2026年江西高考语文考试试卷真题(含答案)

-2026年江西高考语文考试试卷真题(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】中国古代的“天人合一”思想源远流长，体现了人与自然和谐共生的价值追求。这种思想强调人与自然的统一性，认为人的行为与自然的变化息息相关。在现代社会，随着科技的迅猛发展，人类对自然的索取越来越多，生态破坏和环境污染日益严重，这种现象也引发了学界的广泛关注。有学者指出，“天人合一”不仅是哲学理念，更是生态保护的重要思想资源。它提醒人们在追求经济发展的同时，应注重与自然的平衡，避免重蹈“先污染、后治理”的覆辙。近年来，一些传统文化学者尝试将“天人合一”思想融入现代生态伦理建设之中。他们认为，这一理念可以为当代生态文明提供新的视角和思路。比如，强调人的道德责任与环境的和谐关系，提出“天人合一”不仅是自然观，更是道德观和价值观的体现。这有助于引导公众树立正确的环保意识，促进可持续发展理念的普及。此外，也有研究者担忧，“天人合一”思想在现代语境下可能被误读或曲解。有人将其简单地理解为顺应自然，而不强调人在环境治理中的主动性。因此，对这一思想的再阐释显得尤为重要。它不仅要关注人与自然的和谐，还要强调人对自然的尊重与责任，从而成为现代生态文明建设的思想基石。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.“天人合一”思想强调人与自然的对立关系B.现代社会出现生态问题的主要原因是过度掠夺自然C.“天人合一”可以作为现代生态保护的思想资源D.所有学者都支持将“天人合一”思想应用于生态伦理建设答案：C解析：原文指出“天人合一”不仅是哲学理念，更是生态保护的重要思想资源，选项C符合原文内容。A与原文“和谐共生”相矛盾；B的说法过于绝对，且原文并未将生态问题归因于“过度掠夺”；D中的“所有学者”表述不准确，原文提及“一些传统文化学者”。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过引用学者观点，论证了“天人合一”在生态建设中的价值B.第二段采用举例方式，说明“天人合一”如何影响现代社会C.作者主张对“天人合一”思想的再阐释，以增强其现实意义D.对“天人合一”思想的现状分析与未来展望并重，结构完整答案：B解析：原文第二段并未采用举例方式，而是通过阐释“天人合一”思想在道德观与价值观上的体现进行论证，B项错误。其他选项均符合原文论证结构。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.“天人合一”思想有助于引导公众树立正确的环保意识B.人类对自然的索取增加，造成了生态破坏与环境污染C.有人对“天人合一”思想持否定态度，认为其缺乏现实意义D.“天人合一”不仅是自然观，也包含道德观和价值观答案：C解析：原文并未提到有人持否定态度，而是指出有人可能误解“天人合一”思想，C项错误。其他选项均正确反映原文观点。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】那年夏天，我离开故乡，走进城市。四季的变迁在城市中变得模糊，仿佛只剩下钢筋水泥的冷硬。离开前的最后夜晚，我在老屋的窗前坐下，望着院子里那棵老槐树。树影婆娑，伴随着晚风轻轻摇曳，像是在与我道别。那一夜，我仿佛听见了树的低语，它说：“你走吧，但别忘记，这不是你最后的归宿。”次日清晨，我登上列车，身后是母亲送别的身影。她没有言语，只是轻轻拍了拍我的行李箱。我转过身，看到她的白发在晨光中泛着微光，像冬日的雪。那一刻，我突然明白，她不只是送别，而是将我送入了人生的另一种形态。在城市的生活让我逐渐迷失了自己。高楼大厦遮蔽了天空，霓虹灯光掩盖了星光，人们匆匆忙忙，似乎永远没有停歇的时刻。我开始怀念那棵槐树，怀念它在风中沙沙作响的声音，怀念它在夏季带来的一片阴凉。我开始觉得，城市虽然繁华，却总缺少一种生命的力量。我终于在某个周末的清晨，独自回到故乡。老槐树还在，树影依然婆娑，但却显得更加孤独。我蹲下身，轻轻抚摸树皮，感受到了它岁月的痕迹。那一刻，我仿佛听见了它的低语：“你回来了，但你还是那个熟悉的孩子吗？”(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者在叙述中穿插了自然景物描写，用以表达对故乡的依恋B.文中“树”的形象象征着母亲，两者情感相通C.文中“霓虹灯光掩盖了星光”一句，采用了比喻修辞手法D.文章通过对比城市与故乡，表达了对现代生活的反感答案：B解析：文中“树”的形象被赋予了拟人化特征，与母亲产生情感上的共鸣，象征意义明显，B项正确。A项虽有自然景物描写，但主旨并非表达依恋；C项“霓虹灯光掩盖了星光”是隐喻，非比喻；D项表达倾向过于片面。