六年级上册少先队工作计划

六年级上册少先队工作计划

六年级上册少先队（工作计划）怎么写?加大对《少先队活动》和

《小学生周报》等队报队刊使用，用少先队的（文化）加强对少年（儿

童）的思想（教育），全面提升少先队整体工作水平。这里给大家分享

一些关于六年级上册少先队工作计划5篇，供大家参考。

六年级上册少先队工作计划1

一、指导思想

以少先队辅导员工作纲要为指导，培养全面发展、具有跨实际素

质的人才。加强少年儿童的思想道德教育，开展“星星火炬代代相传”

主题教育活动。本学期少先队工作主要做好两个方面，为素质教育服

务，为少年儿童健康服务;建好学校、社会两个阵地;抓住重点：思想

品德教育和创新精神、实践能力的培养，全面实施好《中国少年先锋

队教育纲要》、《爱国主义教育纲要》，认真组织团队活动，增强革命意

识，树立做人思想;继续抓好少先队的自身基础建设，加强辅导员素质

培训，全面提高少先队的工作水平。使我校的少先队活动进一步走向

开放，面向现代化、面向未来，培养造就合格的社会主义建设人才，

迎接新的机遇和挑战。

二、工作目标

为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务

奋斗（口号）

诚实勇敢，自律自强，争做未来的小主人！

三、主要工作

（一）加强队员的爱国主义思想教育，加强精神文明建设，广泛开

展爱国主义、集体主义、社会主义教育，提高少先队员的思想政治素

质，坚持“五爱”教育，弘扬爱国主义主旋律。把思想教育，道德教

育，革命传统教育具体化。抓好每周一升旗仪式，开展“争当优秀升

旗手”、“护旗手二并认真做好每一次（国旗下讲话）活动。

（二）积极参加各项活动，使广大少先队员树立学科学、爱科学的

理想和信念。配合学校，组织丰富多彩的班队活动。各中队要加强队

报、队刊的管理工作，搞好一年一度的庆“（元旦）”活动，抓好中队

的评比。

（三）结合开展“关爱留守学生的主题活动”，组织开展班级内的“手

拉手”互助活动，班级间的“手拉手”互助活动。

（四）抓好少先队基础工作的规范化

1、继续实施两个《纲要》一个活动，创建更多的中、小队优秀集

体。

2、抓少先队的标志，用品管理和使用，使其发挥作用。

3、进一步抓好少先队的理论研究，并注重研究和应用相结合，认

真（总结）劳动实践（经验），探索少先队的新内容和新（方法）。

五、具体工作安排

九月份

1、建立大、中队组织，布置新学期少先队工作。

2、庆祝（教师节）。

3、开展“关爱留守孩子”主题活动。

4、继续开展“荣誉升旗手”活动布置国旗下讲话。

5、一、二、三年级班队会开放活动。

6、开展“美化环境从小做起，净化环境从我做起”活动。

十月份

1、新队员入队仪式。

2、开展好各类艺术活动，并进行交流。

3、各中队出好以“手拉手”互助活动为主题的（黑板报）。

4、教育学生养成良好的读书习惯。

5、组织各中队辅导员学习少先队辅导员工作纲要。

6、四、五、六年级班队会活动。

十一月份

1、学习《中国少年先锋队章程》《少先队手册》争做合格的少先

队员。

2、一、二、三年级班队会开放活动。

3、组织学生秋游活动。

4、开展“学会礼仪”活动。

十二月份

1、做好“庆祝元旦”活动的准备工作。

2、召开一次大队委员生活会。

3、开展“个人卫生习惯”养成教育活动。

4、开展少先队实践活动。

5、四、五、六年级班队会活动。

201年一月份

1、开展“学会学习”活动。

2、一、二、三年级班队会开放活动。

3参加“元旦”活动，争取取得好影响，好评价。

六年级上册少先队工作计划2

一、指导思想：

按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，充分发挥少先队

的优势，进行组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队综合

素质；关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引导

广大少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。

二、工作要点：

1.以《少先队辅导员工作纲要（试行）》的基本内容为主线，遵循

少年儿童成长规律，坚持以人为本的教育思想。充分发挥少先队的优

势，强化少先队的组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的

综合素质；从少先队作为少年儿童自己组织的角度，关注少年儿童的身

心健康成长，努力提高他们的思想道德素质、科学文化素质和身心健

康素质。

2.以教师节、（国庆节）、（重阳节）、元旦、（春节）等节日为契机，

结合本校实际，通过特有的礼仪、阵地、先进典型、教育活动等形式，

面向社会，注重实践，引导队员们在丰富多彩的（社会实践）中体验

人生，锻炼成长，着力营造具有特色的少先队文化氛围。

3.加强少先队自身建设

1）精心布置中队环境，完善中队队角，开设中队图书角，动员队

员们自带图书，相互交换地阅读课外书籍，帮助学生从小养成读课外

书的好习惯，同时也营造了书香校园。

2）办好“红领巾广播站”，在上学期的基础上进一步丰富内容，增

设一些体现学校教育特色的栏目。继续抓好升旗仪式、黑板报和红领

巾广播站等常规工作，使基础建设规范化。本学期各大中队黑板报宣

传栏要求至少办四次，要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观

大方。

三、分月活动意见

九月：制定切实可行的计划。重要节日：9月日，教师节;9月18

日，“九一八”事变纪念日。

工作要点：

1.庆祝教师节。以教师节作为向队员进行尊师教育的重要契机，

组织队员开展“庆祝教师节”、“老师，我想对你说”等中队活动，让

队员明白尊敬师长的道理。

2.“九一八”事变纪念日、充分利用这些特殊纪念日培育以爱国

主义为核心的团结统一、（爱好）和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民

族精神。

十月：本月有重大的节日、纪念日，少先队工作要抓住爱国主义

教育和少先队组织教育两条主线进行开展活动。重要节日：月1日，

国庆节;月3日，（中秋节）。月13日，少先队建队纪念日；月26日，

重阳节。

工作重点：

L庆祝建国周年。要把民族精神转化为具体的人物形象、历史时

间和能够自己做到的小事，具体化为爱家乡、爱集体、爱护公共财物、

爱父母、爱老师、爱伙伴的情感。积极做好庆祝建国周年的宣传活动，

真正感受祖国的繁荣富强、蒸蒸日上。

2.纪念少先队建队周年。要充分利用这个时机，进一步加强少先

队员的光荣感和责任感教育。开展好队史知识知多少、新队员入队仪

式和老队员重温入队誓词等活动。

十一月：本月主题:相应省运会的召开,举行秋季运动会,加强学生

锻炼注重德智体美劳全面发展。

工作重点：

1.庆元旦校园文艺汇演。各大队充分利用课余时间组织学生创作、

编排节目，加强创新意识及团结合作精神的意识训练，要让队员真正

体会到少先队活动的趣味性。

十二月：本月到了岁末年底，主要做好年终小结和辞旧迎新两方

面的工作。重要节日：12月1日，（世界艾滋病日）；12月日，世界人

权日。

工作重点：

L要认真回顾，各大中队辅导员要总结一年来做的工作。充分认

识少先队在学校教育中所发挥的重要作用。

2.利用纪念日开展活动。可利用世界艾滋病日开展“艾滋知多少”

