1 通往就业之路教学设计高中思想政治人教版选修5生活中的法律常识-人教版

通往就业之路教学设计高中思想政治人教版选修5生活中的法律常识-人教版讲授人课时序号课题内容教学时间课程基本信息1.课程名称：通往就业之路教学设计

2.教学年级和班级：高中思想政治选修5年级

3.授课时间：2022年9月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生法治意识，提高法律素养，使其能够运用法律知识分析和解决生活中的实际问题。增强学生的社会责任感和就业意识，提升其社会适应能力和就业竞争力。引导学生树立正确的价值观，形成良好的职业素养，为未来职业生涯打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

-重点理解劳动就业的基本权利和义务：通过案例分析，让学生明确劳动者的基本权利，如获得劳动报酬、休息休假、社会保险等，以及劳动者应尽的义务，如完成劳动任务、遵守劳动纪律等。

-重点掌握劳动合同的基本内容：讲解劳动合同的签订、履行、变更和解除等环节，强调合同条款的重要性，如工作内容、工作时间、劳动报酬等。

2.教学难点

-难点分析劳动争议的处理流程：由于劳动争议的复杂性和多样性，学生可能难以理解从投诉、调解到仲裁、诉讼的完整流程。

-难点理解劳动保护与职业安全：学生可能对劳动保护法规的理解不够深入，对职业病的预防措施和权益保护认识不足。

-难点运用法律知识解决实际问题：学生在面对具体劳动争议时，可能难以将法律条文与实际情况相结合，有效维护自身权益。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解劳动法律知识，确保学生掌握基本概念和原则。

2.案例分析法：通过实际案例讨论，帮助学生理解和应用法律知识。

3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养合作能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示劳动法律条文和案例，增强直观性。

2.视频教学：播放相关法律宣传片，加深学生对法律条文的理解。

3.在线资源：利用网络平台提供相关法律资料和案例，方便学生课后学习。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于劳动者权益保护的新闻视频，引导学生关注职场中可能遇到的法律问题。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“在视频中，劳动者遇到了哪些法律问题？我们应该如何运用法律知识来保护自己的权益？”

3.引导学生思考：简要回顾课本中关于劳动者权益保护的相关知识，激发学生的学习兴趣。

（二）讲授新课（20分钟）

1.劳动者的基本权利和义务（10分钟）

-讲解劳动者的基本权利，如获得劳动报酬、休息休假、社会保险等。

-讲解劳动者应尽的义务，如完成劳动任务、遵守劳动纪律等。

-举例说明劳动者权利和义务的具体案例。

2.劳动合同的基本内容（10分钟）

-讲解劳动合同的签订、履行、变更和解除等环节。

-强调合同条款的重要性，如工作内容、工作时间、劳动报酬等。

-举例说明合同条款的设置对劳动者权益的影响。

（三）巩固练习（10分钟）

1.案例分析：提供一则关于劳动合同纠纷的案例，要求学生分析案例中涉及的法律问题，并给出解决方案。

2.小组讨论：分组讨论劳动者在职场中可能遇到的其他法律问题，如加班费、休息日工资等，并提出相应的法律依据。

（四）课堂提问（5分钟）

1.回顾课程内容：提问学生关于劳动者权益保护的基本知识，检查学生对课程内容的掌握程度。

2.拓展思考：提问学生如何将所学知识应用于实际生活中，提高自身的法律意识。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对案例分析和小组讨论的内容，提问学生相关法律问题，引导学生深入思考。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，共同探讨解决方案。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.总结课程内容：回顾本节课所学的主要知识，强调劳动者权益保护的重要性。

