作用。为何如此呢？原来，雕字排字的工匠们，基本无人识字，只能比照着文字的形体进行雕字。他们没有能力从大几千个活字中识别出所需的那一个字。而识字的读书人，全是奔着考科举当官去的，绝不会从事“低贱的”工匠工作。尽管如此，总体的图书价格还是因此得到了松动。书价平民化在两宋时得以实现，此后近千年岁月里，书价基本就维持在几百文的波动范围内。明代是书籍生产规模的高峰期。此时市民文化全面崛起，各种章回体娱乐小说层出不穷，书籍“多且易致”。书商之间竞争激烈，为了抢占市场，不但时不时自己上阵编撰小说，还尽力压缩成本批量刻印，纸张也用最廉价的竹纸，这使得很多通俗读物的售价进一步下探。从万历年间开始，中低档次的新版书籍，大部分单册定价都在“一钱”到“一两”的范畴内（一两合十钱）。比如《三国演义》刻本也不过一两白银。按米价折算，当时一钱银子能买17斤米。普通市民只要攒上几天的口粮钱就能收入一册书到囊中。读书这件事，至此真正走出了贵族世家的圈子，汇入了市井烟火中。古代书籍的高价，根源是技术的桎梏。价格高低本质上是生产成本和稀缺性的直接反映。但若以为“量产”就等于“平价”，可就错了。“价低纸劣”的闽刻占据的只是低端图书市场，刻意以手工抄写、名匠精装，以达到珍藏传家目的的高端图书，价格仍高到几十两至几百两银子不等。胡应麟谓“无刻本则抄本价十倍。”钱谦益曾悬重金收购《战国策》33卷影抄宋本，未能如愿，直到天启年间，才成功购入。清代书业的工艺水平和刻书机构有了更大发展。康熙时最贵的书价是《六书故》，每部三十两。此后因物价稳定，书价波动幅度有限，到乾隆时平均每册书在六钱左右，可折米约24斤。官书局即便用质量较好的官堆纸印，也不过六钱四分。这种“白菜价”已相当亲民，是中小读书人踮脚能够到的选择。晚清时由于出版规模扩大，册均价继续下跌，每册约为185文。每册书价可折米6斤。咸丰以后，文钱变得不值钱，一两银子可兑到一千七八百文甚至两三千文，这几乎是封建社会里书籍最便宜最普及的年代了。同时，清代书价的两极分化愈加明显。宋版书依旧很贵，嘉庆时嗜宋风气愈浓，致册均涨到七两左右。黄丕烈购买宋版书《鉴戒录》，亲手题跋云：“索白镪三十金，易蕃银三十三元，书叶五十七页，以叶论钱，每页四钱六分”，相对于明末宋版书，每页增值一倍以上。故而有“一页宋版一两金”的说法。手抄的精品书和受到藏书家重视的旧抄本，价格也不断上涨。据晚清笔记记载，曾国藩曾在金陵书肆看中一部《二十三史》，因价格昂贵而四处筹措资金购得。曾父得知此事后非但没有责怪，反而大为高兴。此事虽细节版本不一，却足见读书人与藏书家对典籍的珍视。回望古代书价，从帛书千金，到坊本亲民，价格的起落，不仅是物价的变迁，更是文明普及的轨迹，折射出知识权力的流转与社会经济的脉动。如今我们坐拥万卷，反顾古人买书之难，更应晓读书之幸、惜笔墨芸香，不负易得书的好时光。（节选自王新禧《书中真有黄金屋——古代书价漫谈》，有删改）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．“书中自有黄金屋”在今天更像是劝人学习的话，但在印刷术还未普及的时代，它几乎是指书价昂贵的现实。B．在蔡伦改进造纸术之前，书以丝帛和竹简作载体，但丝帛价格高昂，简牍笨重且工序繁琐，书的普及程度很低。C．《三都赋》在洛阳引起轰动，“豪贵之家竞相传写”，致使纸张供不应求，纸价大幅上涨，可谓“洛阳纸贵”。D．唐代雕版印刷术十分成熟，制书成本大幅下降，刻本价与同期平民月收入相比，已达到普通人能够接受的程度。2．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）A．文章在论述之时列举了王充、蔡邕、左思、钱谦益等人的事例，使读者更能了解不同时期读书人对待书籍的态度。B．活字印刷术与雕版印刷术相比更灵活，消耗大减，印刷成本也有一定的下降；可见活字印刷术已取代雕版印刷术。C．书价平民化在两宋时得以实现，此后书价基本维持在几百文的波动范围，读书这件事至此真正走出贵族世家圈子。