四年级语文期末专项复习训练题

四年级语文期末专项复习训练题亲爱的同学们，期末的脚步越来越近了。语文学习就像盖房子，基础知识是根基，阅读理解是梁柱，习作表达是屋顶。这份专项复习训练题，希望能帮助大家系统梳理重点，巩固所学，查漏补缺，以最佳状态迎接期末考试。让我们一起加油，把知识的砖块一块块砌牢，建造起属于自己的语文高楼！一、拼音王国：温故知新拼音是我们学习语文的第一道大门，准确认读和运用拼音，能帮助我们识字、正音、学好普通话。练习：1.请给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*参（cāncēnshēn）加（）人参（cāncēnshēn）（）参差（cāncēnshēn）不齐（）*好（hǎohào）学（）好（hǎohào）处（）*发（fāfà）现（）头发（fāfà）（）2.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。kuánghuānlǚxíngyǎnzòuguīzé（）（）（）（）yáohuàngpáilièchìbǎngcōngmíng（）（）（）（）3.下列音节的标调是否正确？对的打“√”，错的请改正。*xiězì（）*huāduǒ（）*shūjià（）*qìchē（）二、汉字乐园：形义结合汉字是世界上最古老的文字之一，每一个汉字都有它的故事。掌握汉字的音、形、义，是学好语文的基础。练习：1.查字典，填空。*“闻”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。“闻”在字典里的解释有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.出名，有名望；D.用鼻子嗅气味。在“新闻”一词中应选第（）种解释；在“闻花香”一词中应选第（）种解释。*“装”字用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。它的笔顺是：________________________。2.比一比，再组词。辩（）辫（）辨（）燥（）躁（）操（）镜（）境（）竟（）3.写出下列字的笔顺规则，并各写两个同样规则的字。*“火”字的笔顺规则是（先中间后两边），这样的字还有（）、（）。*“国”字的笔顺规则是（先外后内再封口），这样的字还有（）、（）。4.找出下列词语中的错别字，并改正过来。兴高彩烈（）穿流不息（）提心掉胆（）迫不急待（）花团紧簇（）目不转晴（）三、词语超市：积累运用词语是构成句子的基本单位，掌握丰富的词语，能让我们的表达更准确、更生动。练习：1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（）高气爽秋风（）（）一叶（）秋（）桂飘香果实（）（）春（）秋实手（）脚（）眼（）手（）口干（）（）造句：_________________________________________________2.写出下列词语的近义词和反义词。近义词：反义词：美丽——（）高兴——（）喜爱——（）容易——（）急忙——（）寒冷——（）3.选择合适的量词填空。（不能重复使用）一（）树叶一（）秋雨一（）小鸟一（）油灯一（）古诗一（）镜子一（）翅膀一（）掌声4.照样子，写词语。*高高兴兴（AABB式）：_____________、_____________*金灿灿（ABB式）：_____________、_____________*自言自语（ABAC式）：_____________、_____________*四面八方（含数字）：_____________、_____________*摇头晃脑（含身体部位）：_____________、_____________5.选词填空。（发现发明发生）*爱迪生（）了电灯，给人类带来了光明。*我们要留心观察生活，这样才能（）更多有趣的现象。*昨天，我们小区里（）了一件感人的事。四、句子工坊：灵活表达句子是我们表情达意的基本工具。一个完整、通顺、优美的句子，能让别人更好地理解我们的意思。练习：1.按要求写句子。*小鸟在树上唱歌。（扩句，至少扩两处）_________________________________________________*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________*他把教室的门窗都关好了。（改为“被”字句）_________________________________________________*难道我们不应该好好学习吗？（改为陈述句）_________________________________________________*秋天，柿子红了。（改为比喻句）_________________________________________________*小草从土里钻出来。（改为拟人句）_________________________________________________2.用关联词语把两句话合并成一句话。*我们多听、多读、多说。我们能提高语文成绩。_________________________________________________*今天下雨了。