9.我和我的家（教案）-部编版道德与法治一年级下册

9.我和我的家（教案）-部编版道德与法治一年级下册教学课题课时备课时间授课时间课程基本信息1.课程名称：《我和我的家》

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023年3月15日，第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生关爱家庭、尊重长辈的道德情感。

2.提升学生表达对家庭情感的能力，学会用恰当的方式表达对家人的爱。

3.增强学生的家庭责任感，认识到自己在家庭中的角色和责任。

4.培养学生初步的社会交往能力，学会与家人和谐相处。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生能够通过观察和交流，认识到家庭的重要性，理解家庭成员之间的关系。

②引导学生学会用语言和行动表达对家人的爱，如通过写信、绘画、表演等形式展现家庭情感。

2.教学难点，

①帮助学生理解并内化家庭责任，认识到自己在家庭中的角色和应尽的责任。

②指导学生学会与家人沟通，解决家庭中的小矛盾，培养和谐的家庭氛围。

③引导学生将家庭情感与道德行为相结合，将关爱家人的情感转化为实际行动。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（家庭照片、家庭成员模型等）

-课程平台：学校教育平台、班级微信群

-信息化资源：家庭关系图片库、亲子互动视频、相关教育软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情感体验活动、亲子互动游戏教学过程设计基本内容1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭的认识和兴趣，激发其探索家庭关系的欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道自己的家是什么样的吗？你们和家人之间有哪些美好的回忆？”

展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和重要性。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、家庭成员之间的关系和家庭的职能。

过程：

讲解家庭的定义，包括家庭成员的构成和基本关系。

详细介绍家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹、祖父母等，使用家庭树状图帮助学生理解。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析，如家庭成员间的沟通、家庭冲突的解决等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和家庭和谐的影响，以及如何建立和维护良好的家庭关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论，如“如何与父母沟通”、“家庭冲突的解决方法”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、家庭成员关系、案例分析等。

强调家庭关系在个人成长和社会生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭关系的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭中实践所学知识。

7.课后拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对家庭关系的持续关注和探索。

过程：

教师提出一些课后拓展活动建议，如观察并记录家庭中的美好瞬间、与家人进行一次深入的交流等。

鼓励学生在家庭中尝试应用所学知识，以促进家庭关系的和谐发展。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭关系历史资料：介绍不同文化背景下家庭关系的演变，如传统家庭结构与现代社会家庭关系的对比。

-家庭教育心理学书籍：推荐一些关于家庭教育心理学的书籍，帮助学生了解家庭教育的科学方法和技巧。

-家庭活动方案：提供一些适合家庭进行的亲子活动方案，如户外探险、家庭电影之夜等，增强家庭成员间的情感联系。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与课堂讨论，分享家庭教育经验，增强家庭教育的互动性。

-家庭观察日记：让学生记录家庭中的点滴变化，如家庭成员间的互动、家庭氛围的改善等，以增强对家庭关系的感知。

-家庭角色扮演：通过角色扮演活动，让学生体验不同家庭成员的角色，增进对家庭关系的理解。

-家庭主题绘画：引导学生以绘画形式表达对家庭的情感，可以是家庭成员的形象、家庭场景的描绘等。

-家庭故事收集：让学生收集家庭成员的故事，了解家族的历史和传统，增强对家庭的认同感。

-家庭价值观讨论：组织家庭价值观讨论会，让家庭成员共同探讨家庭的核心价值观，如尊重、诚信、责任等。

-家庭冲突解决策略学习：通过案例分析或角色扮演，学习解决家庭冲突的有效策略，如有效沟通、换位思考等。

-家庭责任实践活动：设计一些家庭责任实践活动，如家务分担、家庭财务管理等，让学生在实践中体验家庭责任的重要性。

-家庭文化体验：组织学生参与家庭文化的体验活动，如传统节日庆祝、家庭传统习俗了解等，增强对家庭文化的认识。典型例题讲解1.例题：

爸爸妈妈每天早上都给我做早餐，他们很辛苦。我想为爸爸妈妈做些什么呢？

答案：可以为爸爸妈妈做一次家务，如打扫房间、洗碗等，或者为他们准备一顿简单的晚餐，表达对他们的感激之情。

2.例题：

妈妈过生日了，我想给她一个惊喜。我有哪些好主意呢？

答案：可以制作一张贺卡，写上对妈妈的祝福；或者为妈妈准备一个小礼物，如手工制作的饰品、自制的小蛋糕等。

3.例题：

我的弟弟最近情绪不好，我不太知道如何安慰他。我应该怎么做？

答案：可以找一个合适的时间，耐心倾听弟弟的想法，给予他情感支持；或者陪弟弟一起做一些他感兴趣的活动，分散他的注意力。

4.例题：

我和爸爸在玩游戏时发生了争执，我觉得很生气。我应该怎样处理这种情况？

答案：首先，深呼吸，冷静下来；然后，与爸爸沟通，表达自己的感受和观点；最后，寻求妥协，找到双方都能接受的解决办法。

5.例题：

我的奶奶生病了，我想要为她做点什么。我可以做些什么来帮助她？

答案：可以为奶奶准备一些她喜欢的食物，或者帮忙打扫房间、整理衣物；同时，也可以为奶奶讲述一些开心的事情，让她心情愉快。教学评价1.课堂评价：

-提问：通过提问环节，了解学生对家庭关系知识的掌握程度，检验他们对家庭角色、家庭责任和家庭情感的认知。

-观察：在小组讨论和角色扮演活动中，观察学生的参与度和表现，评估他们的合作能力、沟通能力和情感表达能力。

-测试：设计小测验或问答环节，检测学生对家庭关系相关知识的记忆和理解。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，包括家庭关系短文、观察日记等，确保作业质量。

-反馈：在作业批改过程中，给予学生具体的反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。

-鼓励：通过积极的评价和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心，让他们认识到自己的进步。

3.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后对自己的学习情况进行反思，包括课堂参与度、作业完成情况等。

-互评：组织学生进行互评活动，让他们相互评价，学习他人的优点，同时也发现自身的不足。

4.家长参与评价：

-家长反馈：定期与家长沟通，了解学生在家