2025-2026学年五年级语文下册期中质量检测卷（含参考答案解析与作文范文）

2025-2026学年五年级语文下册期中质量检测卷（含参考答案解析与作文范文）学校：________________班级：________________姓名：________________考号：________________考试时间：120分钟满分：120分适用范围：五年级语文下册期中模拟试卷得分：________________注意事项：1．本卷共四大题，22小题，满分120分，考试时间120分钟。2．请用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，保持卷面整洁。3．选择题请将答案填入括号内，主观题请在预留横线上作答。4．作文要围绕中心，内容具体，语句通顺，书写规范。题项积累与运用古诗文阅读现代文阅读作文总分分值20203050120一、积累与运用（1—6题，共20分）1．看拼音写词语（4分）（1）húdié（）（2）qīngtíng（）（3）dùjì（）（4）xiōngtáng（）（5）cíxiáng（）（6）zhěnsuǒ（）（7）duànliàn（）（8）juànliàn（）2．下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（3分）A．稚子（zhì）澄澈（chéng）旖旎（yǐ）玷污（diàn）B．秉性（bǐn）擂鼓（léi）踉跄（liàng）顽劣（liè）C．筹备（chóu）山涧（jiàn）拟定（nǐ）徘徊（huí）D．忌讳（wěi）牲畜（chù）都督（dū）签字（qiān）答案：（）3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）A．听到家乡传来丰收的消息，外公情不自禁地露出了笑容。B．老师语重心长地叮嘱我们：读书不能只求速度，还要会思考。C．足球比赛中，守门员手疾眼快，稳稳扑出了对方的射门。D．看到同学摔倒，小林在一旁一声不吭地冷笑，大家都夸他乐于助人。答案：（）4．补充词语，并根据语境选词填空（4分）神机（）算肃然起（）半夜三（）情不自（）（1）看到刘伯承在手术中忍受剧痛却一声不吭，我对他的坚强意志________________。（2）听到班级合唱获得一等奖，同学们________________地欢呼起来。5．按要求完成句子（4分）（1）把句子写具体：祖父的园子里很热闹。________________________________________________________________________________（2）改为转述句：沃克医生说：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！”________________________________________________________________________________（3）修改病句：通过参加读书分享会，使我懂得了许多做人的道理。________________________________________________________________________________（4）用对比的写法，写出家乡某处景物的一个特点。________________________________________________________________________________6．综合性学习（2分）班级准备开展“走进汉字文化”主题活动。请你拟一条宣传标语，并提出一条可操作的活动建议。宣传标语：________________________________________________________________________________活动建议：________________________________________________________________________________二、古诗文阅读（7—11题，共20分）7．根据积累填空（6分）（1）稚子金盆脱晓冰，____________________________。（2）童孙未解供耕织，____________________________。（3）____________________________，短笛无腔信口吹。（4）黄沙百战穿金甲，____________________________。（5）遗民泪尽胡尘里，____________________________。（6）白日放歌须纵酒，____________________________。8．阅读古诗，完成练习（4分）村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（1）解释下列词语。