D．清代书业的工艺和刻书机构有大发展，书价波动有限且亲民；晚清咸丰以后几乎是封建社会里书籍最便宜的年代。3．根据材料信息，下列事件中，最不可能出现的一项是（3分）A．李斯在给秦王上呈《谏逐客书》之时，使用了十分笨重的竹简作为书写载体。B．李白的诗歌在当时深受大家的喜爱，其传播形式主要是雕版印刷和口头传唱。C．明代书商用最廉价的竹纸批量刻印小说来抢占市场，甚至自己上阵编撰小说。D．晚清读书人欲购一套宋版书，每册价约为185文，可折米6斤，书价很便宜。4．根据材料信息，概括并简要分析其论证特点。（4分）5．结合全文，梳理中国古代书价整体走低和出现两极分化的原因。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，分）阅读下面的文字，完成6～9题。远方那棵树赵香远第一次站岗，列兵身子笔直，凝视远方。班长过来拍拍列兵的肩膀，说：“想家了，就看远方那棵树。”班长话里夹着些许陕西口音。顺着班长手指的方向，列兵看到了一条铁轨，越过铁轨，列兵又看到了一片广阔的黄沙地，更远处是列兵睁大眼睛，还是没有看到班长说的那棵树。班长说：“看到了吗？那是一棵苹果树呀，现在是秋天，树上的苹果熟了，飘着诱人的果香。一个牧羊人来到了苹果树下，踮起脚摘下一个咬一口，真甜呀！”说话的时候，班长的喉结在动，像是他自己吃了那个香甜的苹果。这里四面黄沙，每天有两列长长的货运列车呼啸而过。列兵心里纳闷：除了两个养路工人准时在铁轨上“敲梆子”，哪来的牧羊人？这里气候干燥，常年少雨，运输车每半个月送来一次饮用水。粗枝大叶的苹果树能在这种地方扎根生长、开花结果吗？班长继续说：“现在看不到那棵树没关系，以后你肯定会看到的。”是班长的幻觉，还是自己的视力不够好？列兵满脸疑惑地去问大学生。大学生是山东人，高高的个儿，一脸斯文。他是大学期间参军入伍的，班长一直这样叫他。大学生笑着跟列兵说：“班长没有骗你，远方是有一棵树；班长又骗了你，那不是一棵苹果树，而是一棵枣树。现在是秋天，树上的枣红了，一个个鸡蛋大小，老甜了。”看着大学生快要流出哈喇子的样子，列兵终于相信，远方有一棵树。班长、大学生、列兵，哨所里共三人，每天轮流训练、巡逻、站岗、学习、吃饭、睡觉……日子过得挺枯燥的。很快，列兵就想家了。站岗的时候，列兵的脑海中浮现出一条河，河水清澈，河面渔舟点点，河岸的田垄里，父母正在弯腰收割稻子，列兵似乎闻到了稻谷的清香。列兵的脑中又闪过一道身影，那是他的青梅竹马，阿桃，她正在漫天黄沙变得生动有趣起来，站岗也不觉得累了。秋日的阳光仍是那么灼热，一颗颗汗珠子从额头上冒出来，流入了眼眶，渐渐模糊了列兵的视线。列兵眨眨眼，远方出现一个小黑点，像一个人影朝这边走来。影子越来越大，越来越清晰。列兵看清了，是一棵树！列兵差点叫出声来。它既不是苹果树，也不是枣树，而是家乡常见的橘树，树上挂满了橘子。列兵口齿生津，他顿时不觉得口渴了。他兴奋地告诉班长和大学生，自己也看到了远方那棵树，班长和大学生听了，嘿嘿地笑起来。从此，站岗的时候，看远方那棵树，成了三人心照不宣的秘密。有一天，列兵生出一个大胆的想法：能不能在哨所旁种一棵树？他把这个想法跟班长和大学生说了，两人举手赞成，说要是在哨所旁种活一棵树，那肯定是能上电视的奇迹。种一棵什么树呢？三人商量来商量去，最后决定种一棵白杨树。课本里不是说，白杨树那傲然挺立的连队的运输车过来送物资，三人把种树的事情跟司机说了。司机虽然认为这是异想天开，但也支持他们大胆尝试。半个月后，司机就带来了一株白杨树苗。三人如获至宝。他们把树苗种在了哨所后的阴凉处，小心翼翼地给它铺了厚厚的粪肥，还专门给树苗搭了棚子，每天把生活用水积攒下来，浇灌树苗。遗憾的是，奇迹最终没有被创造出来。树苗一天天枯萎，最后只剩下光秃秃的枯枝。看来，即使是白杨树，也很难在这样艰苦的环境里生存下去。一年后，班长退役，回到陕西的老家创业，他给列兵和大学生寄来家乡的苹果，一个个又香又甜。