2026年高职单招语文招生考试模拟模拟试卷（含参考答案解析与作文范文）

—试卷结束后请核对题号与答题位置—2026年高职单招语文招生考试模拟模拟试卷（含参考答案解析与作文范文）学校：班级：姓名：考号：考试时间：150分钟满分：120分题量：22题适用：全国通用注意事项：1．本试卷共五大题，22小题。请在规定位置作答。2．选择题每题只有一个正确答案；主观题按要点给分。3．书写工整，卷面整洁，作文不少于600字。题型积累与运用现代文阅读古诗文阅读语言表达与综合实践写作分值24分20分20分16分40分一、积累与运用（1—8题，共24分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A．狭隘（ài）粗犷（kuàng）迸溅（bìng）潜移默化（qián）B．应和（hè）给予（jǐ）隽永（juàn）戛然而止（jiá）C．憎恶（zēng）剔透（tī）贮藏（zhù）自怨自艾（ài）D．惩戒（chěng）角色（jué）字帖（tiè）玲珑剔透（tì）2．下列词语书写完全正确的一项是（3分）A．妥帖诲人不倦提纲挈领一筹莫展B．震撼迫不急待融会贯通通宵达旦C．严谨再接再励各行其是专心致志D．急躁川流不息相辅相承谈笑风声3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（3分）A．围绕实训方案，小组成员各抒己见，最终形成了可操作的改进计划。B．老教师结合亲身经历讲述职业选择，学生听后如坐春风，受益很深。C．他面对困难总能随机应变，在原则问题上也左右逢源，赢得了同学信任。D．这篇演讲语言平实，观点鲜明，谈到技能报国时尤其发人深省。4．下列各句中标点符号使用正确的一项是（3分）A．“读书有什么用？”她问，“它能让我们看见更大的世界。”B．学校开设了三类社团：文学、书法、演讲、旨在提升学生表达能力。C．参加面试时，考生应准备身份证、准考证、黑色签字笔……等物品。D．老师提醒大家，复习要做到三点：稳基础；练表达；重积累。5．下列句子没有语病的一项是（3分）A．通过这次劳动实践，使我们更加理解“一分耕耘，一分收获”的含义。B．学校开展劳动教育，是为了培养学生的动手能力和责任意识。C．能否坚持阅读，是提高语文素养的关键环节。D．这本讲述工匠故事的书的作者是由一位青年记者写成的。6．把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（3分）①这种培养路径既重实践，也重素养。②职业教育连接校园与产业，是青年成才的重要通道。③在课堂中学习原理，在实训中锻炼技能，二者相互支撑。④当学生把所学用于真实任务，学习就获得了持久动力。⑤因此，办好职业教育，需要把知识、技能和价值引导统一起来。A．②③④①⑤B．③②①④⑤C．②①③⑤④D．④②③①⑤7．根据提示补写名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共4分）（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中“________________，________________”以开阔胸襟安慰友人。（2）杜甫《望岳》中“________________，________________”表现诗人登临绝顶的豪情。8．下面语段有一处表达不顺，请指出并修改。（2分）为了让学生了解传统工艺，学校举行了木版年画体验课。活动中，老师介绍了年画的历史、工具和制作步骤，不仅让同学们动手印制作品，而且理解了民间艺术蕴含的审美与祝福。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、现代文阅读（9—13题，共20分）阅读下面的文字，完成9—13题。①傍晚七点，老街口的城市书房亮起灯。推门进去，左侧是自助借还机，右侧是一排靠窗的长桌。刚下班的快递员坐在角落读技能手册，陪孩子练字的母亲轻声提醒笔画顺序，两位老人翻看本地志。窗外车声不断，屋里却有一种被放慢的安静。②城市书房不是传统图书馆的简单缩小版。它通常建在社区、商圈、公园、车站附近，面积不大，却离人的日常生活更近。它的意义不只在于增加几排书架，更在于把公共文化服务送到居民步行可达的地方。人们不必专门安排半天时间，也不用担心门槛过高，只要愿意停留十几分钟，就能与一本书相遇。③近几年，许多地方在建设城市书房时开始重视“复合功能”。有的书房与非遗展示结合，邀请手艺人讲述一件器物背后的工序；有的书房与就业服务相连，定期提供简历修改、面试礼仪、普通话训练等课程；有的书房开辟亲子共读区，让家庭教育在温和的环境中自然发生。书房不再只是“借书还书”的场所，而成为学习、交流和互助的公共空间。④当然，城市书房建成之后并不等于自动拥有生命力。书籍是否更新，开放时间是否稳定，管理人员能否引导读者，都会影响它的使用效果。一些书房起初热闹，后来因为活动单一、维护不足而逐渐冷清；也有一些书房面积并不大，却坚持每月举办阅读分享、职业体验、地方文化小课，慢慢形成了自己的读者群。可见，空间只是起点，持续运营才是关键。