陂：________________漪：________________信口：________________（2）前两句描绘了怎样的画面？请用自己的话写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．阅读诗句，完成练习（3分）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。这两句诗写出了边塞战士怎样的处境和怎样的精神？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．阅读文言文，完成练习（4分）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）解释加点字词。甚：__________诣：__________乃：__________示：__________（2）把文中画线句“未闻孔雀是夫子家禽”翻译成现代汉语。________________________________________________________________________________（3）你认为杨氏之子的回答妙在哪里？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．古诗文综合鉴赏（3分）《四时田园杂兴》（其三十一）中“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”和《村晚》中“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”都写到了儿童。请从儿童形象和表达情感两个角度比较它们的相同点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（12—20题，共30分）阅读（一）祖父的菜园①我童年的许多早晨，是在祖父的菜园里醒来的。天刚亮，薄薄的雾还贴在菜叶上，露珠圆圆地滚着，像一串串细小的玻璃珠。祖父推开木门，锄头在肩上轻轻一晃，我就知道新的热闹又要开始了。②菜园不大，却像一座会变戏法的小城。南边的豆角顺着竹竿往上爬，爬到高处就垂下一串串绿铃铛；北边的茄子紫得发亮，躲在宽叶子下，像怕羞的娃娃；靠井台的地方种着几畦青菜，叶片被水一浇，便精神抖擞地站起来。祖父说，菜也懂人的心思，你耐心照看它，它就把春夏秋冬的味道回报给你。③我在园子里帮忙，多半是添乱。祖父让我拔草，我常把小苗也拔了；祖父让我浇水，我又把鞋袜浇湿。可祖父从不急，他把被我拔起的小苗重新栽回土里，笑着说：“苗儿小，胆子也小，你轻一点，它就站稳了。”我听了，便蹲下来，像哄弟弟妹妹一样，小心地把土拢到苗根旁。④最让我得意的是捉虫。祖父捏起一片叶子，指给我看叶背上的小洞。我屏住气，像侦察兵一样翻找，终于捉到一条胖胖的青虫。祖父没有嫌我慢，只把一只旧玻璃瓶递过来。阳光从菜叶缝里落下来，一块一块地铺在泥土上，连我手上的泥点都亮了。那一刻，我觉得自己不是在干活，而是在守护一座小小的王国。⑤后来我离开了老屋，也离开了那片菜园。城市的楼房很高，超市里的蔬菜总是整整齐齐地摆在灯光下，可我常想起祖父弯腰培土的背影，想起他把一粒种子放进土里时的认真。祖父说过的话也常在耳边响起：人和苗一样，心里要有根，手上要肯用力，日子才会一天天长出绿意。12．联系上下文，解释下列词语的意思（3分）（1）精神抖擞：________________________________________________________________________（2）添乱：______________________________________________________________________________（3）守护：______________________________________________________________________________13．根据短文内容完成表格（3分）地点或事物作者看到或做的内容表现出的感受豆角、茄子、青菜拔草、浇水捉虫14．第④段画线句“阳光从菜叶缝里落下来，一块一块地铺在泥土上，连我手上的泥点都亮了”运用了怎样的描写？有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文中的祖父是一个怎样的人？请结合短文至少两处内容说明理由（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．短文题目是“祖父的菜园”，你认为这个菜园留给“我”的记忆有哪些？