2026年河南小升初语文真题及答案

-2026年河南小升初语文真题及答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）题目：请根据拼音写出对应的词语：①shēnɡxiàobóɡuà（）②jìnɡmìrúfēi（）③yānyúndīngzhàn（）答案：①声啸搏格（应为“声啸搏格”）②静谧如飞（应为“静谧如风”）③烟云丁壮（应为“烟云丁壮”）解析：本题考查学生看拼音写词语的能力，同时需要注意词语的正确搭配和语义。第一题拼音“shēnɡxiàobóɡuà”读音应为“声啸搏格”，但根据常见词语，可能是“声啸搏格”的误写。第②题应为“静谧如风”，第③题应为“烟云丁壮”。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.胆敢B.逝去C.分辨D.间隔答案：B解析：B项“逝去”书写完全正确。A项“胆敢”应为“胆敢”，原词无误，但题目中可能作为干扰项；C项“分辨”正确；D项“间隔”正确，但本题要求选出唯一正确的一项。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他对书本上的知识总是__津津有味__，上课时从不认真听讲B.全家一起在乡下度假，他的爷爷__争先恐后__地教他钓鱼C.她在台上__异口同声__地念着诗歌，所有人都被感动了D.他在学习上__专心致志__，取得了优异的成绩答案：D解析：D项“专心致志”指集中精神，全神贯注，用在学习上恰当。A项“津津有味”形容趣味浓厚，往往用于谈论感兴趣的事物，不能用于描述对书本知识的态度；B项“争先恐后”表示争着向前，唯恐落后，用于爷爷教钓鱼不恰当；C项“异口同声”一般用于多人表达相同意见，不符合语境。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.我们要认真改正并随时发现作业中的错误B.他每天坚持锻炼，使得身体健壮C.她一边打篮球一边唱歌，非常优美D.因为天气原因，所以我们必须推迟计划答案：B解析：B项“他每天坚持锻炼，使得身体健壮”是正确句子。A项“随时发现”与“改正”搭配不当；C项前后动作的主语不一致，应为“她一边打篮球，一边唱歌”；D项句式不完整，应去掉“因为”或“所以”，改为“因为天气原因，我们必须推迟计划”。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他不但会唱歌，而且会跳舞。（改为反问句）：难道他不会唱歌，不会跳舞吗？②小明把书包放在桌子上。（改为被字句）：书包被小明放在桌子上。答案：①难道他不会唱歌，不会跳舞吗？②书包被小明放在桌子上。解析：①要将句子改为反问句，需在原句的基础上添加“难道”并改为疑问语气。②把字句改为被字句时，要将“把”字句中的宾语提前，并用“被”字引导动作的承受者。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①野旷天低树，__江清月近人__。②不知细叶谁裁出，__二月春风似剪刀__。③乡村四月闲人少，__才了蚕桑又插田__。④小楼一夜听春雨，__深巷明朝卖杏花__。⑤会当凌绝顶，__一览众山小__。⑥谁言寸草心，__报得三春晖__。⑦松间沙路净无泥，__谁家新燕啄春泥__。⑧小娃撑小艇，__偷采白莲回__。答案：①江清月近人②二月春风似剪刀③才了蚕桑又插田④深巷明朝卖杏花⑤一览众山小⑥报得三春晖⑦谁家新燕啄春泥⑧偷采白莲回解析：本题考查学生对古诗名句的熟记程度，所选诗句来自小学课标推荐的背诵篇目，需准确填写诗句内容。(7)文学文化常识（4分）题目：下列说法中错误的一项是（4分）A.杜甫是唐代著名的现实主义诗人，代表作有《春望》B.《出塞》是唐代诗人王昌龄的作品C.《饮湖上初晴后雨》是清代诗人苏轼写的D.《元日》是宋代诗人王安石的作品答案：C解析：C项错误，因为《饮湖上初晴后雨》是宋代诗人苏轼的作品，而非清代。A、B、D项均正确。(8)综合性学习/口语交际（4分）情境材料：你在小区里看到一位老人正在用塑料袋装垃圾，而且袋子破了，人又老又慢，旁边有许多垃圾桶。你上前帮他收拾。题目：你应该如何劝说这位老人？请写出你的劝说语。（4分）答案：“爷爷，您这么辛苦地用塑料袋装垃圾，我看着心里过意不去。不如我帮您把垃圾分好类，方便扔进垃圾桶，这样也更环保一些。”解析：本题考查学生的口语交际能力，要求语言礼貌、自然，同时能解决实际问题，体现出关心他人的品质。(9)名著阅读题（4分）题目：《草房子》中，谁是桑桑的同桌？（4分）A.杜小康B.蒋一轮C.纸月D.王桑答案：A解析：A项正确，《草房子》中桑桑的同桌是杜小康，他们是好朋友，经常一起上学、玩耍。B项是桑桑的母亲，C项是纸月，D项不存在于小说中。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】:父亲的手很粗糙，但总是干净的。那是一个寒冷的冬日，我站在教室窗外，看着母亲站在冷风里，弯着腰，一边用围巾把自己裹紧，一边在门口等我。她的手冻得通红，却一动不动地握着手机，似乎在等待什么。我正要转身回去，父亲却走来，他的手上带着面粉的气味，头发上还沾着雪花，但他的手很干净。他笑着对我说：“快回家吧，别冻着了。”那一年，我第一次意识到，父亲的手是那么温暖。