⑤评价城市书房，也不能只看借阅量。一个孩子在这里第一次完整读完一本书，一名求职者在这里修改好自荐信，一位老人通过志愿者讲解学会使用电子借阅卡，这些变化未必都能被数字准确记录，却真实地改变了人与城市的关系。公共文化服务的价值，常常体现在细小而具体的生活场景中。⑥书房的灯光照亮的不只是书页，也照亮一座城市对普通人的公共承诺。当阅读空间变得可亲、可近、可持续，知识就不再只属于少数有充足时间和资源的人。城市书房的门越敞开，城市的精神尺度也越开阔。9．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分）A．城市书房常建在社区、商圈等地，是为了让公共阅读空间更贴近日常生活。B．城市书房的功能正在变得多元，可以承载就业服务、亲子共读等活动。C．只要城市书房建成并配备自助设备，就一定能长期保持旺盛的人气。D．评价城市书房的价值，既要关注借阅数据，也要看到具体生活中的改变。10．下列对文章写法的分析，不正确的一项是（3分）A．第①段用场景描写开篇，使读者直观感受城市书房的日常状态。B．第③段列举多种复合功能，说明城市书房正在成为公共交流空间。C．第④段只写城市书房成功的经验，目的在于证明空间面积越大越好。D．第⑥段以富有意味的句子收束全文，提升了文章的表达层次。11．结合第②③段，概括城市书房与传统图书馆相比呈现出的主要特点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．请结合全文，谈谈你对第⑥段画线句“书房的灯光照亮的不只是书页，也照亮一座城市对普通人的公共承诺”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．学校准备建设“校园微书房”。请根据本文内容提出三条可行措施，并分别说明理由。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古诗文阅读（14—17题，共20分）阅读下面的文言文，完成14—16题。汪生少孤，负箧入郡学。家无余资，夜则燃松明，录书至鸡鸣。或劝之曰：“读书苦，何益？”生曰：“人不学，则心无所守；有艺而无德，则手足虽勤，终为利所役。”岁饥，邻媪乏食，生分米以遗之。后从匠人学治木，凡器必审尺度，缝合如一。郡守闻其行，召见，问治工之道。对曰：“先正其心，后正其器；心正则不欺，器正则可用。”守善之，俾教诸生。诸生初惮其严，既而服其公。生常戒曰：“业成于习，品立于诚。”注：①负箧：背着书箱。②遗（wèi）：赠给。③俾：使，让。14．解释下列句中加点词的意思。（每小题1分，共4分）（1）或劝之曰或：________（2）何益益：________（3）凡器必审尺度审：________（4）守善之善：________15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）人不学，则心无所守。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）先正其心，后正其器；心正则不欺，器正则可用。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（4分）A．汪生家境贫寒，但仍然勤奋读书，体现了求学的坚定。B．汪生把米分给缺粮的邻居，说明他具有助人的品行。C．汪生认为学习技艺只需追求速度，与做人无关。D．郡守让汪生教导学生，是因为认可他的品行和见解。阅读下面的古诗，完成17题。山路早行晓雾穿林湿客衣，溪声一路送人归。莫嫌石径无人扫，春在枝头已半肥。17．（1）请赏析“湿”“送”两个字的表达效果。（3分）（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、语言表达与综合实践（18—21题，共16分）18．在下面语段横线处补写恰当语句，使语意完整连贯。每处不超过18个字。（4分）技能学习并不排斥语文学习。会读说明书，才能理解设备原理；会写记录，才能呈现操作过程；会沟通表达，才能在团队中准确协作。可见，语文不是技能成长的旁观者，①________________。当阅读、写作和表达进入真实任务，②________________，也会让技能训练更有温度。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19．阅读下面调查表，用简洁语言概括主要问题，并提出一条针对性建议。80字以内。（4分）某校高职单招语文复习问题调查（120人）人数比例阅读题能读懂材料但答题缺少层次7865%作文有素材但中心不够集中6655%基础知识失分多，复习不成系统5445%________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．校学生会拟举办“校园开放日”职业体验活动，请你代拟一则通知。要求：写明时间、地点、对象和注意事项，语言简明得体，100字以内。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．