半年后，大学生如愿考上了军校，报到前，他给列兵寄来山东老家的大枣，一个个鸡蛋大小，红彤彤的，可甜了。列兵当上了班长，哨所里来了两个新兵。看着茫茫黄沙，新兵脸上有明显的失落。站岗的时候，新兵凝视远方，列兵过来拍拍他的肩膀，说：“想家了，就看远方的那棵树。”列兵的话里夹着些许湖南口音。6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）A．列兵在枯燥的守边生活中，因为想家，所以在站岗的时候看到了家乡美丽的风景及父母和阿桃的身影。B．作者在开头和结尾分别写班长和列兵的口音是有意为之，意在表现战士们来自五湖四海，流动性极大。C．三人小心翼翼种下白杨树苗且每天精心养护，他们期待能在荒凉的哨所旁种活一棵树，创造一个奇迹。D．班长和大学生对远方那棵树进行了生动形象的描绘，这感染了列兵，因此他终于看见了远方的橘子树。7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说用“眨眨眼”这一细节，勾连列兵因泪水流入眼眶使视线模糊和看见橘树的情节，过渡自然。B．小说运用比喻，将小沙丘比作馒头，虽然增强了文采，但也在一定程度上削弱了语言的质朴感。C．小说讲述了戍边战士的日常生活，没有聚焦战场厮杀，呈现出不同于传统军旅题材的叙事风格。D．小说用了虚实结合的手法，远方那棵树是虚景，黄沙哨所是实景，虚实交织，丰富了小说意境。8．小说是如何做到结构紧凑的？请结合文本简要分析。（4分）9．小说中白杨树苗最终没能存活，这一情节看似削弱了故事的积极力量，实则真实合理，意味深长。请结合全文简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（分）（一）文言文阅读（本题共5小题，分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：贞观四年，诏发卒修洛阳之乾元殿以备巡狩。给事中张玄素上书谏曰：陛下智周万物，囊括四海，令之所行，何往不应？志之所欲，何事不从？微臣窃思秦始皇之为君也，藉周室之余，因六国之盛，将贻之万叶。及其子而亡，谅由逞嗜奔欲逆天害人者也是知天下不可以力胜神祇不可以亲恃。惟当弘俭约，薄赋敛，慎终始，可以永固。选自《贞观政要·卷二·论纳谏》材料二：唐有天下，传世二十，其可称者三君，玄宗、宪宗皆不克其终，盛哉，太宗之烈也！其除隋之乱，比迹汤、武；致治之美，庶几成、康。自古功德兼隆，由汉以来未之有也。至其牵于多爱，复立浮图，好大喜功，勤兵于远，此中材庸主之所常为。然《春秋》之法，常责备于贤者，是以后世君子之欲成人之美者，莫不叹息于斯焉。选自《新唐书·太宗本纪》材料三：上谓公卿曰：“昔禹凿山治水而民无谤讟者，与人同利故也。秦始皇营宫室而人怨叛者，病人以利己故也。夫靡丽珍奇，固人之所欲，若纵之不已，则危亡立至。朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止。王公已下，宜体朕此意。”由是二十年间，风俗素朴，衣无锦绣，公私富给。选自《资治通鉴·唐纪八》材料四：嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫。架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在庾之粟粒。瓦缝参差，多于周身之帛缕。直栏横槛，多于九土之城郭。管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！选自《阿房宫赋》10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）谅由逞嗜A奔欲B逆天害人者C也D是知天下E不可F以力胜G神祇H不可以亲恃11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．