黑龙江哈尔滨市阿城区2025-2026学年八年级下学期7月期末调研测试化学试题

2/2阿城区八年级期末调研测试化学学科试题 2026.7考生须知：1.本试卷满分70分，考试时间为70分钟。2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸上、试题纸上答案无效。4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。可能用到的相对原子质量:C-12H-10-16Ca-40Cl-35.5S-32N-14Mg-24Al-27Zn-65K-39Fe-56一、选择题(每小题只有一个正确选项，每小题2分，共26分)1.下列变化中有一种与其他三种有所区别，该变化是()A.酒精挥发B.动植物呼吸八C.冰雪消融D.沙里淘金2.下列实验操作正确的是()3.下列物质的用途中错误的是()A.明矾可以使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清，可用于净化饮用水B.氮气可用于制备硝酸、氮肥C.干冰用于人工增雨D.石墨可用于冰箱除味剂4.下列叙述错误的是()A.图书档案失火，用二氧化碳灭火器灭火B.石油炼制可得到多种产品C.氧元素未参与自然界中的碳循环D.CO2、CH45.化学与生活息息相关，下列说法错误的是()A.煤气中的CO极易与人体中血红蛋白结合，造成人体缺氧，严重时会危及生命B.炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭C.煤燃烧导致的酸雨对建筑物没有影响D.金刚石可用于切割玻璃6.下列化学用语与含义表述正确的是()A.2K:2个钾元素 B.3AlC.C60：60个碳原子D.NaS7.没食子酸(C7H4OA.由没食子酸分子构成B.碳元素的质量分数为38.9%C.1个分子由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成D.由碳元素、氢元素、氧元素组成8.下列有关叙述对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是()A.甲烷燃烧：CH4B.焦炭还原氧化铁：Fe3OC.拉瓦锡测得空气中氧气含量：2Hg+O22HgOD.实验室用锌粒和稀硫酸反应制氢气：Zn+H2S9.下列对宏观事实的微观解释错误的是()选项宏观事实微观解释A湿衣服晾在太阳底下干得快说明分子的运动与温度有关B氧气加压后可装入钢瓶增大压强，气体分子变小C1滴水中大约有1.67×10²¹个水分子分子的体积很小D金刚石和石墨的物理性质存在明显差异碳原子的排列方式不同10.航天科学技术测得金星表面大气层中含有一种碳的氧化物，这种氧化物是三氧化二碳(C2O3),它的化学性质与一氧化碳相似，则有关CA.C2O3能灭火C.C2O3在一定条件下能还原氧化铜11.下列实验方法能达到目的的一项是()实验目的实验方法A鉴别CO和CH₄闻气味B鉴别N₂和CO₂用燃着的木条C除去CO₂中少量的CO点燃D除去CuO中少量的炭粉在氧气流中加热12.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是()A.同种分子构成的物质属于纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成xB.阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子C.燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧D.铁的相对原子质量比铝大，则等质量的两种金属中铝含的原子数目多13.密闭容器中发生的某化学反应，各物质的分子数目随时间变化情况如图1所示，物质Y和Z的质量随时间变化情况如图2所示，下列说法错误的是()A.Z一定是化合物B.t₁时X、Y、Z同时存在容器中C.Y与Z的相对分子质量之比为14：17D.参加反应的X与生成的Z的质量比为3：17二、非选择题：(请根据题意填写空白，14~21小题，共44分)14.(6分)我国传统色彩体系被古人赋予雅致动听的名称，体现出中国人对古典美学的追求。(1)群青:取自青金石,主要含Na、Al、Cl、Si、O、Ca等元素,其中①属于非金属元素,上述各元素属于不同种元素的本质区别是②不同。(2)朱樱：熟透的樱桃色，熟樱桃在酿制果酒过程中发生(填“物理变化”或“化学变化”)。(3)石绿：由孔雀石研磨而成，是中国画传统颜料色，孔雀石的主要成分为Cu2OH(4)凝脂：宋代德化窑的白瓷，是一种纯粹的凝脂白。白瓷在烧制过程中会产生CaSiO3,CaSiO(5)银朱：银者亮泽，朱者近赤，银朱是由硫与汞加热制成的硫化汞(HgS)，该反应的化学方程式为。15.(5分)燃烧不仅可以帮助人们创造美好生活，同时也促进了工业的发展和人类文明的进步。活动一：用如图装置进行实验，探究可燃物燃烧的条件。