2026苏教版五年级数学上册第一单元第3课时《练习一》教案_第1页
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文档简介

第3课时练习一课题练习一课型新授课教学内容教科书第7、8页内容教学目标1.加深对图形的平移、旋转知识的认识和理解。2.能综合运用图形的平移、旋转知识解决问题，提高分析问题和解决问题的能力。3.在练习过程中培养学生的空间思维能力，让学生在练习的过程中积累成功的体验。教学重点综合运用图形的平移、旋转的相关知识解决问题。教学难点解决平移、旋转的相关问题。教学准备多媒体课件。教学过程备注一、回顾旧知老师：通过前几节课的学习，你知道图形变换的方式有哪些吗？学生：平移、旋转。老师：说得很准确！新课我们分课时逐个学习，今天咱们就上一节练习课，系统梳理图形平移和旋转的知识。（1）梳理平移老师：接下来复习平移，课本写了平移特点：对应点移动方向相同、距离相等。谁举生活里平移的例子？学生1：电梯上下移动、推拉窗户。学生2：汽车在平直路上直行。老师：如果把一个三角形向右平移5格，我们画图第一步要做什么？学生：先找三角形的几个顶点，把每个顶点都向右数5格定出新位置，再依次连点。老师：为什么要逐个定点再连线？学生：保证每个点移动方向、距离一样，图形大小形状不变。老师：对比轴对称，平移没有对称轴，只做直线移动，共同点都是：图形大小、形状不变。（2）梳理旋转老师：旋转的关键词是“绕旋转中心、同方向、相同角度旋转”，看三角形绕点O旋转，谁说一说图中点O是什么？B′A′BAA学生：点O是旋转中心，整个三角形绕点O逆时针旋转B′A′BAA老师：点A转到点A′、点B转到点B′，它们到点O的距离发生变化了吗？学生：没变，OA和OA′格子数一样，OB和OB′一样。老师：生活中旋转的例子有哪些？学生：风扇叶片转动、钟表指针转动、开门。二、当堂训练1.课件出示教材第7页“练习一”第1题。（1）学生独立完成。（2）老师集体订正，纠错。2.课件出示教材第7页“练习一”第2题。（1）学生独立完成。（2）老师集体订正，纠错。3.课件出示教材第7页“练习一”第3题。（1）学生独立完成。（2）老师集体订正，纠错。4.课件出示教材第7页“练习一”第4题。（1）学生独立完成。（2）老师集体订正，纠错。三、课堂总结通过本节课的学习，我们巩固了平移和旋转的相关知识点，你有什么收获呢？学生谈收获，老师根据学生谈话归纳整理成板书。四、布置作业练习一剩余相关题目。板书设计练习一平移：对应点移动方向同、移动距离相等。旋转：对应点绕旋转中心，同向、同角度旋转。共同点：都不改变图形

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