2026届苏教版高三历史高考三模质量检测卷(含答案详解与评分标准)_第1页
2026届苏教版高三历史高考三模质量检测卷(含答案详解与评分标准)_第2页
2026届苏教版高三历史高考三模质量检测卷(含答案详解与评分标准)_第3页
2026届苏教版高三历史高考三模质量检测卷(含答案详解与评分标准)_第4页
2026届苏教版高三历史高考三模质量检测卷(含答案详解与评分标准)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

—第页—2026届苏教版高三历史高考三模质量检测卷(含答案详解与评分标准)学校:________________班级:____________姓名:____________考号:____________考试时间:90分钟满分:100分适用:2026届高三范围:苏教版历史综合注意事项:1.本试卷共25题,满分100分,考试时间90分钟。2.选择题请将答案填入答题栏;非选择题请在题后指定位置作答。3.答题应史实准确、观点明确、条理清楚,书写规范。4.本卷为综合模拟检测,重点考查历史时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观和家国情怀。分值结构:选择题1—15题,每题2分,共30分;填空与简答题16—20题,每题4分,共20分;材料分析与综合题21—25题,每题10分,共50分。选择题答题栏123456789101112131415一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项最符合题意。)1.陕西石峁遗址、二里头遗址等考古发现中,城址布局、礼器组合和手工业分工均呈现出明显等级差异。下列认识最符合这些材料的是A.氏族成员之间已经完全平等B.早期国家形态与礼制秩序逐渐形成C.封建土地私有制已普遍确立D.郡县制已经成为基层治理主体2.秦朝在全国推行郡县制,汉初一度实行郡国并行,汉武帝以后通过推恩令、刺史监察等措施加强中央控制。这一过程体现的历史趋势是A.贵族政治重新成为主流B.中央集权体制不断调整巩固C.地方自治权完全消失D.宗法血缘关系取代行政管理3.唐代均田制逐渐瓦解后,两税法按资产和土地征税;宋代政府扩大商税、盐茶专卖和市舶收入。上述变化反映出A.国家财政基础随社会经济结构变化而调整B.农业税已完全退出国家财政C.重农抑商政策被彻底废除D.宋代商品经济取代了小农经济4.明清时期,江南市镇兴盛,棉纺织、丝织、瓷器等手工业产品大量进入区域与海外市场,白银在赋税和交易中作用上升。对此理解正确的是A.中国传统经济内部孕育出较强市场活力B.资本主义制度已经全面建立C.闭关政策使海外贸易完全断绝D.小农经济从此不再占主体5.有学者认为,洋务运动“以机器制造和军事工业为突破口,却没有改变旧式官僚体制与政治权力结构”。这一评价意在指出洋务运动A.完全否定了中国传统文化B.把制度变革作为中心目标C.具有器物层面探索的局限D.已经实现民族独立目标6.1919年前后,学生、工人、商人等群体先后投入爱国运动,报刊舆论与街头动员相互推动。五四运动由此显示出的突出特点是A.民主共和制度由此确立B.群众性、反帝反封建性和思想启蒙相结合C.农民阶级成为唯一领导力量D.中国近代化探索从此只关注经济建设7.抗日战争时期,中国共产党在敌后根据地实行减租减息、精兵简政和群众动员,国民政府在正面战场组织多次会战。材料共同说明A.抗战胜利取决于单一战场B.全民族抗战是胜利的重要基础C.敌后战场完全取代正面战场D.国共两党不存在任何矛盾8.1978年以后,家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、经济特区创办和社会主义市场经济体制目标的提出相互衔接。其共同指向是A.在坚持基本制度前提下解放和发展生产力B.恢复计划经济体制的全部做法C.取消国家宏观调控D.以闭关方式保护国内市场9.雅典民主政治中,公民大会、陪审法庭和抽签任职扩大了公民参与,但妇女、外邦人和奴隶不享有公民权。这表明雅典民主A.具有直接民主特点并存在明显局限B.已经实现所有居民政治平等C.完全排除了公民公共参与D.以君主专制为基本形式10.罗马法从《十二铜表法》到万民法的发展,逐步重视契约、财产、诉讼程序和普遍法律原则。这一发展主要适应了A.城邦规模缩小的需要B.帝国扩张和商品交往复杂化的需要C.中世纪庄园封闭经济的需要D.废除一切私有财产的需要11.18世纪后期英国棉纺织业机械化、蒸汽机改良和工厂制度兴起,改变了生产组织方式。其最深远影响是A.传统手工工场立即消失B.工业文明与资本主义世界市场加速形成C.欧洲农业社会完全停止发展D.殖民扩张从此彻底结束12.