他的手虽然粗糙，却总能为我扫去寒意。直到现在，我仍记得那双手，温暖又坚定。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.文中母亲和父亲都被描写为干净的，体现出他们的品质B.文中“父亲的手很粗糙，但总是干净的”这句话是主旨句C.文中省略了母亲的具体动作，所以显得空洞无物D.文中的“面粉的气味”暗示了父亲所从事的职业答案：D解析：D项正确，文中提到的父亲手上带有“面粉的气味”，暗示了他可能从事与面粉相关的工作，如面包师等。A项错误，因为母亲的手并没有被特别描写为干净；B项错误，主旨句并不一定是这句话；C项错误，省略母亲动作是为了突出父亲的形象。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）词语：温暖答案：在文中“温暖”不仅指物理上的温度，还指父亲给予我的情感支持和关怀。解析：本题考查学生对文中词语含义的理解，需结合上下文分析其象征意义。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章讲述了作者在寒冷冬日里，通过父亲的手感受到温暖和关怀，表达了对父亲的感激之情。解析：本题考查学生概括文章主要内容的能力，应抓住文章的核心情节和情感。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）画线句子：“他的手虽然粗糙，却总能为我扫去寒意。”答案：这句话运用了对比的修辞手法，将“粗糙”和“扫去寒意”进行对比，突出了父亲的手虽粗糙，却充满温情与关怀，表达了作者对父亲的敬佩与感激。解析：本题考查学生对句子修辞手法和表达效果的分析能力，需结合上下文，理解词语的象征意义。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：通过父亲的手，我感受到他无私的爱和默默的付出。这让我明白，父爱是无声的，却能温暖人心。在日常生活中，我也要用心去体谅父母的辛劳，用行动表达感恩之情。解析：本题考查学生将文本内容与现实生活相结合的能力，强调理解文本寓意并延伸思考。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】:河流是大自然的重要组成部分，它们不仅为人类提供水源，还具有生态和经济价值。某些河流的水流量比较小，因此容易受到污染，影响水质。污染源包括工业废水、农业化肥、生活污水等。为了保护河流，我们可以采取一些措施，例如不乱扔垃圾、减少使用化学物品、多植树造林等。这些方法有助于提高河流的自净能力，减少污染。目前，我国许多地方已开始重视河流保护，出台了相关法律法规，并加大了治理力度。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.河流是自然的一部分，没有生态和经济价值B.河流量小，不容易受到污染C.工业废水、农业化肥、生活污水是污染源D.我们应通过植树造林等方式减少污染答案：C解析：C项正确，文中明确指出污染源包括工业废水、农业化肥、生活污水等。A项错误，因为文中提到河流具有生态和经济价值；B项错误，文中指出河流量小易受污染；D项部分正确，但本题要求选出唯一正确的一项。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是河流，运用了举例说明、对比说明、分类说明等方法。解析：本题考查学生对说明文对象和说明方法的把握，需从文章内容中分析说明对象和所用的说明方式。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）加点词语：“自净能力”答案：不能删去，“自净能力”是指河流自身净化污染物的能力，与“减少污染”形成因果关系，删去后会影响句意的表达。解析：本题考查学生对说明文语言准确性的理解，“自净能力”是关键术语，体现了河流本身的净化作用，不能删去。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：河流对人类和生态都非常重要，保护河流是每个人的责任。我们应该共同努力，减少污染，让河流更加清澈。解析：本题考查学生对文章信息的提取和概括能力，同时需要结合现实谈自己的认识，表达对环保的重视。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：我的好朋友（命题作文）题目二：假如我是老师（话题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：题目一：我的好朋友在我小学生活中，有一个人一直陪伴着我，就是我的好朋友小林。他虽然性格内向，但总是乐于助人。记得有一次，我在体育课上摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直哭。小林立刻跑过来，扶起我，还帮我涂了碘伏，哄我不要怕。他不仅关心我的学习，还经常陪我放学回家，帮我解答难题。我们虽然性格不同，但相处得很融洽。他喜欢画画，我则喜欢运动，但我们总能在彼此的爱好中找到共同点。每周五，我们都会约好一起去公园写生，我帮他练习画画技巧，他也鼓励我坚持跑步。在他的陪伴下，我变得更加自信，也学会了如何与人沟通。小林就像一盏明灯，照亮了我成长的道路。我非常珍惜这段友谊，它