2026年黑龙江省鹤岗市初三生物下册期末考试试卷及答案

2026年黑龙江省鹤岗市初三生物下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪项不属于传统生物技术的应用？

A.酿造酒类

B.面包制作

C.基因重组

D.酸奶制作2、下列哪种食品保存方法主要是通过抑制微生物的生长来实现的？

A.脱水

B.罐藏

C.冷冻

D.食盐腌制3、基因工程中，能直接将外源基因导入受体细胞的工具是？

A.植入针

B.显微镜

C.限制性内切酶

D.转基因技术4、克隆羊“多利”的诞生，主要体现了生物技术中的哪项技术？

A.基因工程

B.细胞工程

C.酶工程

D.发酵工程5、生态系统中，生产者主要是指？

A.植物

B.动物

C.细菌

D.真菌6、下列哪项属于生物圈中的物质循环？

A.水循环

B.能量流动

C.光合作用

D.生物的呼吸作用7、能量流动的特点是？

A.单向流动，逐级递减

B.可循环利用

C.只在植物体内进行

D.只在动物体内进行8、在生物进化过程中，决定生物进化的外因主要是？

A.遗传

B.变异

C.环境变化

D.自然选择9、生物进化的证据之一是？

A.细胞结构

B.比较解剖学

C.基因突变

D.种群数量10、人类的祖先是？

A.猩猩

B.大猩猩

C.森林古猿

D.猕猴11、下列哪项不属于生物技术与伦理道德相关的问题？

A.基因编辑婴儿

B.农作物转基因

C.食品添加剂使用

D.水资源污染12、以下哪项属于生物技术在农业生产中的应用？

A.病毒灭活疫苗

B.杂交水稻

C.环境污染治理

D.治疗癌症13、在生态系统中，分解者的作用主要是？

A.合成有机物

B.捕食其他生物

C.分解有机物为无机物

D.调节气候14、生物技术的发展可能带来的问题是？

A.提高粮食产量

B.环境污染

C.改善人类健康

D.促进经济发展15、下列能体现生物适应环境能力的是？

A.微生物繁殖

B.动物迁徙

C.基因表达

D.植物光合作用16、生物进化的实质是？

A.遗传

B.变异

C.自然选择

D.基因频率改变17、下列哪项属于生物圈中的物质循环？

A.食物链

B.氧气循环

C.能量流动

D.信息传递18、生物技术对人类社会的影响不包括？

A.医疗进步

B.食品安全

C.生态破坏

D.农业增产19、下列哪项是通过人工选择实现的？

A.雷鸟冬季换羽色

B.水稻品种改良

C.猎豹奔跑速度加快

D.蛇类适应不同环境20、生物圈中，各种生物间的关系主要是通过什么体现的？

A.物质循环

B.能量传递

C.生态系统组成

D.食物链二、填空题（每空1分，共20分）21、通过发酵技术制作的食品包括________、________和________。22、食品保存的原理主要是________微生物的生长繁殖，或者________微生物。23、基因工程中“限制性内切酶”起________作用，能切开________。24、克隆技术是通过________细胞的________进行无性繁殖的技术。25、生态系统由________、________、________和________组成。26、生物圈中的能量流动是从________到________，最终通过________散失。27、生物进化的证据主要有________、________、________和________。28、人类的进化过程中，直立行走是________阶段的重要特征。29、生物科学与环境保护的关系体现在________和________。30、转基因技术可能引发生物安全问题，主要是因为________。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、(图示：一个简单的生态食物链示意图，包括生产者、消费者和分解者)

请根据图示，写出该生态系统中的食物链，并说明能量流动方向。32、(图示：一个细菌培养皿，图中显示有多种菌落)

请分析图中不同菌落可能由什么因素导致，说明它们在生态系统中的作用。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物兴趣小组为了探究不同保存方法对食品保存时间的影响，设计了如下实验：

他们将500克新鲜牛奶分别放入三个容器中，A容器密封冷藏，B容器高温灭菌后密封，C容器开放常温保存，分别观察保存时间。

（1）本实验的变量是哪个？

（2）如何保证实验的科学性？

（3）预测保存时间的长短顺序，并说明原因。34、某实验小组想要探究水温对酵母菌发酵速度的影响，设计了如下实验：

他们将等量的酵母菌种液分别放入三个恒温水浴箱中，分别设定温度为10℃、25℃、40℃，观察气泡产生速度。

（1）本实验的变量是________。

（2）实验中要保持________一致才能得出准确结论。

（3）预测不同温度下的气泡产生速度，说明理由。

（4）实验中还需设置对照组吗？请说明理由。五、材料分析题（10分）35、材料：某地政府为了保护生态环境，推行“垃圾分类+生物堆肥”政策，鼓励市民将厨余垃圾用于堆肥处理。