藉，译为“倚仗”，与《谏逐客书》中“藉寇兵而赍盗粮”的“藉”意思不一样。B．爱，译为“私欲”，与《齐桓晋文之事》中“皆以王为爱也”的“爱”意思一样。C．谤，译为“责备”，与《答司马谏议书》中“以致天下怨谤也”的“谤”意思一样。D．固，译为“顽固”，与《赤壁赋》中“固一世之雄也”的“固”意思不一样。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A．给事中张玄素看到太宗下诏修缮宫殿以备巡狩，直言进谏，指出其中利害关系，可见其心系国家。B．材料二中将太宗与商汤、武王、成王等比较，认为其成就巨大；至于其身上的缺点，则不必苛责。C．材料三中太宗以秦的例子告诫臣子，不可放纵自己；且自己以身作则，希望大臣能明白他的心意。D．材料四运用排比，铺陈营建阿房宫耗费的人力物力，作者此举的根本目的是赞叹阿房宫宏大壮丽。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）秦始皇营宫室而人怨叛者，病人以利己故也。（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！14．结合材料内容，概括其中哪些做法利于治国。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首唐诗，完成15～16题。闻蝉唐·吴融夏在先催过，秋赊已被迎。自应人不会，莫道物无情。木叶纵未落，鬓丝还易生。西风正相乱，休上夕阳城。闻蝉唐·来鹄绿槐阴里一声新，雾薄风轻力未匀。莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。15．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．吴诗颈联写树上木叶未落，鬓边白丝已生，将树叶与鬓发并举，形成一种对照关系。B．吴诗中实写秋风扰人、落日笼罩城楼之景，并据此认为在这样的环境中不适合登楼。C．来诗前两句“一声新”和“力未匀”写出蝉声从高亢嘹亮到断续衰弱的变化过程。D．两诗语言各具特色，吴诗语言沉郁凝练且含蓄蕴藉，来诗语言平实通俗但耐人寻味。16．两首诗同以“闻蝉”为题，但两位诗人闻蝉后的感触不同，请结合诗句分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）教育要循循善诱，孔子在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》里面就以“______________，______________”两句来拉近与学生之间的距离，进而引导学生畅谈理想。（2）贵州是桥梁博物馆，一座座大桥横卧江上，极其壮观，用《阿房宫赋》中“______________，______________”两句来形容再合适不过了。（3）古代诗文常以“舟”寄托诗人天涯漂泊、羁旅思乡的情怀，请写出古代诗文里含有这一意象的句子：“______________，______________”。三、语言文字运用（分）阅读下面的文字，完成18～22题。网络交流里，词语堆叠、夸张表达随处可见。书发喜悦，简单的“哈哈”早已不足以传递情绪，取而代之的是联绵重复的“哈哈哈哈哈哈”，甚至“笑不活了”“笑晕我了”等表述；流露低落，人们也会堆彻大量“呜呜”强化伤感。这类词语的重复叠加虽能直观传递情绪，却持续磨损词汇原有表意力度，形成了语言的“通货膨胀”。即：原本简短的词句就足以传递情绪，如今只能依靠反复叠加才能达到同等表达效果，语言的表达效率持续走低。此外，还有一种情况，在社交中，（甲），但是出于社交需要也会发出“哈哈哈哈哈哈”，这就是“文字讨好症”，旨在展现积极态度，是一种迎合社交情境的“表演”。“文字讨好症”还体现于称呼语的泛化。