活动，宣传科学防艾滋病的有关知识，同时养成良好的生活习惯。在

世界残疾人日，举办一些活动让队员体验残疾人生活的艰辛，而残疾

人的生活斗志更是值得我们正常人学习的榜样，同时增强队员的社会

责任感，懂得去关爱残疾人，不歧视残疾人。

一月：

1.庆祝元旦，通过校园文艺汇演，让少先队员们在活动中庆祝节

日，在活动中欢乐成长。

2.各少先队员认真做好（个人总结），总结一年来自己学习生活等

方面取得的成绩，通过主题班会在班上交流。

四、月度工作安排：

九月份：

1）推选新的大队部干部，选择培训学校升旗手、红领巾监督岗人

员。

2）本月第二周红领巾广播站开播。

3）制定大、中队工作计划。

4）“9、18”纪念日“缅怀先烈，勿忘国耻，强我中华”中队活动。

黑板报主题：庆祝教师节。

十月份：

1）庆祝建国周年。

2）新生入队前教育。

3）建队日纪念活动。（一年级学生入队）

黑板报主题：庆祝国庆节。

十一月份：

1）相应省运会举行趣味体育活动。

2）黑板报主题：快乐童年、热爱运动、强健身体。

十二月份：

1）举行庆元旦文体活动（活动具体时间和内容另行通知）

2）黑板报主题：庆祝元旦佳节。

六年级上册少先队工作计划3

六年级班共有51名学生，全部都是少先队员，每个孩子都活泼可

爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。我们的班风：团结、勤奋、诚

实、创新他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自

制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很

多行为习惯有待进一步培养，这就要中队辅导员在日常生活中能有序

的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针

对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手：

（一）常规教育方面

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守

则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什

么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.我

将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚

点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出拇指奖.对表现不够好

的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式,重大节日，加强学生的德育教育.这学期利

用教师节，国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的

主题班队会，使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学

生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使

学生心中有他人,有集体.比如：可以利用校园电视节目，（故事）会和

流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。

（二）班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我

从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生既

感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们

自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字

内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带

来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律

乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展

跳绳，做游戏,拍球等活动，使学生既健体又受教育,还能增进师生之间

的感情,扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场

地寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路

队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐,静,而且能够进行自主管理。

每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及

时监督，及时管理。

（三）卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康,

又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

1、个人卫生:要求衣着整洁，做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操

勤做。

2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进

行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时

利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

（四）队干部的培养方面

中队管理光靠中队辅导员一人来管理是不够的，而班干部却是班

级管理的小助手.我要认真抓好学生干部的培养，充分的挖掘学生的潜

能，让每个孩子在班干的带领下都得到较好的发展,让孩子们学会学习,

学会生活,学会合作和学会管理。

六年级上册少先队工作计划4

一1、思想：

对少年儿童的“勤奋学习、快乐生活、发展”的要求，以学生发

展为，以体验教育为途径实践教育活动，学生规范建设，响应学校的

“阳光少年”活动的号召，以江同志为少年雏鹰行动的题词“自学，

自理，自护，自强，自律，做事业合格建设者和接班人”为，培养队

员做出色的接班人。

二、主要工作：

1、抓好规范训练，各的纪律教育。

2、庆祝教师节活动。

3、庆祝国庆节活动。

4、体育节活动

5、以优异成绩向母校汇报的校庆活动

6、雏鹰争章活动。

三、要求：

1、以爱国主义教育为主线，少先队员的思想政治工作。

①举办“祖国在心中”中队主题队会及“爱我美食节活动

②教育队员们做一名知法、懂法、守法的小公民，的前进和努力

方向，自觉抵制不良的侵袭，努力法律意识，用法律的武器保护。

③讲文明树新风活动，”在校是个好学生，在家是个好孩子，在社

会是个好公民”的养成教育。

④环保宣传教育活动，响应江的号召，保护“母亲河”，齐来爱护

汾江河系列活动。

2、以实施“少年雏鹰行动”为途径，培养少先队员的创新精神和

实践能力。

①“五自”学习实践活动。以“自学、自理、自护、自强、自律”

为主要内容的“五自”活动，涉及了多的教育内容。

②培养队员的、互助、团结的意识，队员的责任感和民族，“手拉

手”活动。

③体育艺术节活动，雏鹰达标争章活动，以“培养向上的跨世纪

雏鹰”活动为主题，把艺术教育与语文、书法、社会、自然等学科教

学相。

四、工作安排

九月份：

1、讲公德、讲公益等活动，组织队员事。

2、尊师活动，培养的尊师风气。

3、“争当阳光少年”活动。

十月份：

1、培养学生助人为乐、甘于奉献的精神。

2、国庆节爱国主义教育。

3、庆祝少年先锋队建队日

十一月份：

1、组织队员参加观摩活动。

2、革命传统教育，学习劳动的奋斗精神。

3、艺术节系列活动

十二月份：

1、组织队员学英雄树榜样活动。

2、体会小主人肩负的责任，时代意识，做共产主义接班人。

一月份：

1、教育学生努力学习，优异成绩向家长汇报。

2、期末的评选活动。

3、制定寒假活动计划