启蒙思想家主张理性、天赋人权、社会契约和权力制衡,这些思想在北美独立战争和法国大革命中得到传播与实践。材料说明启蒙运动A.为近代资产阶级政治变革提供思想武器B.只关注自然科学研究C.维护等级特权和君权神授D.直接消除了欧美社会矛盾13.第二次世界大战后,联合国、布雷顿森林体系、关税与贸易总协定等机制相继建立。它们共同反映了战后国际社会A.完全摆脱大国力量影响B.试图通过制度化方式维护和平与经济秩序C.放弃一切国际合作D.形成单一帝国统治世界14.20世纪五六十年代,亚非会议、不结盟运动兴起,许多新独立国家在国际舞台上提出反殖民、和平共处和发展诉求。这说明A.世界殖民体系继续无变化存在B.第三世界力量推动国际关系民主化C.冷战两极格局已经完全瓦解D.发展中国家不再面临经济问题15.近几十年来,跨国公司、区域经济组织、互联网平台和全球供应链使生产与消费跨越国界,同时也带来贸易摩擦、技术竞争和治理难题。对此概括最恰当的是A.经济全球化只带来利益没有风险B.全球联系深化与全球治理挑战并存C.各国经济联系已经完全中断D.国家主权在全球化中完全消失二、填空与简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分。)16.(4分)填空并简答:西周以宗法血缘和等级分封维系统治,秦朝以后以官僚任免和地域行政强化统治。前者的核心政治纽带是________,后者在地方治理中的基本制度是________。结合所学,概括二者在国家治理方式上的主要差异。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.(4分)简答:宋代商业税增长、市镇兴盛、纸币出现和海外贸易发展,说明宋代经济出现哪些新变化?这些变化对社会生活产生了什么影响?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.(4分)简答:从辛亥革命到五四运动,中国近代思想解放与政治变革之间存在怎样的关系?请用两个史实加以说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.(4分)填空并简答:二战后以美元为中心的国际货币金融体系通常称为________体系;世界贸易规则的制度化以关税与贸易总协定为重要起点。概括这些制度产生的共同背景和作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.(4分)简答:改革开放以来,中国从农村改革、城市改革到对外开放和社会主义市场经济体制建设,体现了怎样的历史逻辑?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、材料分析与综合题(本大题共5小题,每小题10分,共50分。)21.(10分)国家治理与制度演进材料一西周分封诸侯,以同姓宗族、功臣和先代贵族为主要对象,诸侯在封国内享有较大统治权,同时承担朝觐、贡赋、军役等义务。礼乐制度通过等级仪式、宗法关系和道德规范维系统治秩序。材料二秦统一后分天下为郡县,郡守、县令由中央任命,官吏考课、文书行政和法律制度成为治理的重要手段。汉唐以后,中央在地方设置不同层级机构,科举制逐渐成为选拔官员的重要渠道,国家治理更加依赖官僚制度。设问:(1)根据材料并结合所学,比较西周分封制与秦郡县制在权力来源、地方控制方式上的不同。(4分)(2)概括从西周到秦汉唐宋国家治理演进的主要趋势,并说明其积极作用。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.(10分)近代中国道路探索材料一19世纪60年代以后,一批官员主张学习西方坚船利炮和机器生产,创办军事、民用企业和新式学堂,希望以“自强”“求富”挽救危局。甲午战争后,制度层面的反思日益增强,维新派主张开民智、设议院、变法图强。材料二20世纪初,革命派提出民族、民权、民生主张,推动资产阶级民主革命。新文化运动和五四运动以后,马克思主义传播,中国革命逐步开辟新的道路。1949年后,中国人民实现民族独立和人民解放,改革开放又推动社会主义现代化建设进入新时期。设问:(1)根据材料,指出近代中国救亡图存探索的层次变化。(4分)(2)结合所学,说明中国共产党领导的新民主主义革命和改革开放在中国现代化进程中的意义。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.(10分)世界市场与工业文明材料一新航路开辟后,白银、香料、蔗糖、棉布、烟草等商品跨洲流动,欧洲殖民者在美洲、非洲和亚洲建立贸易据点和殖民体系。人口迁徙、物种交流和奴隶贸易改变了世界各地的经济与社会结构。