（1）生物堆肥利用了哪种生物技术原理？

（2）该技术对生态系统有什么保护作用？

（3）结合材料，说明生物技术如何影响人类社会的发展。答案及解析一、选择题答案：

1.C

2.D

3.C

4.B

5.A

6.B

7.A

8.D

9.B

10.C

11.C

12.B

13.C

14.C

15.B

16.D

17.B

18.C

19.B

20.B解析：

1.基因工程是现代生物技术，不属于传统生物技术应用。

2.食盐腌制通过抑制微生物生长来实现食品保存。

3.限制性内切酶是基因工程中用于切割DNA的一种工具。

4.克隆技术属于细胞工程技术，通过体细胞的全能性进行繁殖。

5.生产者主要是指能进行光合作用制造有机物的植物。

6.氧气循环是生物圈中的物质循环之一。

7.能量流动是单向的、逐级递减的。

8.环境变化是生物进化的外因。

9.比较解剖学是生物进化证据之一。

10.人类的祖先是森林古猿。

11.环境污染不是生物技术带来的问题。

12.杂交水稻是生物技术用于农业生产。

13.分解者将有机物分解为无机物。

14.生物技术可能导致生态破坏。

15.动物迁徙是适应环境的表现。

16.生物进化的实质是基因频率的改变。

17.氧气循环是物质循环的体现。

18.生态破坏属于生物技术可能带来的问题。

19.水稻品种改良是人工选择的结果。

20.能量流动是通过食物链体现的。二、填空题答案：

21.面包、酱油、酒

22.抑制、消灭

23.剪切、DNA分子

24.体细胞、细胞核

25.生产者、消费者、分解者、非生物部分

26.生产者、最高营养级生物、分解者

27.比较解剖学、胚胎学、化石、分子生物学

28.能人

29.减少污染、提高资源利用率

30.引入外来物种可能破坏生态平衡解析：

21.酵母菌、曲霉菌、乳酸菌等都可应用于传统发酵技术。

22.食品保存的核心在于控制微生物，因此可分为抑制与消灭两种方式。

23.限制性内切酶作用于DNA分子，能将其剪切成特定片段，用于基因工程。

24.克隆技术以体细胞的细胞核作为遗传物质来源，通过核移植实现繁殖。

25.生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分。

26.能量流动从生产者开始，逐级转移，最后以热能形式散失。

27.生物进化的证据包括化石、比较解剖学、胚胎学、分子生物学等。

28.能人是人类进化的关键阶段，标志着直立行走和脑容量增加。

29.生物堆肥有助于资源循环利用，保护生态环境。

30.转基因技术可能引发生物安全性问题，如基因污染、生态失衡等。三、识图作答题答案：

31.食物链：草→蝗虫→青蛙→蛇；能量流动方向：从生产者到消费者，单向流动。

32.图中不同菌落可能由细菌种类不同导致。它们在生态系统中起到分解有机物，参与物质循环的作用。解析：

31.食物链体现了生产者、消费者、分解者之间的相互关系，能量流动是单向的，逐级递减。

32.不同菌落可能是不同种细菌的生长结果，分解者在生态系统中通过分解有机物产生养分，利于物质循环。四、实验探究题答案：

33.（1）保存方法不同

（2）温度、水分、容器材质等应保持相同

（3）保存时间顺序：B>A>C；高温灭菌能杀死微生物，冷藏减缓代谢，常温下微生物繁殖快导致腐败

（4）不需要对照组，因实验已包括不同条件下对比34.（1）水温

（2）原料种类、酵母菌数量、反应时间等

（3）气泡产生速度：25℃>10℃>40℃；25℃最适宜酵母菌繁殖，10℃代谢慢，40℃可能使酵母死亡

（4）需要设置对照组，如常温或自然环境下的酵母菌培养解析：

33.实验设计中，温度、氧气、水分等是需控制的变量，B组因高温灭菌最有利于保存，C组因开放环境微生物迅速繁殖导致腐败。

34.实验中需控制变量，将水温作为变量，其他条件保持一致；25℃是酵母菌的最适温度，40℃可能因高温抑制其活性，10℃则代谢较慢。设置对照组有助于比较不同条件下实