2026年宁夏中考(语文)考试试题带答案

-2026年宁夏中考(语文)考试试题带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.憔瘁（cuì）B.谄媚（chǎn）C.黝黑（yǒu）D.拘泥（ní）答案：C解析：A项“憔悴”的“悴”读作cuì；B项“谄媚”读作chǎnmèi；C项“黝黑”读作yǒuhēi；D项“拘泥”读作jūní。只有C项读音完全正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.周密部署B.焕然一新C.变本加利D.风和日丽答案：A解析：A项词语正确；B项“焕然一新”正确，无错别字；C项“变本加厉”正确，误写为“变本加利”；D项“风和日丽”正确，无错别字。所以A项没有错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是被同学们觉得说话过于尖锐，所以常常首当其冲地被批评。B.这个问题我早已不以为然，认为它没有多大影响。C.他从小就喜欢钻研，对于一些疑难问题往往有独到的见解，真是美轮美奂。D.尽管经历了重重困难，他依然坚持下来，真是当之无愧的强者。答案：D解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，此处使用不当；B项“不以为然”表示不认为是对的，此处用错；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰的美，作形容见解不恰当；D项“当之无愧”表示名副其实，用在形容强者恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气原因，使得这次运动会的开幕式被迫推迟。B.不仅他长得帅气，而且个性也非常阳光。C.为了防止今后不再发生类似的事故，我们必须采取有效措施。D.他的成绩好坏，全在于平时的努力程度。答案：B解析：A项存在成分残缺，“由于”后不能用“使得”；B项句子结构正确；C项存在语病，“防止”与“不再”搭配不当；D项“好坏”与“全在于”搭配不当。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①日月之行，若出其中；______，若出其里。(曹操《观沧海》)②乡书何处达？______。(王湾《次北固山下》)③绿杨烟外晓寒轻，______。(宋祁《玉楼春》)④______，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)⑤山重水复疑无路，______。(陆游《游山西村》)⑥黑云压城城欲摧，______。(李贺《雁门太守行》)⑦______，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)⑧马上相逢无纸笔，______。(岑参《逢入京使》)答案：①星汉灿烂②归雁洛阳边③红杏枝头春意闹④烟笼寒水月笼沙⑤柳暗花明又一村⑥甲光向日金鳞开⑦朔气传金柝⑧凭君传语报平安解析：本题考查古诗文的基本理解与默写，要求答全每空，每空1分，总分8分，给出的诗句均属课标推荐背诵篇目，需准确记忆。(6)文学文化常识填空（2分）《记承天寺夜游》的作者是______，他的字是______，号是______，是______代著名文学家。答案：苏轼东坡居士东坡宋解析：填空考查作者及其文学常识，苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代著名文学家。(7)综合性学习/语言运用（4分）请根据下面的情境，拟一则宣传标语。情境：学校准备在节假日期间开展“书香满校园”读书活动，鼓励学生阅读。答案：书香伴我行，阅读润心灵。解析：标语内容需简洁精炼，有号召力，符合校园阅读活动的主题，语言要朗朗上口。(8)名著阅读题（4分）下列关于《朝花夕拾》的叙述，正确的一项是（2分）A.《阿长与〈山海经〉》一文中写到阿长给鲁迅买来《山海经》也反映了当时女性的独立意识。B.《从百草园到三味书屋》刻画了童年鲁迅在百草园中自由快乐的生活场景。C.《藤野先生》中，鲁迅先生对藤野先生的态度是尊敬钦佩，永不遗忘。D.《父亲的病》文章主要描绘鲁迅先生与父亲之间日常的矛盾冲突。答案：B解析：A项“反映女性独立意识”说法不当，应是表现知识的渴望。B项正确，文章描绘了鲁迅童年在百草园的快乐生活。C项“永不遗忘”说法有误，应指出鲁迅对藤野先生的深厚感情。D项“矛盾冲突”不是文章主要内容。