材料二18世纪后期以后,机器生产和蒸汽动力提高了生产效率,铁路、轮船和电报缩短了时空距离。工业国家需要更广阔的原料产地和商品市场,世界联系进一步紧密,但地区差距和殖民压迫也随之加深。设问:(1)根据材料一,概括新航路开辟后世界联系增强的表现。(4分)(2)根据材料二并结合所学,分析工业革命对世界市场形成的推动作用及其双重影响。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.(10分)国际秩序与中国角色材料一一战后召开的巴黎和会、华盛顿会议试图重新安排战后秩序,但强权政治和战胜国利益分配贯穿其中。中国作为战胜国参加巴黎和会,却未能收回山东权益,引发国内强烈反响。材料二二战后,联合国成立,宪章强调维护国际和平与安全、发展友好关系与促进国际合作。中国是联合国创始会员国和安理会常任理事国之一。冷战时期,两极对峙深刻影响国际关系;同时,民族独立浪潮和发展中国家合作推动世界格局出现新的变化。设问:(1)比较一战后与二战后国际秩序建构的不同特点。(4分)(2)结合材料和所学,说明中国在20世纪国际秩序变迁中的处境与作用。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.(10分)历史论述题:文明交流与时代变迁材料历史发展并非封闭孤立的单线过程。不同文明在交流中吸收、选择、改造外来因素,也在冲突与竞争中重新认识自身道路。无论是汉唐中外交流、明清以来全球贸易,还是近现代中国学习西方、世界各国参与全球治理,交流互鉴都深刻影响制度、经济和思想文化的演进。设问:围绕“文明交流与时代变迁”自拟一个论题,结合中国史和世界史各至少一例进行论述。要求:观点明确,史实准确,论证充分,逻辑清晰。(10分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析一、选择题答案与解析123456789101112131415BBAACBBAABBABBB1.答案:B。解析:遗址中的城防、宫殿区、礼器和专业化手工业,说明权力集中、等级分化和公共工程组织能力增强,体现早期国家因素与礼制秩序。A与等级差异相反;C、D属于较晚历史阶段。考点定位:早期国家与文明起源,重点看考古材料中的等级分化和公共权力。2.答案:B。解析:从秦郡县制到汉武帝削弱王国势力、设置刺史,是中央集权在实践中的修正和强化。地方治理仍然存在具体权责,并非完全消失;贵族政治和宗法血缘不是主流趋势。考点定位:秦汉中央集权,重点辨析郡县制、郡国并行与削藩措施的连续性。3.答案:A。解析:土地兼并、商品经济和人口流动使传统人丁、均田基础发生变化,国家财政转向资产、土地与商业收入并重。B、C、D均绝对化,不符合史实。考点定位:唐宋财政制度变化,重点把赋税制度放在土地、人口和商品经济变化中理解。4.答案:A。解析:市镇、手工业和白银流通表明传统经济内部存在市场化、专业化趋势。明清没有全面建立资本主义制度;海禁、闭关有阶段差异,海外贸易并未完全断绝;小农经济仍占基础地位。考点定位:明清社会经济,重点把市镇、手工业、白银流通和海外贸易联系起来。5.答案:C。解析:洋务运动主要学习西方军事和近代工业技术,未触及封建政治制度根本,体现“中体西用”的局限。A、B、D均不符合洋务运动的性质和结果。考点定位:洋务运动的性质与局限,重点区分器物学习和制度变革。6.答案:B。解析:五四运动兼具爱国政治运动和思想文化运动特征,参与群体扩大,反帝反封建色彩鲜明。A对应辛亥革命后制度形式;C、D表述明显不当。考点定位:五四运动的群众性与思想启蒙意义,重点把爱国运动与新文化传播结合。7.答案:B。解析:正面战场与敌后战场相互配合,全民族动员和长期抗战构成胜利基础。A、C忽视两个战场关系;D否认统一战线内部矛盾。考点定位:抗日战争两个战场与全民族抗战,重点反对单一战场决定论。8.答案:A。解析:改革开放以解放生产力、发展社会生产为核心,逐步探索社会主义市场经济。B、D与改革开放相反;C把市场化等同于无调控,错误。考点定位:改革开放的历史逻辑,重点理解坚持制度前提下的体制创新。9.答案:A。解析:雅典民主强调公民直接参与,却以少数成年男性公民为范围,具有历史局限。B扩大了民主范围;C、D与雅典制度特征相反。考点定位:雅典民主的特点与局限,重点识别公民范围和直接民主。10.答案:B。解析:罗马由城邦走向帝国,民族与地区关系复杂,商业交往扩展,推动法律从公民法向万民法发展。A、C、D均不符合罗马法演进背景。考点定位:罗马法发展,重点把法律演进与帝国扩张、商品交往联系。11.答案:B。解析:工业革命提升生产力,推动工厂制度、城市化、交通革命和世界市场扩大。A、C、D均绝对化且不符合历史发展。