统编版（2024）九年级上册道德与法治10.1 民族复兴梦 教案

统编版(2024)九年级上册道德与法治10.1民族复兴梦道德与法治年级九本框从学生“心目中的未来中国”切入，联系《礼记》中的大民族复兴的情感共鸣-1;接着从历史维度阐释“实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想”,回顾中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；然后通过辨析不同知识基础：学生在历史课中已学习近代以来中华民族的奋斗历程，对中国梦的概念有感性认识，但对中国梦的科学内涵及其实践意义缺心理特征：九年级学生正处于人生规划意识萌发期，对未来有憧憬和想象，但容易将个人梦想与国家梦想割裂看待，需要引导其理解“个人梦与中国梦紧密相连”-5。生活经验：学生通过媒体接触到“中国梦”“复兴之路”等概念，但往往停留在口号层学习目标政治认同：理解中国梦的科学内涵，认同实现中华民族伟大复兴是道德修养：树立“国家好，民族好，大家才会好”的价值观念，增强为民族复兴贡献力责任意识：认识到个人与国家命运息息相关，自觉将个人理想融入重点中国梦的科学内涵(国家富强、民族振兴、人民幸福);中国梦与个人梦的关难点理解“国家好，民族好，大家才会好”;理解中国梦是“国教学师生活动设计意图“权利更有保障，生活更有尊严”。提问：“你心目中的未来中国是什么样的?用一句话描述你的憧憬。”学生活动：结合自己的理解和想象，用一句话描述心目中的未来中伟大复兴。这就是我们今天要学习的‘民族复兴梦’。”引出课题。理论落脚点：梦想是对美好生活的向往，有梦想就有千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求过幸福生活以“我心中的未点，贴近学生内心，激发对美好过“个人憧憬”到“中国梦”的们将通过AI‘对话’不同历史时期的追梦人，了天下为公’描绘了怎样的社会理想?这和今天的中国梦有什么联系?”时的中国面临着怎样的困境?您的梦想是什么?”国梦’?它和过去先辈们的梦想有什么不同?”2.学生活动：四人为一小组选择一个场景动。组内汇总信息，提炼“中国梦从何而来、为最伟大的梦想；今天，我们比历史上任何时期都更接近这一目标。”梦想。只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的“穿越时空”对建设者三个视角感受中国梦的历史脉络。通过“对话”将抽象的历突破“中国梦的历史由来”这一观点A:“经济腾飞就是实现中国梦。”观点B:“实现中国梦是国家的事，与个人无关。”观点C:“中国梦体现了中华民族和中国人民女的共同期盼。”布置任务：“请各小组选择一种观点进行讨论，判并说明理由。准备向全班展示。”“观点A片面：中国梦不只是经济腾飞，而是国家富强、民族振兴、人民幸福的全面发展；观点B错误：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国以观点辨析形式激发深度思考，通过“判断+理由思辨中澄清对中国梦的片面理解，准确掌握中国梦的科学内采用“拼图方式，将中国梦的内涵和意义转布置任务：“请各小组领取一块‘密码拼图’最终拼出‘中国梦全景图’。”依次展示，将拼图贴在黑板上，全班共同拼出“中往、人民的期盼融为一体。”同富裕迈出坚实步伐”③国务院印发《实施就业优先战略“十五五”规划哪个方面?”2.学生活动：观察素材，快速回答对应关系。通。”括+案例+联系”三个任务，帮助学生深入理解中国梦的三维内涵及其内在关系，用2026年最新时政素材让学生感受中国梦的论”到“实践”,增强对中国梦的感。的美好梦想息息相通。中国发展必将寓于世界发展潮流之中，也将为世1.教师活动：在黑板上绘制一棵大树，树干书写“民族复兴梦”,邀2.学生活动：学生在树叶便签上写下关键振兴”“人民幸福”“整体利益”“个人梦”“必国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。国家富强、民族振兴、人民幸福，三者缺一不可。希望同学们把个人梦想融入中国梦的伟大实践，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。”的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。这个伟大以“关键词树”形式进行课堂小结，可视化强、“树”,隐喻中国梦是由多维度互动中强化核心知识的记忆与情练习1.千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求过幸福生活的美好梦想。近代以来中华民族最C.全面建成社会主义现代化强国2.只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。以下理解正确的是()A.中华民族自古以来就实现了伟大复兴B.实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟中国的发展走向。实现中国梦，就是要实现()A.经济腾飞4.国家好、民族好，大家才会好。以下关于中国梦与个人梦关系的理解，正确的是()A.中国梦是国家的梦，与个人没有关系5.以下关于中国梦内涵的表述，正确的是()系的理解，错误的是()A.国家的梦想是通过一个个具体的人的梦想体现③你的个人梦想与中国梦有什么联系。2.选做：选做①:制作“中国梦”主题手抄报题手抄报