2026年湖南省怀化市高考语文考试真题及答案

-2026年湖南省怀化市高考语文考试真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在这个数字化时代，人类的认知正经历着深刻的变革。人工智能的迅猛发展不仅改变了我们的生活方式，也悄然重塑着思维模式。从最初的计算工具到如今的智能助手，技术的每一次迭代都在挑战传统的认知边界。语言的结构、逻辑的推理、记忆的存储方式，均在算法的渗透中发生微妙变化。越来越多的研究表明，技术与认知之间的互动并不单纯是工具与使用者的关系，它更像是一种微妙的共生关系。一方面，技术赋予人类全新的思维维度。通过深度学习算法，人类能够以前所未有的速度处理复杂信息，获取知识的广度与深度都在提升。另一方面，技术的过度依赖也可能导致认知能力的退化。当信息检索变得容易，记忆的功能被外部存储取代时，人类的思维是否依然保持独立，成为值得关切的问题。因此，在享受技术带来的便捷的同时，如何保持独立思考的能力，是每位现代人必须面对的课题。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.随着人工智能的发展，人类的认知边界得到了拓展B.文章认为技术仅仅是工具，与人类思维无实质关联C.知识的深度和广度的提升是技术发展的唯一体现D.人类在技术发展初期就完全失去了独立思考的能力答案：A解析：原文指出技术的每一次迭代都在挑战传统的认知边界，说明人工智能发展确实拓展了人类认知的维度，因此A项正确。B项与原文“微妙的共生关系”相悖。C项表述片面，原文提到信息检索便捷与记忆功能变化只是技术影响认知的两个方面。D项“完全失去”表述绝对化，与文意不符。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过提出“技术与认知的共生关系”这一论点，统领全文B.文章列举了技术对知识获取方式的影响，属于举例论证C.文章采用对比论证，指出技术发展可能带来的正反面影响D.文章认为应完全拒绝技术，以保持人类思维的独立性答案：D解析：文章并未主张完全拒绝技术，而是强调应平衡技术与认知的关系，防止依赖导致退化，D项曲解文意。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.人工智能的发展加速了语言结构的改变B.深度学习算法提升了人类获取知识的广度与深度C.文章指出了技术依赖可能削弱人类的记忆能力D.表达思考能力的技术正逐步取代传统思维模式答案：D解析：D项表述不准确，原文未指出“逐步取代”，而是表明技术与思维共存的关系，D项属于过度推断。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】我站在旧街口，望着那盏熟悉的灯，心中涌起一股莫名的惆怅。那是我童年时最温暖的光，照亮了无数个寒夜。如今，这盏灯似乎已被城市的发展所遗忘，只剩下孤零零的一束微黄。风吹过，灯光摇曳，仿佛在诉说着一个关于时间与记忆的故事。街角的老裁缝店还在，只是门前的“钥匙”早已褪色。我记得小时候，每到周末，母亲都会带我去那里定制新衣。裁缝李师傅总是一边缝纫一边哼着小曲，仿佛他手中的针线就是最完美的音符。如今这个小店空无一人，只是门上还贴着“本店搬迁”的纸条，红色的字迹已然被雨水冲刷得模糊不清。那天晚上，我在旧居里翻翻旧物，翻出一叠泛黄的布料和几件布衣。看见那些熟悉的花纹，一些记忆的碎片顿时在脑海中浮起。那些布料和衣服，不只是物品，它们承载着一段段鲜活的往事，是时间最好的见证者。我轻轻抚摸着其中一件外套的袖口，仿佛能触摸到母亲颤抖的手，也能听到李师傅那熟悉的脚步声在耳边回响。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写旧街口的夜景，营造出一种温馨的氛围B.文中“灯光摇曳”采用了拟人手法，让灯具有了生命的情感C.文章语言粗犷，用词简练，表达了对现代生活的不满D.文章围绕“记忆的载体”展开，描写细腻深刻，情感真挚答案：D解析：文章确实围绕“记忆的载体”展开，通过灯光、老裁缝店、布料等意象表达对过去的怀念与对时间流逝的感慨，语言细腻，情感真挚。(5)简答题（4分）文中“那盏熟悉的灯”和“老裁缝店”分别有何象征意义？请结合文本简要分析。答案：灯象征着童年时的温暖与陪伴，是记忆的起点；老裁缝店象征着传统手艺和人情味的消逝，代表了对过去生活方式的怀念和对现代社会快速发展的反思。解析：这两个意象分别承载着情感记忆和文化传承的意义，其象征作用体现在文本的情感表达与主题深化中。(6)赏析题（4分）请赏析文中“裁缝李师傅总是一边缝纫一边哼着小曲，仿佛他手中的针线就是最完美的音符”这句话，指出其表达效果。答案：这句话通过比喻和拟人手法，将针线比作“最完美的音符”，赋予其音乐般的韵律感，使缝纫这一日常行为升华为一种艺术活动，既表现了李师傅技艺的高超，也传达出作者对传统手艺的敬意与时光静美的情感。解析：该句融合多种修辞，表达效果鲜明，增强了文本的文学色彩与情感张力。(7)探究题（3分）文章表达了作者对传统生活方式的怀念，你是如何理解这种情怀的？