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】梅以曲为美，直则无姿；竹以直为美，曲则不体；牡丹以媚为美，色艳则俗。此三者，可曰“花之三昧”矣。人之好恶，亦如是也。世之奇士，少有姿容，直节，其言不媚，其行不邀，盖亦犹是也。况夫不仕于世，不媚于人，不多言而寡欲者，岂不更为可贵？观夫世之理乱，虽有奇士，不能不回心，不能不屈节，然则人之好恶，亦有其变也。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.其言不媚：______2.其行不邀：______3.多言而寡欲：______答案：1.媚：谄媚，讨好2.邀：侍奉，巴结3.寡：少解析：1.“其言不媚”中的“媚”指讨好的意思；2.“其行不邀”中的“邀”意为巴结、讨好；3.“多言而寡欲”中“寡”意为少、不多。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“况夫不仕于世，不媚于人，不多言而寡欲者，岂不更为可贵？”答案：更何况那些不迎合世俗、不讨好他人，不多说话而内心寡欲的人，难道不更加可贵吗？解析：翻译时需注意文言虚词“况夫”、“岂不”等的表达，以及“仕”、“媚”、“寡欲”等词的准确解释，确保语句通顺、意思明确。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章通过论述花的美来隐喻人的品格。B.文章认为不同花的美是统一的，没有高低之分。C.文章认为“奇士”与“不仕不媚”是相对的。D.文章主张人们应顺应自然，追求外在美。答案：A解析：A项正确，文章通过不同花的审美标准，引出人对于品格的不同追求；B项不符合文意；C项误解文意；D项不符合文章主旨。(12)简答题（2分）文中“观夫世之理乱，虽有奇士，不能不回心，不能不屈节”这句话表达了怎样的观点？答案：表达的是即使有奇士，面对世事混乱，也无法完全坚持初衷，有时仍不得不妥协，折射出世态炎凉。解析：此句体现了作者对社会现实的思考，通过“回心”和“屈节”表达出作者对当时社会状况的批判，是对其态度的深刻揭示。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首联写景，也暗含游人的惆怅。B.颔联以“吴宫”“晋代”暗指前朝宫阙，表达对历史变迁的感慨。C.颈联描绘了远山和江水，天色渐暗，景象开阔。D.尾联中“浮云”象征社会动荡，暗示人生理想难以实现。答案：D解析：D项“浮云”象征社会动荡并不准确，结合“蔽日”，应理解为对理想的遮蔽，而非直接象征社会动荡。A、B、C项均正确。(14)简答题（3分）“总为浮云能蔽日”一句在诗中起到什么作用？答案：此句总结前面的景物描写，引出诗人对人生理想被遮蔽的深沉感慨。解析：此句是诗歌的结尾，由写景转入抒情，总结诗中所见所感，形成情感上的升华。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】秋风过境，万物渐沉。老屋院子里的桂花树渐渐散发出阵阵香气，像一盏盏金黄的小灯笼，挂在枝头，照亮了我童年的一段回忆。记得小时候，爷爷每天晚上都要带我去看星星。他站在庭院里，仰望星空，念叨着：“星星是天空的灯，指引我们前行的方向。”我记得他的声音温柔而悠远，像是从遥远的地方传来的。那晚，我们坐在树下，爷爷用手指着繁星，讲述着遥远的故事，让我第一次感受到宇宙的浩瀚。渐渐地，我习惯了爷爷的方式，开始在夜深人静时，独自坐在院子里，仰望星空。有时还幻想自己是星星，飞向更遥远的地方。这样的夜晚，我觉得自己是非常幸福的人。直到如今，我也会在忙碌中停下脚步，仰望星空。每当仰望星空的时刻，总是让我想起那个老屋、那棵桂花树，还有那位慈祥的爷爷。想起他，仿佛又能闻到桂花的香，听到星星的歌谣。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者借桂花树追忆童年热闹的生活。B.文中“金黄的小灯笼”象征爷爷的温暖。C.本文以回忆为主线，情感真挚，意蕴深远。D.作者通过具体细节描写，展现了对爷爷的复杂情感。答案：C解析：C项正确，全文围绕回忆爷爷展开，情感真挚，同时引出对人生哲理的思考；A项“热闹”不符；B项“象征”不准确；D项未涉及。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的中心思想。答案：文章通过描绘与爷爷一起看星空的回忆，表达了对爷爷的怀念以及对童年和人生理想的感悟。解析：概括需抓住全文主旨，即对爷爷的怀念和对理想、童年美好回忆的感悟。(17)赏析题（3分）分析“星星是天空的灯，指引我们前行的方向”这句话的表达效果。