2.拓展思考：引导学生思考如何提高自身的法律素养，为未来的职业生涯做好准备。

教学时间总计：45分钟知识点梳理1.劳动者的基本权利和义务

-劳动者的基本权利：获得劳动报酬、休息休假、社会保险、职业培训、劳动保护等。

-劳动者的基本义务：完成劳动任务、遵守劳动纪律、维护劳动秩序、保护劳动工具等。

2.劳动合同的基本内容

-劳动合同的订立：合同的主体、客体、内容、形式等。

-劳动合同的履行：合同条款的履行、变更、解除等。

-劳动合同的解除：法定解除、约定解除、协商解除等。

3.劳动争议的处理

-劳动争议的解决途径：协商、调解、仲裁、诉讼等。

-劳动争议的处理程序：投诉、调解、仲裁、诉讼等环节。

4.劳动保护与职业安全

-劳动保护法规：劳动保护的基本原则、劳动保护的法律责任等。

-职业病预防：职业病防治的基本原则、职业病诊断与鉴定等。

-职业安全：职业安全的基本原则、职业安全事故的处理等。

5.劳动者的权益保护

-劳动者的权益保护机构：劳动监察部门、工会组织等。

-劳动者的权益保护途径：投诉、申诉、举报等。

-劳动者的权益保护案例：劳动者在职场中遇到的具体问题及解决方法。

6.劳动者的职业素养

-职业道德：诚实守信、敬业爱岗、团结协作等。

-职业技能：专业技能、沟通能力、团队协作能力等。

-职业规划：职业定位、职业发展、职业转型等。

7.劳动法律知识的应用

-劳动法律知识在职场中的应用：签订劳动合同、处理劳动争议、维护自身权益等。

-劳动法律知识在生活中的应用：了解劳动法律、提高法律意识、维护自身合法权益等。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度，包括提问、回答问题、参与讨论等。评价学生的专注度、积极性和合作精神。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括提出观点、倾听他人意见、协调小组工作等。关注小组讨论的深度和广度，以及学生对法律知识的理解和应用能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对劳动法律知识的掌握程度。测试包括选择题、判断题和简答题，以考察学生对基本概念、法律条文和案例分析的理解。

4.学生自评与互评：鼓励学生进行自评和互评，反思自己在课堂上的表现，包括对知识的掌握、参与讨论的积极性等。同时，学生之间互相评价，以促进相互学习和成长。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论和随堂测试，教师给出具体、客观的评价。对于学生的优点给予肯定，对于不足之处提出改进建议，并鼓励学生在课后继续学习和实践。教师还应关注学生的情感态度，如对劳动法律知识的兴趣和态度，以及对社会责任的认识。通过反馈，帮助学生树立正确的价值观，增强法律意识，为未来的职业生涯打下坚实基础。典型例题讲解1.例题：某公司未与员工签订书面劳动合同，员工在该公司工作满一年后，提出要求签订书面劳动合同。根据劳动法，该公司应如何处理？

答案：根据《中华人民共和国劳动合同法》第十条，用人单位应当与劳动者签订书面劳动合同。在本例中，公司未与员工签订书面劳动合同，员工工作满一年后，公司应当立即与员工签订书面劳动合同，并补签之前的劳动合同。

2.例题：员工在劳动合同期间，因工作原因受伤，导致残疾。根据劳动法，公司应如何处理？

答案：根据《中华人民共和国劳动合同法》第四十三条，劳动者在劳动合同期间因工作原因受伤的，用人单位应当依法承担工伤保险责任。公司应当依法为员工办理工伤保险，并按照规定支付相应的工伤保险待遇。

3.例题：员工在试用期内，因个人原因提出辞职。根据劳动法，公司是否需要支付经济补偿？

答案：根据《中华人民共和国劳动合同法》第三十六条，试用期内，劳动者提出解除劳动合同的，用人单位应当依法支付经济补偿。因此，公司需要依法支付员工试用期内提出辞职的经济补偿。

4.例题：员工因公司未提供符合国家规定的劳动条件而提出解除劳动合同。根据劳动法，员工是否可以解除劳动合同？

答案：根据《中华人民共和国劳动合同法》第三十八条，用人单位未提供符合国家规定的劳动条件，劳动者可以解除劳动合