课后服务管理制度

课后服务管理制度第一章总则第一条为规范我校课后服务管理，满足学生和家长多样化需求，促进学生全面健康发展，根据上级教育行政部门相关文件精神，结合本校实际，特制定本制度。第二条本制度所称课后服务，是指学校在正常教学日放学后，为学生提供的自愿参加的、具有公益性和普惠性的托管、辅导及拓展活动。第三条课后服务工作坚持以生为本、安全第一、公益普惠、自愿参加、质量至上的原则，旨在为家长排忧解难，为学生成长赋能。第四条本制度适用于本校所有参与课后服务的学生、教师及相关工作人员。第二章组织领导与职责分工第五条学校成立课后服务工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括教务处、德育处、总务处、年级组长及教师代表。领导小组全面负责课后服务的统筹规划、方案制定、组织实施、督导检查和总结改进。第六条教务处负责课后服务课程与活动的整体设计、师资调配、教学组织、质量监控及效果评估。德育处负责学生行为规范管理、安全教育、家校沟通及突发事件的应急协调。总务处负责课后服务期间的场地安排、设施设备保障、水电供应及校园安全巡查。第七条班主任是本班课后服务的第一责任人，负责学生的报名组织、考勤管理、家校联系、信息传达及学生在课后服务期间的总体表现跟踪。第八条参与课后服务的教师是服务实施的直接责任人，需严格遵守学校相关规定，认真备课、组织活动，关注学生个体差异，确保服务质量与学生安全。第三章服务内容与组织形式第九条课后服务内容以基础托管为主，辅以个性化辅导与特色拓展活动。基础托管包括学生自主作业、教师个别答疑、阅读指导等；特色拓展活动可涵盖科普、文体、艺术、劳动、兴趣小组及社团活动等，鼓励结合学校资源与教师特长开设多样化课程。第十条课后服务不得组织集体补课或讲授新课，不得加重学生课业负担。教师应引导学生高效完成作业，培养自主学习能力，对学习有困难的学生进行针对性辅导，对学有余力的学生提供拓展提升机会。第十一条课后服务一般以班级为基本单位组织实施，也可根据活动性质和学生兴趣进行跨班级、跨年级组班。服务时间应合理安排，原则上不晚于当地正常下班时间，具体时段由学校根据季节和家长需求统筹确定。第四章师资配备与管理第十二条课后服务师资以本校教师为主，鼓励教师自愿参与，并建立健全教师参与课后服务的激励机制。学校可根据实际需求，适当聘请符合条件的校外专业人员、退休教师或志愿者参与，但需严格审核资质并签订安全责任书。第十三条参与课后服务的教师应具备良好的师德师风，责任心强，无不良从业记录。学校将定期组织课后服务教师进行业务培训，提升其组织管理能力和专业指导水平。第十四条教师参与课后服务的工作量纳入教师绩效考核，学校根据其服务时长、质量及学生评价等因素，给予合理的补助。补助标准参照上级相关规定并结合学校实际制定。第十五条校外人员参与课后服务须遵守学校规章制度，服从学校管理，在指定范围内开展活动，并接受学校的监督与考核。第五章学生管理与安全保障第十六条学生参加课后服务坚持自愿原则，由家长向学校提出书面申请，经学校审核同意后，方可参与。学校建立课后服务学生名册，动态管理学生参与情况。第十七条严格执行考勤制度。班主任或值班教师需在课后服务开始前点名，结束后确认学生安全离校。对未按时参加或提前离校的学生，应及时与家长联系确认。第十八条加强学生安全教育，包括交通安全、消防安全、食品安全、活动安全及防欺凌等。制定突发事件应急预案，定期组织应急演练，确保学生在课后服务期间的人身安全。第十九条课后服务期间，学生应遵守校规校纪和课堂纪律，服从教师管理，爱护公共财物，文明参与活动。对违反纪律的学生，教师应及时进行教育引导；情节严重者，通知家长并暂停其课后服务资格。第二十条学校确保课后服务场地、设施设备安全达标，定期进行安全检查与维护。安排专人负责校园安全巡逻，及时排查安全隐患。第六章经费保障与使用第二十一条课后服务经费来源以政府补贴为主，学校可根据实际成本，按照“家长自愿、成本补偿、非营利性”原则，向参与学生收取少量服务性收费，收费标准需向社会公示，并接受上级主管部门和家长的监督。第二十二条课后服务经费应专款专用，主要用于参与教师的补助、活动材料购置、场地维护、设施设备添置及校外人员劳务报酬等。经费使用情况定期向教职工代表大会报告，并在校内公示，确保公开透明。第七章监督考核与奖惩第二十三条学校建立课后服务质量监督评价机制，通过学生反馈、家长问卷、课堂巡查、成果展示等方式，定期对课后服务的内容、形式、效果进行评估。第二十四条将课后服务工作纳入教师年度考核和评优评先的参考范围。对在课后服务中表现突出、成效显著的教师和工作人员，学校予以表彰奖励；对工作不负责任、服务质量低下或违反相关规定的，予以批评教育，直至取消参与资格，并视情节追究责任。第二十五条学校设立课后服务意见箱，公开监督电话，广泛听取家长、学生及社会各界的意见和建议，不断改进课后服务