答案：运用比喻手法，把星星比作灯，形象地表达了星星的指引作用，同时引出对理想和人生方向的思考，增强了文章感染力。解析：该句用了比喻，把星星拟人化，赋予其意义，使抽象理念更易理解和感受。(18)作用分析题（3分）文中“每当仰望星空的时刻，总是让我想起那个老屋、那棵桂花树，还有那位慈祥的爷爷”一句在文章结构中起什么作用？答案：承上启下，由现实回到回忆，为后文的抒情做铺垫。解析：该句连接过去与现在，引出对爷爷的怀念，促使情感的进一步发展。(19)感悟拓展题（3分）结合你的生活经历，谈谈你对“仰望星空”的理解。答案：我认为“仰望星空”不仅是对自然景象的欣赏，更是一种对理想和未来生活的向往。在学习和生活中，我也常仰望星空，提醒自己要保持梦想，不被眼前的困难所压倒。解析：此题考查学生对“仰望星空”的感受和理解，要结合自身经历真情实感地表达。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】随着地球的科学技术不断进步，人工智能已经逐步走进我们的生活。从简单的语音助手到复杂的自动驾驶，AI带来的影响是深远的。它的核心在于模拟人类智能，例如学习能力、逻辑推理、语言理解等，从而完成一些人类无法完成的任务。AI在安全领域也发挥着重要作用。例如，智能监控系统可以对图像进行识别，有效预防犯罪行为；智能安防门禁系统可以根据用户身份进行自动判断，提升安全性。同时，AI也在教育领域得到广泛应用。智能教学系统可以根据学生的学习情况调整教学方法，实现个性化教学。这不仅能提高教学效率，也能让学生更好地适应学习节奏。不过，尽管AI带来了许多便捷和好处，我们也应该注意其可能带来的风险，例如数据隐私问题、就业结构变化等，应加强监管，以确保AI的健康发展。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章强调人工智能对生活的负面影响大于正面影响。B.文章主要从安全和教育两个方面说明AI的应用。C.AI模仿人类智能，起到替代人类的作用。D.文章认为AI的发展不需要任何监管。答案：B解析：B项正确，文章主要从安全和教育两个方面说明AI的应用及其好处；A项和D项与文意不符；C项“替代”一词未提及，而为“模拟”。(21)简答题（3分）文中提到AI在安全领域有哪些应用？答案：智能监控系统、智能安防门禁系统。解析：文中指出智能监控用于识别图像，预防犯罪；智能门禁用于自动判断用户身份，提升安全性，因此答案应为这两个方面。(22)简答题（2分）请写出文中使用的说明方法。答案：举例子、作诠释。解析：文中考查了智能监控和智能门禁等具体事例，属于“举例子”说明方法；同时解释了AI的核心，属于“作诠释”。(23)简答题（2分）“AI带来的影响是深远的”这句话在文中起什么作用？答案：总领全文，引出下文对AI影响的详细论述。解析：该句是全文的开头句，总结了AI对生活的影响，为后文的应用和问题分析做引导。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在这个信息化时代，人们越来越依赖网络。“刷短视频”成了许多人习惯的行为。有人认为，短视频内容丰富，可以放松心情；也有人担心，它会分散注意力，影响学习和工作效率。那么，短视频究竟是福是祸？短视频虽然有趣，但也存在潜在的风险。它让人沉迷其中，忽略了更重要任务。人们长时间盯着手机屏幕，对身体有害；内容良莠不齐，可能影响价值观的形成。此外，短视频的碎片化特性，也让人缺乏深度思考，导致信息接收片面化。因此，我们不能完全被短视频控制，而应该合理利用，让它服务于我们的生活。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为短视频对人们生活毫无影响。B.文章提出短视频内容繁多，值得提倡。C.文章认为短视频带来的弊端远大于益处。D.文章在此提出问题并进行分析，最后得出结论。答案：D解析：D项正确，文章结构清晰，从提出问题到分析问题再到得出结论，符合议论文结构；A、B、C项与文意不符。(25)简答题（3分）文中划线句子“它让人沉迷其中，忽略了更重要任务”的修辞手法是什么？请简要分析其作用。答案：比喻，将短视频比作具有吸引力的事物，形象地说明其让人沉迷的事实。解析：文中“沉迷其中”是比喻，增强表达效果，使读者更能理解短视频对注意力的分散作用。(26)简答题（4分）作者认为我们应该如何对待短视频？请结合文章内容回答。答案：作者认为我们不能完全被短视频控制，而应该合理利用它，让它服务于我们的生活。解析：作者在文中指出短视频的潜在风险，但也强调应合理利用，避免负面影响，引