初一陕西语文试题及答案

初一陕西语文试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）收敛（liǎn）B.桑葚（sèn）轻捷（jié）油蛉（líng）C.攒成（cuán）敛在（liàn）斑蝥（máo）D.蝉蜕（tuō）盔甲（kuī）宿儒（rú）2.下列词语书写无误的一项是（）A.憔瘁确凿书塾人声鼎沸B.和蔼恭敬质朴美不盛收C.渊博淋漓盔甲不求甚解D.怯弱倜党脊梁恍然大悟3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的《彷徨》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。C.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.课堂上，王强思维活跃，杂乱无章地回答问题，赢得了阵阵掌声。B.中秋佳节，我们一家人在院子里欣赏明月，共享天伦之乐。C.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。D.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次主题班会，使我懂得了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。6.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用的修辞手法是（）A.比喻、拟人B.引用、比喻C.引用、拟人D.引用、比喻、拟人7.下列词语中“济”的意思与“同舟共济”中“济”的意思相同的一项是（）A.无济于事B.人才济济C.扶危济困D.经济基础8.下列诗句不是描写春天景色的一项是（）A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.你是喜欢李白的诗呢？还是喜欢杜甫的诗？C.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。D.请闭上眼想：“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”10.下列对《春》的理解，不正确的一项是（）A.《春》是一篇优美的写景抒情散文，全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三部分内容。B.文章描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅画面，细腻地描绘了春天的美景。C.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了春花的艳丽色彩。D.文章结尾三个比喻句，从“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”，顺序不能调换，因为它们是按照时间顺序来写的。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，描写人物神态的有（）A.眉开眼笑B.目瞪口呆C.垂头丧气D.手舞足蹈2.下列关于《论语》的表述，正确的有（）A.“温故而知新，可以为师矣”强调了复习旧知识的重要性。B.“三人行，必有我师焉”体现了孔子谦虚好学的态度。C.《论语》中“吾日三省吾身”的“三省”指的是为人谋而不忠乎、与朋友交而不信乎、传不习乎。D.《论语》是儒家经典著作，和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。3.下列诗句中，运用了修辞手法的有（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4.下列关于《再塑生命的人》的说法，正确的有（）A.文章叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒认识事物的过程，表现了莎莉文老师的高超教育艺术。B.文中“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句，表明水让海伦·凯勒有了求知的欲望。C.文章表达了海伦·凯勒对莎莉文老师的感激和敬爱之情。D.海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助下，最终学会了阅读、书写和算术，掌握了五种文字。5.下列词语中，互为反义词的有（）A.高兴——难过B.聪明——愚蠢C.安静——喧闹D.迅速——快捷6.下列语句停顿节奏划分正确的有（）A.择其善者/而从之B.有朋/自远方来，不亦乐乎C.温故/而知新，可以/为师矣D.吾日/三省/吾身7.下列关于《世说新语》的说法，正确的有（）A.《咏雪》和《陈太丘与友期行》都出自《世说新语》。B.《世说新语》是一部主要记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事的志人小说集。C.《咏雪》中“未若柳絮因风起”一句，把雪比作柳絮，生动地写出了雪花飘舞的轻盈姿态。D.《陈太丘与友期行》中，陈元方是一个聪明机智、懂礼识义的孩子。8.下列词语中，属于描写自然景色的有（）A.花红柳绿B.风和日丽C.崇山峻岭D.欢天喜地9.下列句子中，体现学习方法的有（）A.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。B.学而不思则罔，思而不学则殆。C.温故而知新，可以为师矣。D.三人行，必有我师焉。10.下列关于《从百草园到三味书屋》的表述，正确的有（）A.文章表达了作者对百草园和三味书屋美好生活的怀念之情。B.文中描写的百草园是作者童年的乐园，那里有丰富多彩的植物和动物。C.三味书屋的学习生活是枯燥无味的，作者对那里的学习生活充满了厌恶。D.文章通过对百草园和三味书屋的描写，反映了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。三、判断题（每题2分，共20分）1.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了比喻的修辞手法。（）2.《论语》是孔子编写的，记录了他的言行。（）3.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了反复和拟人的修辞手法。（）4.“他像一只小鸟一样快乐”是一个比喻句。（）5.“学而时习之，不亦说乎”中“说”通“悦”，意思是愉快。（）6.《再塑生命的人》中的莎莉文老师是一个严厉苛刻、不懂得关爱学生的人。（）7.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞手法，顺序可以调换。（）8.“三人行，必有我师焉”告诉我们要善于向别人学习。（）9.《咏雪》中，谢道韫把雪比作柳絮，体现了她的聪慧。（）10.《从百草园到三味书屋》中，寿镜吾先生是一位严厉、方正、质朴、博学的老师。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《论语》中“温故而知新”的含义及作用。2.《春》中描写春花的段落运用了哪些写作手法？有什么作用？3.《再塑生命的人》里莎莉文老师是如何教海伦·凯勒认识“水”的？这体现了莎莉文老师怎样的教育方法？4.《从百草园到三味书屋》中，作者为什么说百草园是“我的乐园”？五、讨论题（每题5分，共20分）1.你认为《论语》中的哪些思想在当今社会还有现实意义？请举例说明。2.以《春》为例，讨论朱自清散文的语言特色。3.结合《再塑生命的人》，谈谈你对“爱”在教育中的作用的理解。4.对比百草园和三味书屋的生活，谈谈你对童年不同生活场景的看法。答案一、单项选择题1.A2.C3.A4.B5.D6.D7.C8.B9.D10.D二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.BC10.ABD三、判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√四、简答题1.“温故而知新”指复习旧知识时能有新体会、新发现。作用：既能巩固旧知，又能获取新知，帮助更好地学习和理解知识，还可使人有资格当老师。2.写作手法有：视觉描写，写花色；嗅觉描写，写花香；虚实结合，由春花想到秋果；拟人、排比，“你不让我，我不让你”“红的像火，粉的像霞，白的像雪”。作用：生动形象写出春花繁茂、艳丽、香甜，表达作者喜爱。3.莎莉文老师把海伦的手放在喷水口下，让她感受水，在她手上拼写“水”这个单词。体现了莎莉文老师循循善诱，让学生亲身体验、从实践中学习的教育方法。4.百草园有丰富多彩的植物、动物，可找蜈蚣、斑蝥等；能听长妈妈讲故事；还可在雪地捕鸟等，充满乐趣，所以是“我的乐园”。五、讨论题1.如“己所不欲，勿施于人”，在当今处理人际关系时，提醒人们要换位思考，多为他人着想。“三人行，必有我师焉”，鼓励人们要虚心向他人学习，不断提升自我。2.《春》语言优美生动，善用比喻、拟人、排比等修辞