我们取消了去公园的计划。_________________________________________________3.修改病句（用修改符号在原句上修改）。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*通过这次活动，使我受到了很大的教育。*小明穿着一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子。*果园里种了许多果树，有桃树、梨树、苹果树和西红柿。4.给下列句子加上合适的标点符号。*妈妈问我今天在学校表现怎么样*公园里的花真美啊*我喜欢读安徒生童话这本书*他一会儿唱歌一会儿跳舞开心极了五、句子乐园：阅读理解阅读是吸收知识、开阔眼界的重要途径。学会阅读，能让我们从文字中汲取智慧和力量。练习：（一）阅读课内片段，回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。2.文中把银杏树的叶子比作（），把枫叶比作（），把田野比作（）。3.文中提到了哪些颜色？请写下来。_________________________________________________4.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？_________________________________________________（二）阅读短文，回答问题。小蝴蝶一只小蝴蝶飞来了，它穿着漂亮的花衣裳。小蝴蝶飞到花园里，看见一朵小花孤零零地开着，一点也不好看。小蝴蝶说：“小花，小花，你怎么不开得再漂亮一点呢？”小花说：“我一个人太孤单了，没有朋友跟我玩。”小蝴蝶说：“我来陪你玩吧！”说完，它就围着小花飞来飞去，跳起了优美的舞蹈。小花高兴地笑了，露出了灿烂的笑脸。有了小蝴蝶的陪伴，小花觉得自己是世界上最美的花了。1.小蝴蝶穿着（）的花衣裳。它飞到（）里，看见一朵（）的小花。2.小花为什么觉得自己不漂亮？_________________________________________________3.小蝴蝶是怎样做的？用“﹏﹏”在文中画出来。4.你喜欢这只小蝴蝶吗？为什么？_________________________________________________5.读了这篇短文，你明白了什么道理？_________________________________________________六、习作小练笔：妙笔生花写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。多观察，多思考，多练习，就能写出好文章。练习：题目：我的好朋友提示：你的好朋友是谁？他（她）长什么样？你们经常一起做什么？他（她）有什么优点让你喜欢？请你用几句话写一写你的好朋友，注意把句子写通顺，把意思写清楚。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案及解析（部分）：（注：为节省篇幅，此处仅提供部分典型题目的参考答案及简要解析，实际使用时可根据学生情况详细展开。）一、拼音王国1.cān,shēn,cēn；hào,hǎo；fā,fà2.狂欢旅行演奏规则摇晃排列翅膀聪明3.xiě（√）huā（√）shūjià（√）qì（√）(注：此处假设原题目中“qìchē”标调正确，若原题目有误则需改正)二、汉字乐园1.“闻”：W,wen,门,6画。新闻（B），闻花香（D）。“装”：衣（或壮），6画（或8画，取决于部首拆分）。笔顺：点、提、竖、横、竖、横、点、横、撇、竖提、撇、捺。2.辩论辫子分辨；干燥急躁做操；镜子环境竟然4.兴高采烈（采）川流不息（川）提心吊胆（吊）迫不及待（及）花团锦簇（锦）目不转睛（睛）三、词语超市1.秋高气爽秋风习习一叶知秋金桂飘香果实累累春华秋实手忙脚乱眼疾手快口干舌燥2.美丽—漂亮；高兴—难过喜爱—喜欢；容易—困难急忙—连忙；寒冷—炎热3.片场只盏首面对阵(答案不唯一，合理即可)四、句子工坊1.（可爱的）小鸟在（高高的）树上（快乐地）唱歌。（扩句答案不唯一）强大的敌人被我们打败了。教室的门窗都被他关好了。我们应该好好学习。秋天，柿子红得像一个个小灯笼。（比喻句答案不唯一）小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。（拟人句答案不唯一）3.“发扬”与“精神”搭配恰当，若为“革命精神”则无误。若为“行为”则用“学习”。通过这次活动，我受到了很大的教育。（删去“使”）小明穿着一件红色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（添加“戴着”）果园里种了许多果树，有桃树、梨树、苹果树。（删去“和西红柿”）五、阅读理解（一）课内片段1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。2.小扇子，邮票，金色的海洋。3.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白。4.拟人。体会到果实的丰收和喜