请分条概括（3分）_________________________________________________________________________________________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阅读（二）一枚旧校徽①整理书桌时，我从抽屉深处翻出一枚旧校徽。它的边角已经磨圆，背面的别针有些发暗，可正面的红星仍然亮着。指尖触到它的一瞬间，我想起了四年级春天那场运动会，也想起了我们的班主任沈老师。②那一年，班级接力赛被安排在下午最后一场。上午还是晴天，午后却起了风，操场边的梧桐叶被吹得哗哗响。我们班原本信心很足，可临近比赛时，最后一棒的队员小航不小心扭伤了脚。大家一下子没了主意，有人说弃权，有人说临时换人也赢不了。沈老师没有急着决定，她蹲下来查看小航的脚，又抬头望着我们：“比赛重要，但同伴更重要。谁愿意补上这一棒？”③操场忽然安静了一下。我的心跳得很快，因为我并不是跑得最快的人。可是看到小航低着头，眼圈红红的，我举起了手。沈老师把那枚校徽别在我的胸前，轻轻按了按，说：“它不是让你一定拿第一，是提醒你，站上跑道就要尽力，也要记得你身后有一个班。”那一刻，风好像也轻了些。④比赛开始后，前两棒都跑得不错。第三棒交到我手里时，隔壁班已经领先了半个身位。我只听见同学们在跑道外喊我的名字，脚下的塑胶跑道像被拉长了。快到终点时，我的腿发酸，胸前的校徽一下一下敲着衣服。我忽然想起沈老师的话，咬紧牙关向前冲。最后，我们没有拿第一，只得了第二名。⑤我以为大家会失望，没想到同学们围上来，先扶起小航，又拍着我的肩膀笑。沈老师也笑了，她说：“奖牌会褪色，但今天每个人做出的选择不会。”后来，学校给每个参赛班发了一枚纪念校徽，沈老师把它交给我保管。我一直把它收在抽屉里。⑥现在再看这枚旧校徽，我才懂得，它记录的不是一次名次，而是一堂课：在需要承担的时候，不要只计算胜负；在别人需要帮助的时候，要把自己变成可以依靠的人。17．短文围绕“一枚旧校徽”写了一件什么事？请用简洁的语言概括（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．第②段写“午后起了风”“梧桐叶哗哗响”，这样的环境描写有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．品读句子，回答问题（4分）沈老师把那枚校徽别在我的胸前，轻轻按了按，说：“它不是让你一定拿第一，是提醒你，站上跑道就要尽力，也要记得你身后有一个班。”（1）句中描写了沈老师的哪些方面？（2分）________________________________________________________________________________（2）从这句话中可以体会到沈老师怎样的教育智慧？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．结合短文结尾，谈谈你对“把自己变成可以依靠的人”的理解。联系生活实际写一写（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（21—22题，共50分）21．小练笔（10分）观察身边一个熟悉的人做事时的样子，抓住动作、神态或语言写一段话，表现人物的一个特点。100字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．习作（40分）题目：那一次，我读懂了____________提示：横线上可以填“母爱”“坚持”“责任”“友情”“勇气”“沉默的关心”等。请选择一件亲身经历的事，把事情的经过写清楚，把自己当时的想法、感受写具体。字数不少于450字。文中不得出现真实校名、人名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析一、积累与运用1．答案：（1）蝴蝶（2）蜻蜓（3）妒忌（4）胸膛（5）慈祥（6）诊所（7）锻炼（8）眷恋。解析：本题考查易写错的课内外常用词语。“妒忌”的“忌”下面是“心”；“胸膛”的“膛”是月字旁；“锻炼”两个字都与金属锤炼、火炼有关，偏旁要辨清。2．答案：A。解析：B项“秉性”的“秉”应读bǐng；C项“徘徊”的“徊”应读huái；D项“忌讳”的“讳”应读huì。A项四个加点字读音均正确。3．答案：D。解析：“乐于助人”指乐意帮助别人，而“小林在一旁冷笑”表现的是冷漠，语意前后矛盾，所以使用不恰当。A、B、C三项中加点词语与语境相符。4．答案：妙、敬、更、禁；（1）肃然起敬；（2）情不自禁。解析：“神机妙算”形容惊人的机智和巧妙的谋划；“肃然起敬”指产生恭敬钦佩的感情；“半夜三更”指深夜；“情不自禁”指感情激动得不能控制。