(5)简答题（4分）文中“树影婆娑”的语句出现在哪些段落？分别有什么作用？答案：第一段和第三段。第一段中的“树影婆娑”营造了宁静的氛围，激发了“我”的回忆；第三段中的“树影依然婆娑”虽表现出树的孤独，却也象征“我”对故乡未变的怀念。解析：文中两次出现“树影婆娑”，分别用作回忆的触发点与现实的对比元素，形成情感上的呼应。(6)赏析题（4分）请赏析“你走吧，但别忘记，这不是你最后的归宿”一句的表达效果。答案：这句话运用了拟人手法，赋予树木以人的情感和劝告的意味，表现出树木对“我”的深沉关怀与期望，使自然景物具有象征意义，增强了文章的抒情色彩。解析：该句在意境营造上富有感染力，通过拟人手法唤起读者对自然、对亲情的情感共鸣，体现作者对生命、归属感的高度关注。(7)探究题（3分）文章所表达的情感倾向是什么？结合原文内容，说明理由。答案：文章表达了对城市生活的疏离感和对故乡的深深怀念。解析：作者通过对城市与故乡的对比描写，表现出对现代生活节奏的不满和对自然、亲情的向往，情感倾向明确。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】【材料一】《2024年全国城市PM2.5平均浓度排名》（表格）城市PM2.5年均浓度（μg/m³）污染源占比北京3260%上海2845%成都4570%重庆4365%武汉3655%【材料二】报道称，PM2.5浓度一度下降，但近年来出现反弹。环保专家表示，这与城市冬季供暖、机动车增加以及工业排放控制不力有关。【材料三】据《中国环境报》数据，全国平均PM2.5浓度已连续三年下降，但部分城市仍未能达标，尤其是中西部地区。专家建议，应加强绿化与清洁能源推广。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.成都是全国PM2.5浓度最高的城市，污染源占比也最高B.PM2.5浓度的反弹可能与机动车增加有关C.中西部城市PM2.5浓度下降幅度大于东部城市D.清洁能源推广是解决PM2.5污染的唯一途径答案：B解析：材料二指出PM2.5反弹与机动车增加有关，B正确。A选项未说明“最高”是否为全国最高；C项未提及相关数据；D项表述过于绝对，材料三仅建议推广清洁能源作为一项措施。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.重庆的PM2.5浓度比北京低B.专家对全国PM2.5浓度持乐观态度C.成都和重庆是污染最严重的两个城市D.清洁能源推广是中西部城市首选策略答案：C解析：从表格数据看，成都和重庆的PM2.5年均浓度均高于其他城市，C正确。A不准确，表格显示重庆为43，北京为32，其浓度高于北京；B项错误，专家表达了对部分城市的担忧；D项未明确指出首要策略。(10)简答题/概括归纳题（6分）依据以上材料，简述当前PM2.5污染的现状及成因。答案：当前全国PM2.5浓度已连续三年下降，但部分城市（如成都、重庆）未能达标；污染源包括冬季供暖、机动车增加、工业排放等。解析：从材料一和材料二可知，尽管全国有所改善，但在中西部城市污染问题仍较为严重，主要污染源集中在供暖、机动车、工业排放等方面。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】赵州桥，又名安济桥，隋朝开皇年间由李春主持修建。此桥跨度大、结构精巧，历经千年仍稳固如初，被誉为“隋代奇迹”。其设计精妙，桥面平直，桥身载重，桥墩坚固，成为后世石拱桥的典范。然桥工之难，非止于技艺，亦关乎智慧。李春在建桥时，深谙桥梁结构之理，倡导“结构合理，匠人精进”，此后来者不断改进，桥体防坍之妙，妙不可言。李春任隋朝石匠，勤勉敬业，不计名利。然因其技艺超群，常被权贵忽视，眼见高楼大厦拔地而起，而他仍坚守石匠之职，默默耕耘。其妻言：“世之贵人皆求富贵，君独守贫贱，岂不苦？”李春答曰：“吾愿以身护桥，虽无富贵，亦得安心。”其妻亦感动，与之共守此志，不言离去。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.李春任隋朝石匠/勤勉敬业/不计名利B.李春任隋朝/石匠勤勉/敬业不计名利C.李春任隋/朝石匠勤勉/敬业不计名利D.李春任隋朝/石匠勤勉/敬业不计名利答案：A解析：根据文意，“李春任隋朝石匠”是主谓结构，“勤勉敬业”为并列状语，“不计名利”为独立谓语，A项断句合理。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.开皇：隋文帝年号，表示一个朝代的开端B.安济桥：赵州桥的另一个名称，本意为“安渡济人”C.李春：隋朝石匠，负责赵州桥的修建D.桥墩：指桥梁两端的支撑结构，用于分担桥面重量答案：D解析：桥墩是桥梁中间的支撑结构，用于分担桥面重量，而D项表述为“两端”，不准确，属错误选项。