考点定位:工业革命影响,重点从生产组织、世界市场和社会结构分析。12.答案:A。解析:启蒙思想批判专制与等级特权,为近代民主政治和资产阶级革命提供理论资源。B、C颠倒其主旨;D夸大思想运动的直接效果。考点定位:启蒙运动与资产阶级革命,重点把思想武器与政治实践对应。13.答案:B。解析:战后国际组织和经济机制意在吸取战争与经济危机教训,以规则、协调和多边机构维持秩序。A忽视大国主导;C、D不符史实。考点定位:战后国际机制,重点理解制度化合作与大国主导并存。14.答案:B。解析:民族独立浪潮和不结盟运动增强了亚非拉国家话语权,推动国际关系向更平等方向发展。A、C、D均与史实不符或过度夸张。考点定位:第三世界兴起,重点理解民族独立与国际关系民主化。15.答案:B。解析:全球化增强联系、效率和交流,同时加剧不平衡与治理难题。A、C、D均绝对化,不能反映全球化的复杂性。考点定位:经济全球化,重点把联系深化与治理挑战并列分析。选择题方法归纳选择题解答应先抓材料限定词,再判断时间、空间、主体和制度背景,最后比较选项表述的范围与程度。凡出现“完全”“彻底”“唯一”“从此不再”等绝对化表述,应结合史实谨慎辨析;凡材料强调趋势、阶段、结构或制度调整,应优先选择能概括材料主旨且不过度延伸的选项。二、填空与简答题参考答案与评分标准16.答案要点:宗法制;郡县制。差异:西周分封制以血缘宗法和贵族世袭为基础,强调等级名分与礼乐秩序;秦以后郡县制以皇帝任免官吏和行政区划为基础,强调中央对地方的直接控制和官僚治理。评分标准:每空1分,共2分;概括差异2分,能从血缘世袭与官僚任免、间接统治与直接控制两个角度说明即可。17.答案要点:新变化:商品经济活跃,城市和市镇功能增强,货币信用工具发展,海外贸易扩大,经济重心南移完成并持续巩固。影响:促进人口流动和职业分化,推动市民生活、文化娱乐与教育出版发展,也使政府财政结构和社会管理方式发生调整。评分标准:答出两个以上经济新变化2分;答出两个以上社会影响2分。表述能围绕商业、城市、货币、海外贸易、市民生活等展开即可。18.答案要点:关系:思想解放为政治变革提供观念资源,政治变革又推动思想进一步传播和深化。史实示例:三民主义传播推动反清革命和民主共和观念扩散;辛亥革命建立民国后,民主共和理念深入人心,同时其局限促使新文化运动倡导民主与科学;五四运动把思想启蒙与反帝反封建政治斗争结合起来。评分标准:概括关系2分;两个史实说明各1分。史实准确、逻辑能够体现思想与政治互动即可。19.答案要点:布雷顿森林。背景:二战破坏严重,各国希望避免经济危机和贸易战重演,美国经济实力增强并主导战后经济秩序。作用:稳定汇率和金融关系,推动贸易自由化与国际经济合作,但也带有大国主导和不平等因素。评分标准:填空1分;共同背景1.5分;作用1.5分。能指出稳定金融贸易秩序、促进合作以及大国主导特征,可酌情给分。20.答案要点:历史逻辑:以解放和发展生产力为中心,先从农村突破再推进城市体制改革,由局部试点到逐步推广,由引进外资和扩大开放到制度化建设社会主义市场经济,在坚持社会主义基本制度前提下不断完善国家治理与经济运行机制。评分标准:答出解放和发展生产力1分;答出由农村到城市、由试点到推广1分;答出对外开放与市场经济体制建设1分;答出坚持基本制度与改革创新统一1分。三、材料分析与综合题参考答案与评分标准21.国家治理与制度演进(10分)答案要点:(1)分封制下地方权力多来源于血缘、功劳和世袭封国,诸侯对封国内事务具有较强自主性,中央主要通过宗法礼乐、贡赋军役维系联系;郡县制下地方官由中央任免,权力来自皇帝和中央行政体系,地方接受中央直接控制。(2)趋势:由贵族政治向官僚政治转变;由血缘封邦向地域行政转变;由间接控制向中央集权、制度化治理转变;选官逐步制度化,法律、文书、考课等治理工具强化。积极作用:有利于维护国家统一,增强中央调控和资源动员能力,促进政令推行和社会秩序稳定,也为多民族统一国家发展提供制度基础。评分标准:(1)权力来源2分,控制方式2分。能分别说明世袭封国与中央任免、相对自主与直接控制即可。(2)趋势每点1分,答出三点给3分;积极作用3分,围绕统一、效率、秩序、资源动员、制度基础等展开。22.近代中国道路探索(10分)答案要点:(1)层次变化:从器物技术层面的洋务自强,发展到制度变革层面的维新、革命,再到思想文化层面的新文化运动和马克思主义传播;探索主体由地主阶级洋务派、资产阶级维新派和革命派,逐步转向无产阶级及其政党领导。(2)新民主主义革命的意义:完成反帝反封建任务,建立中华人民共和国,实现民族独立、人民解放,为现代化建设

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论