答案：这种情怀源于对个体记忆的珍视，以及对快速现代社会中人文精神失落的担忧。文章通过旧物与旧场景的描写，引发读者对文化传承与时间变迁的共同思考。解析：文章不仅表达了对过去的怀念，更引发了对文化传承与现代社会发展关系的深层思考。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：国家统计局数据显示，2023年我国人均可支配收入同比增长6.1%，但收入差距依然悬殊。城镇居民人均可支配收入达到49000元，农村居民为19000元，差距约为2.6倍。材料二：近日，某研究机构发布的《城乡收入差距研究报告》指出，即使在教育水平提高、城乡经济一体化发展的背景下，收入差距依然未显著缩小。报告认为，城乡差距的扩张主要源于农业转型、资本回报差异、社会保障与公共资源配置不均等多重因素。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2023年我国城镇居民人均收入是农村居民的2.6倍B.农村居民收入增长速度远远低于城镇居民C.教育水平提高使城乡收入差距进一步扩大D.城乡收入差距的形成与资本回报和公共资源配置不均有关答案：D解析：材料二指出城乡差距的形成与农业转型、资本回报差异、公共资源配置不均等有关，D项正确。A项“2.6倍”是差距比例而非增长倍数。B项中没有明确指出农村收入增长低于城镇。C项表述与材料相悖，原文说“教育水平提高”是背景，但不是导致差距扩大的原因。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.我国已经实现了收入分配的全面平衡B.城乡收入差距的主要原因是人口老龄化C.政策调整未能有效缓解城乡收入差距D.公共资源配置的不均加剧了城乡收入差距答案：D解析：D项正确，材料二指出公共资源配置不均是原因之一。A、B、C项都与材料内容不符。(10)简答题/概括归纳题（6分）请结合两则材料，概括我国当前城乡收入差距问题的主要表现及成因。答案：主要表现是城镇居民人均可支配收入远高于农村居民，收入差距依然悬殊。成因包括农业转型带来的产业结构变化、资本回报差异、社会保障与公共资源配置不均等。解析：材料一提供了差距数据，材料二分析了成因，二者结合可明确问题的现状与原因。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】出自《史记·魏其武安侯列传》魏其侯窦婴，字王孙，孝文时为吴丞相。是时，吴王濞反，诸将皆畏之，婴独奋曰："天下者，高祖之天下；吴王虽强，终不能逆天而行。"遂以五万兵出征，战不利，婴退而请罪，遂祷于庙，拜谢，以士卒为前锋，亦不争功。其为人宽厚，有气节，而刚毅，能以义折人，弘大而有谋。其与灌夫同居，常每溺于酒，而与灌夫尽日对饮，不复他语。婴自以功高，意气自得，常言曰："吾所以敢言者，非为已有其功，乃为天下人谋之耳。"(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.每溺于酒/而与灌夫尽日对饮/不复他语B.每溺于酒而/与灌夫尽日/对饮不复他语C.每溺于酒/而与灌夫尽日/对饮不复他语D.每溺于酒/而与灌夫尽日对饮/不复他语答案：A解析：原文结构为“每溺于酒”“而与灌夫尽日对饮”“不复他语”，A项断句符合语义逻辑。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.五万兵：指五万名士兵B.祷于庙：指在祠庙中祈祷C.拜谢：指行拜礼并表达谢意D.折人：指折断对手的坚持答案：D解析：文中“折人”意为“使他人折服”，并非“折断”。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.窦婴主张以义为先，不争功自己的功绩B.他对待将士态度谦和，唯以天下为重C.他性格刚毅，但在酒后容易情绪失控D.他因战不利而请罪，之后主动承担起责任答案：C解析：文中并未暗示窦婴酒后情绪失控，而是说他与灌夫常以酒为伴，C项是对原文的误解。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（1）婴儿自以功高，意气自得，常言曰："吾所以敢言者，非为已有其功，乃为天下人谋之耳。"答案：窦婴自认为功劳很大，因而意气风发，常常说："我之所以敢这样说，不是因为有功劳，而是为了为天下人谋划。"解析：翻译要忠实原意，注意古文中"自以""乃"等词语的含义。（2）婴退而请罪，遂祷于庙，拜谢，以士卒为前锋，亦不争功。答案：窦婴退兵后请求责罚，于是到祠庙中祈祷、拜谢，把士卒当作前锋，也不争功。解析：注意“退而请罪”“祷于庙”“拜谢”这些词组的准确理解。(15)简答题（3分）请概括窦婴的性格特点。答案：窦婴性格宽厚、有气节、刚毅、有谋略、目光长远、以天下为己任。解析：文中多次提到其“宽厚”“有气节”“刚毅”等品质，并表现出他对全局的考虑。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】王维《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙可留。