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.赵州桥的设计与营造是从讲究形式开始的B.李春在建桥时主张结构合理与匠人精进C.李春被权贵忽视是因为其不善交际D.李春虽无富贵，却能安心踏实答案：C解析：文中未提及李春“不善交际”的原因，仅提到其技艺超群但被权贵忽视，C项为无中生有。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①赵州桥，又名安济桥，隋朝开皇年间由李春主持修建。答案：赵州桥，又名安济桥，修建于隋朝开皇年间，由李春负责设计和建造。解析：该句直接叙述了赵州桥的名称和建造时间、负责人，翻译准确。②其妻亦感动，与之共守此志，不言离去。答案：他的妻子也被感动，与他一起坚守这份志向，没有说要离开。解析：此句描写妻子对李春志向的共鸣，翻译要表达“感动”“共守”“不言离去”等情感。(15)简答题（3分）文中“李春”具有怎样的形象特点？答案：李春是一个技艺高超、坚守职业信仰、淡泊名利、忠于职责的匠人形象。解析：文中通过其技艺、言语及妻子的态度，展现出他敬业、不计较名利、甘于平凡的品格。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《秋夜》霜降前后草木凋，欲觅兰舟返旧潮。竹影摇风欺夜月，舟行雾里听空萧。若知行旅多离别，不向天涯觅旧桥。千年春梦几时醒，一缕清辉照寂寥。——作者：李商隐（唐）(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌前两句描绘了秋夜时节的自然景象B.诗歌中“兰舟”和“旧潮”形成时空对照，营造出深远意境C.颈联主要描写秋夜景象，用“风”“影”等意象表现环境孤寂D.尾联抒发了诗人对现实的感慨与对未来的迷茫答案：C解析：C项“颈联主要描写秋夜景象”不正确，颈联“竹影摇风欺夜月，舟行雾里听空萧”描写了诗人的内心感受和想象，而非仅描写自然景象。(17)赏析题（6分）请赏析这首诗的意境与情感表达。答案：该诗通过描绘秋夜的萧瑟与孤寂，营造出一种凄凉唯美的意境。诗中“兰舟”“旧潮”“竹影”“夜月”“雾里”“空萧”等意象，共同构成一幅深秋夜色图。整首诗情感细腻，既有对过往的回忆，又有对现实的疏离，透露出诗人内心的孤独与迷茫，展现出一种浓厚的哀婉之情。解析：全诗借景抒情，意境深远，结合“霜降”“秋夜”等自然景物，表现出一种沧桑感与孤独感，情感丰富，表现出诗人对现实的感慨与对未来的期望。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______，风雨不动安如山。(2)空里流霜不觉飞，______。(3)______，只是朱家，本自布衣。答案：(1)朝菌不知晦朔(2)江上何人初见月(3)布衣之交尚不苟解析：第(1)句出自《逍遥游》“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”；第(2)句出自张若虚《春江花月夜》；第(3)句出自《史记·项羽本纪》对项羽的描写。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（3分）A.在这次竞赛中，他表现得异常沉稳，处变不惊，令人钦佩B.这个问题涉及面广，各方意见分歧明显，莫衷一是C.她总是把握住每个机会，利用所有资源，开花结果D.他言谈举止举止得体，毫不张扬，令人印象深刻答案：C解析：“开花结果”常用于形容经过努力后有所成就，用来形容利用资源与机会不太恰当，语义不符。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.在这个高速发展的时代，我们每一个人都是不能避免的要面对挑战B.虽然家乡变化快，但我们对故乡的感情依旧深厚C.我们今天开会讨论了关于应对学校安全问题的意见和建议D.受疫情的影响，学校决定延期开课，这个决定令大家感到满意答案：B解析：A项中“每一个人都是不能避免的要面对挑战”主谓搭配不当；C项“关于”二字重复；D项“这个决定”前缺少介词“对”；B项语义清晰，结构合理。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）依据下面文段，排列句子顺序最合理的一项是（3分）①每个人都应当珍惜眼前的美好，不留遗憾。②然而人们往往在失去后才懂得珍惜。③眼前的美好是生命给予的礼物。④所以，在追逐梦想的路上，要懂得欣赏沿途的风景。A.③②④①B.③①②④C.②①③④D.②③①④答案：A解析：句子应先陈述“眼前的美好是生命给予的礼物”（③），再引出人们常在失去后才懂得珍惜（②），接着提出“所以”引出建议（④），最后总结（①）。逻辑顺序自然，A正确。(22)语言表达题（补