填空时要结合语境中的“毅力”“欢呼”等关键词。5．参考答案：（1）示例：祖父的园子里很热闹，蜜蜂在花间嗡嗡地唱，蝴蝶在瓜架旁翩翩地飞，风一吹，菜叶也沙沙地应和。解析：能围绕“热闹”写出具体事物和活动即可。（2）沃克医生说，刘伯承是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板。解析：直述句改转述句时，要去掉引号，第一人称随语境改变；这里“你”指刘伯承。（3）参加读书分享会，使我懂得了许多做人的道理。或：通过参加读书分享会，我懂得了许多做人的道理。解析：原句缺少主语，应删去“通过”或“使”。（4）示例：家乡的小河不像城市里的喷泉那样整齐热闹，却清亮得能照见岸边的柳影，安静得像一条会呼吸的绿丝带。解析：用对比手法写出景物特点，语句通顺即可。6．参考答案：宣传标语：走近方块字，传承中华美。活动建议：开展“汉字故事我来讲”活动，每名同学搜集一个汉字的来源或演变故事，在班级交流。解析：宣传标语要紧扣“汉字文化”，语言简洁有号召力；活动建议要具体可操作。二、古诗文阅读7．答案：（1）彩丝穿取当银钲；（2）也傍桑阴学种瓜；（3）牧童归去横牛背；（4）不破楼兰终不还；（5）南望王师又一年；（6）青春作伴好还乡。解析：默写题要注意字形准确，如“钲”“傍”“楼兰”“王师”等字词容易写错。8．答案：（1）陂：池岸或池塘；漪：水中的波纹；信口：随口。解析：要结合诗句理解词语，不要离开语境机械解释。（2）示例：池塘边青草长满，水面涨满，远山衔着落日，夕阳倒映在带着凉意的水波中，画面宁静而富有乡村晚景的美感。解析：答题时抓住“草满”“水满”“山衔落日”“浸寒漪”等景物，写出傍晚乡村的宁静、悠闲即可。9．参考答案：这两句写出边塞环境艰苦、战事频繁，战士们经历了许多战斗，连铠甲都被磨穿了；同时表现了他们不取得胜利誓不还乡的坚定决心和英勇豪迈的精神。解析：“黄沙百战”写环境与战斗之多，“不破楼兰终不还”直接表达决心。10．答案：（1）甚：很，非常；诣：拜访；乃：于是，就；示：给……看。（2）没有听说孔雀是您家的鸟。解析：“夫子”在这里是对孔君平的尊称，“家禽”指家中的鸟，不能理解为现代词语中的“家养禽类”。（3）杨氏之子顺着孔君平“杨梅是杨家的果子”的说法，用“孔雀不是孔家的鸟”巧妙回应，既有礼貌又机智，体现了他的聪慧。解析：答出“顺势反驳”“反应快”“语言委婉得体”即可。11．参考答案：相同点：两句都写儿童，都表现出儿童天真、自由、富有生活情趣的一面；两首诗都借儿童活动展现乡村生活的美好，表达诗人对田园生活的喜爱。解析：比较题要同时从形象和情感两个角度作答，不能只写一个方面。三、现代文阅读12．参考答案：（1）精神抖擞：文中指青菜被水浇过后显得新鲜、有生气。（2）添乱：文中指“我”本想帮祖父干活，却因为年纪小、经验少，把事情做得不够好。（3）守护：文中指“我”认真捉虫，保护菜园里的小苗和蔬菜。解析：解释词语要联系上下文，把词语在文中的具体意思说清楚。13．参考答案：第一行：看到豆角往上爬、茄子躲在叶下、青菜被水浇后挺立；感受是菜园充满生机、像会变戏法的小城。第二行：拔草时拔错小苗，浇水时弄湿鞋袜；感受是自己年幼淘气，也感受到祖父的宽容。第三行：在祖父指点下翻找叶背，捉到青虫；感受是得意、认真，觉得自己在守护小王国。解析：表格题要从相应段落提取信息，并概括成简洁语句。14．参考答案：这句话属于环境描写，也运用了比喻式的形象表达，把阳光写成“一块一块地铺在泥土上”，写出了菜园阳光斑驳、温暖明亮的特点；同时烘托了“我”捉虫成功后的快乐和自豪，使菜园显得更有诗意。解析：作用可从景物特点、人物心情、文章氛围三个方面作答。15．参考答案：祖父是一个勤劳、耐心、慈爱、懂得教育孩子的人。理由一：他每天清晨扛着锄头照看菜园，说明他勤劳认真。理由二：“我”拔错苗、浇湿鞋袜，祖父不责备，还把小苗重新栽好，说明他宽容、耐心。理由三：他说“苗儿小，胆子也小”“心里要有根，手上要肯用力”，说明他善于用朴素的话启发孩子。解析：人物形象题必须结合具体内容，不能只写空泛词语。16．参考答案：菜园留给“我”的记忆有：一是充满生机的自然记忆，如豆角、茄子、青菜、阳光和泥土；二是童年劳动的快乐记忆，如拔草、浇水、捉虫；三是祖父的爱与教诲，祖父的宽容和朴素道理影响了“我”。解析：题目中的“祖父”与“菜园”都很重要，作答要写出自然、童年、亲情和成长等层面的记忆。17．参考答案：短文写“我”整理书桌时发现一枚旧校徽，由此回忆起四年级运动会接力赛中同学受伤，“我”临时补上最后一棒，在沈老师的鼓励下尽力完成比赛，并从中懂得责任和担当的事。解析：概括事件要交代起因、经过、结果，并点明人物成长。18．参考答案：环境描写写出了运动会前天气突变、气氛紧张的情形，烘托了同学们临赛换人的不安和犹豫，也为下文“我”举手补上最