北京市平谷区2027届四年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析

北京市平谷区2027届四年级数学第一学期期末学业质量监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．买6本日记本用了12元，每本笔记本多少元?这是求数量的题。（_______）2．480÷40＝24÷2。（______）3．长方形是特殊的平行四边形，平行四边形是特殊的梯形．（_______）4．一个布袋装有2个白球和3个红球，摇匀后，从中摸出一个球，摸出红球的可能性比摸出白球的可能性大．（_____）5．145近似可以看作150，202近似可以看作200。（______）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．下面各数去掉“0”后,大小不变的是()．A．3.07 B．30 C．3.707．在数学课上，刘佳把一张长21厘米、宽5厘米的长方形纸对折两次，想一想，折痕间的关系是（）。A．一定互相垂直 B．一定互相平行C．可能互相垂直也可能互相平行 D．既不互相垂直也不互相平行8．下面图形中，只有一组平行线的图形是（）A． B． C． D．9．在25+73+27+75=（25+75）+（73+27）中运用了什么运算定律（）A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和加法结合律10．由4个“5”和2个“0”组成的数，一个“零”也不读出来的数是（）A．555500 B．550550 C．500555三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．把符合要求的图形序号填在括号里。（1）两组对边分别平行，有四个直角。（_____）（2）只有一组对边平行。（_____）（3）两组对边分别平行。（_____）A．长方形B．平行四边形C．梯形12．如图，∠1＝35°，那么∠3＝（______）°，∠4＝（______）°。13．2039□568≈2039万，□中能填（_______），最大能填（__________）。14．在5□890≈6万，□里最大能填（________），最小能填（________）。15．某市郊外的森林公园有154公顷森林．1公顷森林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水．这个公园的森林一年可滞尘_____吨，一天可从地下吸出_____吨水．16．天文学家估计，地球和太阳之间的距离大约有149600000千米，这个数读作______，改写成以“万”为单位的数是_．17．放寒假了，读三年级的刘思彤同学要到在成都工作的爸爸妈妈那里过年．请在____里填上合适的单位名称，在横线上填写合适的时间．早上出发之前，刘思彤用长约16_____的牙刷花费约2_____的时间刷完牙，然后用了约60_____的时间洗完脸，然后带着重约5_____的行李箱前往隆昌北站．上午9：15，她乘坐的高铁准时出发，乘务员在广播里告诉乘客：“隆昌北站到成都大约240_____，45分钟后到达成都”．_____火车准时到站了，爸爸妈妈开着一辆重约2_____的小轿车来接她，一家人团聚，开始了愉快的寒假生活．18．学校图书馆为每位学生制作借书证，强强的借书证编号是20160327（2016入学年份，03是他的班级，27是他在班上的学号），那么比他早一年入学、在10班、班上学号是11号的丽丽同学借书证上的编号应该是（________）。19．“九亿五千零八十万零三”写作（________），省略亿位后面的尾数约是（________）亿。20．2017年全年出生人口17230000人，读作______________．2017年年末中国大陆总人口（包括31个省、自治区、直辖市和中国人民解放军现役军人）十三亿九千零八万人，写作______________________，改写成用“万”作单位的数是________________万．省略“亿”后面的尾数大约是__________亿．四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写出得数．40×90＝32×30＝28×62≈540÷60=60÷30＝494÷71≈22．竖式计算356×35769÷46408×293600÷1．23．五、动手操作。（每题6分，共12分）24．估一估，连一连．25．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．徐师傅要给学校做700套课桌椅，已经做好了220套，剩下的需16天完成，平均每天做多少套？27．同学们去参观科技馆,四年级去了45人,五年级去的人数比四年级的3倍少12人。两个年级一共去了多少人?28．算一算下图中，是多少度？29．四年级在学校组织的“关爱地球，保护环境”活动中，积极参加植树活动。下图为他们植树棵数统计图。（1）图中1格表示（）棵。（2）你能说出四年级各班栽了多少棵树吗？请填在下表中。班级四（1）班四（2）班四（3）班植树棵数（3）四年级哪个班植的树最多？哪个班最少？30．李老师带320元为图书角买书，最多能买多少本《成语故事》？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、√【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。据此解答。