比如“帅哥、美女”不再专指容貌出众者，而成为普遍的打招呼用语。“姐妹、宝宝”的使用范围也大幅扩展，“宝宝”一开始指代的是婴儿，后来发展到在日常网络聊天中指代对方，无论关系亲疏都可使用。又如，在电商客服与顾客的交流中，“亲”这个称呼被广泛使用，变成了单纯的社交套话，（乙）。泛化使得称呼语失去了原有的特定指向性，难以准确反映人与人之间的真实关系。大量运用语气词和亲昵词语也是“文字讨好症”的显著特征。人们在回复消息时，常将“嗯”“好”替换为“嗯嗯”“好滴”等。“语言通货膨胀”与“文字讨好症”的产生，受多方面因素的影响。（丙）。语言的过度使用会导致语义磨损。语言学家吕叔湘曾指出“一切表高度的词语，用久了就都失去了锋芒”，如“很、怪、太”等程度副词，以及部分语气词都存在这种现象。为强化表达效果，人们会选择新颖的表达形式或添加成分、重复词语，从而推动“语言通货膨胀”和“文字讨好症”的出现。二是社会心理因素。①在社交媒体时代下，线上交流缺乏面对面交流时丰富的非语言信息，人们难以从对话框中获取对方完整真实的反应。②为使对方准确理解自己的情绪，网友便借助表情包、语气助词和叠词等方式。③当新的表达形式出现并受到欢迎后，人们会竞相模仿，使其迅速流行。④“好滴”替代“好的”，最初可能是部分人追求新颖的表达，随后在社交中广泛传播，逐渐成为一种常见的表达。⑤这种行为在一定程度上满足了社交需求，但也促使“文字讨好症”，进一步推动“语言通货膨胀”。18．文中第一段包含三个错别字，请找出并改正。（3分）19．请在文中括号处填上恰当句子，使语句通顺，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）20．文中最后一段标序号的①—⑤处有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）21．语言学家吕叔湘曾指出“一切表高度的词语，用久了就都失去了锋芒”下列各句中，“高度词语”的使用不存在“失去锋芒”问题的一项是（3分）A．莫高窟第45窟的彩塑群像，其造型之精妙叹为观止，艺术成就举世公认。B．这款新手机的性能极其卓越，屏幕显示无比清晰，堪称完美。C．在观看2026世界杯挪威队与法国队的强强对决时，我简直激动得要死！D．《封神》这部电影剧情炸裂，细节拉满，简直好看极了，看完之后都为之动容。22．请结合文本内容，辩证评价网络社交里“文字讨好”这一语言现象。（4分）四、写作（分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们常常面临“完成”与“完美”的抉择：有人主张“先完成，再完美”，认为迈出第一步比什么都重要；也有人坚持“要么不做，要做就做到最好”，认为对完美的追求才是卓越的起点。有人说，完成是完美的必经之路；也有人说，没有对完美的执着，完成终将流于平庸。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

年高一年级期末质量检测语文参考答案及评分建议1．B（3分）2．D（3分）3．D（3分）4．（4分）①论证结构清晰。总分总结构，先总说书价的升降与技术、传播方式有关，接着以时间为线分说不同时代书价情况，最后进行总结。②论证方式多样。举例论证，黄丕烈的事例说明读书人对精品书的喜爱；引用论证，胡应麟谓“无刻本则抄本价十倍”，说明高端图书价格昂贵。5．（6分）①技术革新。蔡伦改进造纸术降低成本，雕版与活字印刷术迭代升级，推动书籍量产。②行业发展。明代市民文化崛起，书商竞争大，用廉价纸批量刻印；晚清出版规模扩大。③在书价亲民的同时，宋版精品、典藏书籍因存量稀、工艺精、文化价值高，故价高。6.C（3分）7．B（3分）8．（4分）①线索清晰：小说以“远方那棵树”为线串连班长指树、列兵寻树等情节，使小说情节更紧凑。②巧设伏笔：如班长说“以后你肯定会看到的”，为列兵“看见”埋伏笔，故事情节环环相扣。③首尾呼应：小说开