同学小林认为“志愿服务占用复习时间，没有必要参加”。请你结合学习成长和社会责任，写一段劝说的话，要求语气得体，理由充分，80字左右。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、写作（22题，共40分）22．阅读下面材料，根据要求写作。（40分）一名学习焊接的学生参加技能训练，起初总想做出“惊艳”的作品，却常因细节不到位返工。指导教师让他连续一周只练习同一种基础焊缝：调角度、控速度、看熔池、清焊渣。学生觉得重复枯燥，直到一次校企联合项目中，他凭借稳定的基础操作完成关键部件，才明白：真正能支撑远行的，往往是那些被认真对待的小事。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。要求：立意明确，文体不限；不得抄袭，不得透露个人信息；不少于600字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析说明：主观题按要点给分，答案表述意思相近、言之成理即可得相应分值。作文评分兼顾内容、结构、语言和卷面。1．B解析：A项“粗犷”应读guǎng，“迸溅”应读bèng；C项“自怨自艾”中“艾”应读yì；D项“惩戒”应读chéng，“剔透”应读tī。B项读音均正确。2．A解析：B项“迫不急待”应为“迫不及待”；C项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“相辅相承”应为“相辅相成”，“谈笑风声”应为“谈笑风生”。A项书写均正确。3．C解析：“左右逢源”多指做事得心应手，也可指处世圆滑。句中说“在原则问题上也左右逢源”，与“赢得同学信任”的语境不合，使用不当。4．A解析：A项引号与问号位置正确，提示语在中间时后用逗号。B项“社团”后冒号所领内容没有准确收束；C项省删号和“等”不能连用；D项分号用于并列分句，此处短语并列宜用顿号。5．B解析：A项滥用介词导致主语残缺；C项两面对一面，应改为“坚持阅读，是提高语文素养的关键环节”；D项句式杂糅，可改为“这本书的作者是一位青年记者”或“这本书是由一位青年记者写成的”。6．A解析：②提出中心话题“职业教育”；③说明课堂原理与实训技能的关系；④承接“真实任务”进一步说明学习动力；①概括这种培养路径；⑤用“因此”总结做法。7．解析：（1）海内存知己，天涯若比邻。（2）会当凌绝顶，一览众山小。每空1分，错字、漏字、多字均不得分。8．解析：问题在“不仅让同学们动手印制作品，而且理解了……”前后结构不一致，后一分句缺少承接对象。可改为：“不仅让同学们动手印制作品，而且让他们理解了民间艺术蕴含的审美与祝福。”9．C解析：第④段明确指出“城市书房建成之后并不等于自动拥有生命力”，还要看书籍更新、开放时间、人员引导和持续运营。C项把必要条件说成充分条件，理解错误。10．C解析：第④段既写冷清的反面情况，也写形成读者群的正面经验，意在说明“持续运营才是关键”，并非证明“面积越大越好”。11．解析：可从三点作答：一是位置更贴近日常生活，常建在社区、商圈、公园、车站等地；二是门槛更低，居民可利用零散时间进入阅读；三是功能更复合，能承载非遗展示、就业服务、亲子共读等活动。答出任意两点且表述清楚得4分。12．解析：“照亮书页”指城市书房提供阅读空间和图书资源；“照亮公共承诺”指城市以稳定、便利、可亲近的文化服务回应普通人的学习需求。该句强调城市书房的价值不仅在借阅，更在促进知识公平、改善生活关系，体现城市的温度。13．解析：示例：①选址靠近教学楼、宿舍或实训区，方便学生利用课间和晚自习前后阅读；②定期更新适合单招复习、职业认知和经典阅读的书目，保持吸引力；③组织阅读分享、面试表达训练、优秀作业展等活动，让微书房成为学习交流空间。每条措施1分，理由1分，共6分。14．解析：（1）或：有人。（2）益：好处，益处。（3）审：仔细察看，审定。（4）善：认为好，赞许。每小题1分。15．解析：（1）人如果不学习，内心就没有可以坚守的东西。（“学”“所守”译准各1分，句意通顺1分）

（2）先端正自己的内心，再端正所做的器物；内心端正就不会欺骗别人，器物端正就能被使用。（“正”“欺”“用”译准，语句通顺，共3分）16．C解析：汪生说“有艺而无德，则手足虽勤，终为利所役”，又说“先正其心，后正其器”，可见他强调技艺与德行相统一。C项“只需追求速度，与做人无关”与原文相反。17．解析：（1）“湿”写出晓雾浓重，表现山路早行的清冷与真切感；“送”把溪声人格化，写出溪水一路相伴的亲切。两个字使景物有声有情。（3分）

（2）诗中虽有雾湿衣、石径无人扫的清寂，却写“春在枝头已半肥”，表现诗人不畏清冷、发现生机的欣喜，也包含对前行之路的从容与乐观。（3分）18．解析：示例：①而是技能成长的重要支撑；②语文能力就会转化为解决问题的力量。每处2分，要求与上下文衔接自然、语意明确。19．解析：示例：调查显示，学生语文复习中阅读答题层次不足最突出，作文中心不集中和基础知识失分也较普遍。建议建立“基础清单+阅读分点作答+作文提纲训练”的周复习机制。概括问题