【详解】480÷40，当被除数和除数同时除以20时，它们的商不变；即：480÷40＝12；（480÷20）÷（40÷20）＝24÷2＝12所以480÷40＝24÷2；故此说法正确。【点睛】本题考查的是对商不变规律的理解和掌握，并能熟练运用这一规律。3、×【详解】略4、【详解】摸出红球的可能性比摸出白球的可能性大。故答案为：正确。【分析】袋子中红球的个数比白球的多，所以摸出红球的可能性比摸出白球的可能性大。5、√【详解】145五入约等于150，202四舍约等于200。故答案为：正确。【点睛】四舍五入：在取近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进"1"。二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、C【详解】根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；进而选择即可．7、C【分析】一张长21厘米、宽5厘米的长方形纸对折两次，产生的折痕会出现以下三种情况，如图所示：图中折痕间的关系有相交但不垂直，相交并且垂直，还有互相平行，据此作答即可。【详解】根据分析，折痕间的关系有相交但不垂直，相交并且垂直，还有互相平行，所以折痕间的关系可能互相垂直也可能互相平行，故而此题选C。【点睛】此题考查对长方形的认知，锻炼学生对图形认知的能力。8、D【详解】略9、C【详解】略10、A【详解】555500读作：五十五万五千五百；550550读作：五十五万零五百五十；500555读作：五十万零五百五十五；故选A．三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、ACB【解析】略12、55145【分析】由图可知：∠1和∠3组成了一个直角，所以∠3＝90°－∠1；∠4和∠1组成一个平角，所以∠4＝180°－∠1；据此解答。【详解】∠3＝90°－∠1＝90°－35°＝55°∠4＝180°－∠1＝180°－35°＝145°【点睛】解答本题的关键是熟练掌握平角和直角的定义，结合图形找到角之间的拼组关系。13、0，1，2，3，44【详解】略14、95【分析】原数的万位数字是5，近似到万位后是6万，说明千位数字大于4（满5向前一位进1）。【详解】大于4的一位数有5、6、7、8、9，所以千位最大是9，最小是5。【点睛】近似到万位，只需看千位数字，其他数位不管是几，都不看。15、492813090【详解】①32×154＝4928（吨）答：这个公园的森林一年可滞尘4928吨．②85×154＝13090（吨）答：这个公园的森林一天可从地下吸出13090吨水．故答案为4928；1309016、一亿四千九百六十万14960万【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字．17、厘米分钟秒千克千米10：00吨【详解】略18、20151011【分析】借书证编号的第1－4位是入学年份，第5、6位是班级，第7、8位是学生班上的学号，据此即可解答。【详解】根据分析可知，丽丽同学借书证上的编号应该是20151011。【点睛】分析清楚借书证编号的编码规则是解答本题的关键。19、95080000310【分析】（1）整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此写出这个数。（2）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。【详解】“九亿五千零八十万零三”写作950800003，省略亿位后面的尾数约是10亿。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。省略亿后面的尾数要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则解答即可。20、一千七百二十三万139008000013900814【解析】略四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、3600;960;18009;2;7【详解】略22、12460；16…33；11832；80【分析】根据整数乘除法竖式计算的方法进行计算即可．【详解】356×35=12460769÷46=16…33408×29=118323600÷1=8023、102602288208【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【详解】203+335≈200+300＝500820﹣115≈800﹣100＝700588+137≈600+100＝700798﹣239≈800﹣240＝560492+98≈500+100＝60025、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、30套【详解】700-220=480（套）480÷16=30（套）27、168人【详解】45×3-12+45=168(人)28、【分析】根据三角形内角和是180度及平角的性质解答本题即可。【详解】三角形3个角分别是40°、∠2，画另外一个角∠3，如下图：∠3和127°组成了一个平角，故∠3＝180°－127°＝53°；三角形的内角和是180°；故∠2的度数＝180°－40°－∠3＝180°－40°－53°180°－40°－53°＝140°－53°＝87°答：∠2是87度。【点睛】本题主要考查对三角形内角和及平角知识的运用，明确三角形内角和与平角都是180度是解答本题的关键。29、（1）20（2）班级四（1）班四（2）班四（3