六年级上册少先队工作计划5

一、班级情况分析

本班共有学生73名，其中男生47人，女生26人。基础参差不齐，

班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的

学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上

分析，全班（学习态度）还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面

临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。

二、中队建设（措施）

（一）进一步抓好行为规范教育、常规教育

充分利用队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常

行为规范》，并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并

在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出拇指奖。对表现不

够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育，加强《小学生日常行

为规范》的学习与教育，进行“晨会”、“主题班队会活动”等途径，

提高规范教育的针对性和实效性，加强行为规范养成教育。重点抓学

习习惯、遵章守纪习惯、（文明礼仪）习惯、劳动卫生习惯的教育和训

练。

（二）加强学生的德育教育

1、充分利用晨会，重大节日，加强学生的德育教育。利用节日参

加学校举行的一些有意义的活动，使学生懂得做人的道理。同时，让

学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。要充分发挥少先队组

织作用，以重大节日、重要人物和（重要纪念日）为契机，通过丰富

多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

2、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、

遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

（三）班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，

我从以下几点入手：

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办

法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪

律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，

有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到，就要做到。

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会

给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是

解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参

与的方式，开展跳绳，踢犍子活动，使学生既健体又受教育，还能增

进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的

危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，使学生不仅做到

快、静、齐，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小

队长，使学生在小队长的带动下，上下课的秩序有所提高。

（四）卫生方面：

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体

健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，

两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，

进行检查与监督。对于主动，及时打扫学生给予鼓励，并发给加分奖。

3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动：利用晨会和学生讨

论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建

议，收集环保方面的成就，在班中进行交流。

（五）抓队风，促学风，培养良好的学习习惯和（学习方法）。

1.抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2.每四周召开一次中队会议，了解班级风貌。了解学生的思想情

况，及时采取措施，指导学生改正不足。

3.举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

4、发挥家长的作用。

（六）加强中队建设。

1、深化主题队会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，

开出特色。

2、根据每月不同教育主题，评选优秀队员。

3、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。

（七）重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，

使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定（学习计划），并通过

划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。

（八）指导培养小十部

班级小干部是老师的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培

养小干部。

第一，帮助小干部树立威信；

第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上

以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建

立正确、健全的，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的

组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面:

（九）针对特殊学生，开展特殊教育

学期初排出特殊学生名单通过多种途径，采取多种方法，对特殊

学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富

的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动

向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同

他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校

教育好孩子。

（十）家长工作：做好家访工作，做到及时联系。

L开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建

学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

2.利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

3.引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习

习惯，以求双向了解。

（十一）加强心理健康教育

1、全面渗透在班级教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、

班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。同时观看