2026年部编版语文新教材四年级上册第四单元复习课教案

2026年部编版语文新教材四年级上册第四单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，练习复述故事。3.在感受神话的神奇的同时，运用想象来写故事，并能抒发自己的感受。【核心素养】了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，练习复述故事。【重难点】在感受神话的神奇的同时，运用想象来写故事，并能抒发自己的感受。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。（1）《盘古开天地》A.易错音、易错词：浑浊(zhuó)、混沌hùndùn）、gànB.片段讲解：“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声太阳照耀大地月亮大地的四极和五方的名山奔流不息的江河滋润万物的雨露勇于献身（2）《精卫填海》A.翻译：炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

B.人物形象：（坚韧执着）的精卫。（3）《普罗米修斯》A.本文主题：普罗米修斯是希腊神话中造福人类的神，他为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取了火种。惹怒了众神首领宙斯，受尽了苦难。课文颂扬了他不畏强暴、勇于牺牲的伟大精神。B.人物形象：（不畏强暴、勇于牺牲）的普罗米修斯；（心狠手辣）的宙斯。(4)《女娲补天》A.本文主题：课文讲的是女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢善良的品质和不惧危险、不怕困难、甘于奉献的精神。B.人物形象：（不怕困难、甘于奉献）的女娲。三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《九寨沟的传说》完成课后题。燧人氏钻木取火①很久很久以前，人们的生活异常艰辛。那时还没有火，人们只能吃生的食物，疾病频发，寿命很短。每到黑夜，四周一片漆黑，猛兽的吼叫声此起彼伏，人们蜷缩在山洞里，又冷又怕。②看到人类过得如此艰难，天神伏羲很是不忍。他在树林中降下雷雨，雷电劈中枯木，燃起大火。人们起初吓得四处奔逃，后来一个年轻人勇敢地靠近火堆，发现身体暖烘烘的，野兽也不敢靠近了。有人把烧死的野兽拿来分食，发现味道鲜美极了。人们感到了火的珍贵，便轮流看守火种，不让它熄灭。③然而有一天，看守的人睡着了，火种熄灭了，人们重新陷入黑暗和寒冷之中。④伏羲意识到，仅仅送给人类火是不够的，必须让他们掌握取火的方法。他在夜里托梦给那个最先走近火堆的年轻人，告诉他西方的燧明国有珍贵的火种，让他去取回来。⑤年轻人跋山涉水，历尽艰辛，终于来到燧明国。可这里一片黑暗，根本没有火。他失望地坐在一棵名叫"燧木"的大树下休息。忽然，眼前有亮光一闪，又一闪。他发现几只大鸟正在用短而硬的喙啄树干找虫子，每啄一下，树上就闪出明亮的火花。⑥年轻人受到启发，立刻折下树枝，用小枝去钻大枝，果然闪出火光，却着不起火来。他不灰心，找来各种树枝反复试验，手磨破了，臂累酸了，他咬牙坚持。终于，树枝上冒出了青烟，"噗"的一声，火苗蹿了起来！他激动得热泪盈眶。⑦年轻人回到家乡，把钻木取火的技术教给了所有人。从此，人类再也不用生活在寒冷和恐惧中了。人们钦佩他的勇气和智慧，推举他做首领，尊称他为"燧人氏"——也就是"取火者"的意思。1.神话故事一般都有起因、经过、结果。请根据文章内容填空。（1）起因：_________________________________________（2）经过：_________________________________________（3）结果：_________________________________________2.神话故事充满了神奇的想象。请从文中找出一处你认为最神奇的描写，抄写在横线上，并说说它神奇在哪里。（1）我找到的神奇之处：_________________________________（2）我的理由：_________________________________3.燧人氏和本单元学过的普罗米修斯、盘古、精卫一样，都是了不起的英雄。（1）找不同：普罗米修斯是"偷取"火种，燧人氏是"钻木"取火。你觉得他们的做法有什么不同？普罗米修斯：_________________________________燧人氏：_________________________________（2）写颁奖词：请你选择燧人氏或普罗米修斯，为他写一句颁奖词，夸一夸他的品质。我选择：_________颁奖词：_________________________________4.燧人氏在反复钻木取火的过程中，"手磨破了，臂累酸了"，但他"咬牙坚持"。请你展开想象，写一写燧人氏当时心里在想什么？燧人氏一边钻木，一边想：_________________________四、单元小结，增强自信本组课文围绕神话故事这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，在感受神话的神奇的同时，运用想象来写故事，并能抒发自己的感受。五、评价检测1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。2.生字盘点。（1）花园里，一棵méiɡuì()和一簇mòlì()长得特别mào()盛，可能是园丁特别喜欢这两种花，对它们zhào()顾得好的原因吧。（2）女娃nì()死东海，精卫xián()来石子要把东海tián()平。（3）火神敬pèi()普罗米修斯，但是不敢wéikànɡ()宙斯的命令，让鹫鹰啄食普罗米修斯的ɡānzànɡ()。3.在括号里填上合适的词。