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌通过自然景物的描写，营造出一种寂静而生机勃勃的意境B.诗歌前两句勾勒出山雨初歇、秋意渐浓的清新鲜明的画面C."明月松间照，清泉石上流"四句构成对仗工整的对偶句式D.全诗没有直接抒发情感，只通过景物描写表达诗人隐居的清闲答案：D解析：诗歌虽以景物描写为主，但“王孙可留”暗含诗人对隐居生活的眷恋与渴望，D项与诗意向悖。(17)赏析题（6分）请赏析“明月松间照，清泉石上流”两句的表达效果，指出其艺术特色。答案：这两句以动、静结合的手法，描绘出明月透过松枝洒落，清泉在石头上潺潺流淌的景象，形成动静相宜的画面，使读者仿佛身临其境。作者以极简的笔墨传达出山水间的空灵之美，体现了王维诗中“诗中有画”的艺术风格，将自然景物拟人化，赋予其生命与动态，让整个画面具有流动感与诗意。解析：这两句通过视觉与听觉的描写，构建出典型的山水田园诗意境，语言清新优美，营造出静谧的氛围。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)且夫水之积也不厚，则其_____也不大。(2)安得广厦千万间，__________。(3)寄蜉蝣于天地，________________。答案：(1)载舟(2)大庇天下寒士俱欢颜(3)渺沧海之一粟解析：(1)出自庄子《逍遥游》；(2)出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》；(3)出自苏轼《赤壁赋》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.他们两人形影不离，无论在学习上还是生活中都是______。B.老师的讲解总能让抽象的内容______。C.李明学习一直______，这次考试也能取得好成绩。D.他在演讲中______，赢得了在场观众的热烈掌声。答案：B解析：B项“化繁为简”适合形容将复杂内容转换为简单易懂的表达，符合语境。A项“形影不离”应用于两人关系密切，而不是比喻性关系；C项“脚踏实地”适合形容扎实的学习态度，但语义不符；D项“妙语连珠”适合用于讲话有趣或引人入胜的情况，此处语境不符。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.随着时间的推移，人们对环保意识逐渐增强。B.他不仅学习好，也有很强的实践能力，是我们班的典型代表。C.在整个过程中，我们始终坚持独立思考，并不盲目跟风。D.这件事如果说不好，就会引起不必要的误会和冲突。答案：C解析：C项句式通顺、逻辑严密，没有语病。A项“增强”搭配不当，应为“提高”；B项“典型代表”一般用于人，不适用于抽象概念；D项“如果说不好”语义含糊。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排列最恰当的一组是（3分）①在这样的环境下，人们的心灵更容易平静。②城市喧嚣，人群拥挤，让人难以沉思。③而乡村则不然，自然景色开阔，生活节奏舒缓。④因此，人们更愿意选择乡村生活以追求内心的宁静。A.②③①④B.③②①④C.②①③④D.③①②④答案：A解析：先指出城市环境，再与乡村对比，最后得出结论，符合逻辑顺序。(22)语言表达题（5分）仿照示例，写一个恰当的句子表达“自信”的主题，不少于50字。示例：行动不一定能证明你的能力，但自信一定能够让你更有底气面对任何挑战。答案：自信不仅是内心的力量，更是面对未知时的一种从容。它让我们在不确定中坚定信念，于困境中相信自己，从而走好每一步，迎接每一个可能的未来。解析：句子表达了自信的主题，情感真挚，具有深度与感染力。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据下面漫画内容，补写一段文字，不少于50字。漫画内容：一个人面对笔记本电脑，表情沮丧；旁注“被信息淹没”。答案：在信息爆炸的时代，人们被海量数据包围，陷入无尽的焦虑与迷茫。我们应当学会筛选与辨别，不让碎片化信息成为精神的枷锁。唯有保持清醒，方能走出信息的迷雾。解析：文字紧扣漫画主题，结合现实情况提出反思与对策，语言凝练，有层次感。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古今中外，许多伟大的发明创造背后都有一个共同的主题——突破。从蔡伦改进造纸术到瓦特改良蒸汽机，从门捷列夫发现元素周期表到爱因斯坦提出相对论，每一个突破都源于对旧有框架的质疑、对未知领域的探索。突破，意味着敢于质疑，寻求改变，享受挑战，最终达成超越。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：题目：突破，是文明的接力棒突破，是文明的接力棒。在这条无止境的探索之路上，人类始终未曾停歇。从古至今，每一次真正的进步都源于对旧秩序的打破与重构。蔡伦改进造纸术，将文字从竹简、帛书的桎梏中解放