(1)与图1装置相比，利用图2装置进行实验的优点是。(2)用图3进行实验，升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析错误的是。A.①燃烧，说明白磷是可燃物B.对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高C.对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触D.④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物活动二：调查家用燃料的变迁，结果如图。(3)从燃烧的角度解释把煤制成蜂窝煤，是增大了，使燃烧更充分。活动三：了解家用燃料变化的意义。(4)充分燃烧1Kg煤和1Kg天然气释放的热量和产生的SO2的质量如图所示，结合图中的信息分析家庭燃料从煤升级到天然气的原因(5)我国正在开发和利用许多其他能源，如太阳能、风能、地热能、潮汐能等，促进能源消费结构不断优化，向清洁低碳方向转变如图，下列说法正确的是。A.天然气、太阳能等新能源的占比逐年增多B.煤隔绝空气加强热可制得汽油、煤油、柴油等重要燃料C.煤燃烧产生的CO2和SD.从图中能源消费结构推测，我国空气质量在不断提升16.(5分)下图为元素周期表的一部分，请按要求填空：①2He氮3Li锂4Be铍5B硼6C碳②③9F氟10Ne氖11Na钠12Mg镁13Al铝14Si硅15P磷16S硫17Cl氯18Ar氩(1)表中3号至10号元素位于第二周期，11号至18号元素位于第三周期，分析其核外电子排布规律可知，每一周期元素的原子相同。(2)表中3号和11号元素在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子。(3)画出镁原子结构示意图。(4)表中③与硫元素化学性质相似的原因是。(5)请在表中①~③三种元素里选择恰当的元素组成一种能使无色酚酞溶液变红的化合物，则该化合物的化学式为。17.(4分)下图是酒精燃烧微观示意图，请回答下列问题：(1)此反应前后没有发生改变的微观粒子是(写名称)。(2)保持水的化学性质的最小粒子是。(3)该反应中碳元素的氧化物的化学式。(4)生成物中二氧化碳与水的质量比是。18.(7分)根据下列装置图，回答有关问题：(1)写出标号c仪器的名称。(2)若用装置A来作为制取氧气的发生装置，需要补充的一种实验用品是①，发生反应的化学方程式为②。(3)某同学实验结束后发现试管炸裂的原因不可能是。A.没有给试管均匀预热B.有气泡冒出，立即收集C.排水集气法收集后，先撤去酒精灯D.停止加热，试管立即接触冷水(4)用装置C收集二氧化碳，证明收集满的方法是(5)实验室收集较纯净的氢气时选装置D的原因是氢气具有的物理性质。(6)下面是某同学设计的除去废气(CO和CO₂)中的CO₂的装置图(瓶内均为足量NaOH浓溶液，可吸收CO₂)，其中最合理的装置是(填序号)。19.(4分)A~F均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示(图中用“→”表示一种物质可转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件、转化及反应关系已略去)，其中A是生石灰，C是相对分子质量最小的氧化物，C与F组成元素相同。(1)D的化学式为。.(2)A→B反应的化学方程式为。(3)E→C反应的过程中(填“放出”或”吸收“)热量。(4)F与E的化学性质不同的原因是。20.(4分)某化学兴趣小组为测定大理石样品中碳酸钙的质量分数，进行了如图的探究实验，(杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应)。请回答下列问题：(1)发生反应的化学方程式为。(2)反应产生二氧化碳的总质量为。(3)列出求解第一次加入50g稀盐酸后发生反应的HCl质量(X)的比例式为。(4)该大理石样品中碳酸钙的质量分数为。21.(9分)兴趣小组的同学对“二氧化碳溶于水是否与水发生化学反应”进行探究。【提出猜想】猜想一：二氧化碳溶于水，不与水发生反应猜想二：二氧化碳溶于水，与水发生反应【思路分析】(1)判断物质间是否发生化学反应的特征是。【设计实验】如图实验一步骤1：把干燥紫色石蕊纸花放入收集满(CO一段时间后，纸花不变色。步骤2：打开瓶盖向该软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。(2)观察到现象：步骤2中①紫色石蕊纸花变红，②。(3)甲同学根据“紫色石蕊纸花变红”这一现象得出“CO乙同学认为根据这一现象不能得出“CO2能与水反应”的结论，还需要补做一个(4)向剩余二氧化碳的软塑料瓶内倒入澄清石灰水，发生反应的化学方程式为。【创新实验】在实验一基础上设计创新改进实验来验证猜想二成立如图实验二：(5)实验中能观察到的现象是①，发生反应的化学方程式为②。【交流反思】(6)老师告