2027届浙江省宁波市数学四年级第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2027届浙江省宁波市数学四年级第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．线段有_____个端点，把线段的两端无限延长，就得到一条_____．2．夜晚的天空（_____）看到流星。(填“一定能”“可能”“不可能”)3．在下面的（）中填上“＞”、“＜”或“＝”．9.7÷2.5（____）9.72.6÷0.3（____）2.64.5×0.7（____）2.1×4.54．蜜蜂飞行的速度为每分钟450米，写作（________）。5．在8和9之间填上（________）个0，这个数就为八百万零九。6．早晨6点时，时针和分针所组成的角是_____度，是_____角；下午3点时，时针和分针所组成的角是_____度，是_____角．7．比较大小。527023（________）4969200160000000（________）6亿288÷12（________）288÷24230×2（________）23×208．在圆圈里输入的数是_____．二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．两个锐角的和一定大于90°。（________）10．在同一平面内，两条直线的位置关系有三种：平行、相交和垂直。（______）11．两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同．_____．12．因为17÷4＝4……1,所以170÷40＝40……1．（_______）13．因为25÷4=6……1，所以250÷40=60……1。（______）14．在一个乘法算式中(因数都不是0),两个因数都同时乘40,积也乘40。（____）15．+=（_________）16．6枚1元硬币重30克，15枚1元硬币重65克．（______）17．用三角板或量角器都能测量角的大小．_____18．与千万相邻的两个计数单位是百万和亿。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．因68÷5＝13……3，所以680÷50＝（）……（）。A．13、3 B．13、30 C．130、3 D．3、3020．有一个六位数，它的最高位是（）．A．千万位 B．百万位 C．十万位 D．万位21．如图，平行四边形的底是4cm，高是3cm，它的周长是（）。A．小于14厘米 B．等于14厘米 C．大于14厘米 D．无法确定22．角的大小与角的（）有关．A．开口大小 B．两条边的长短 C．顶点23．无锡灵山大佛景区单日游客量约16万，这一天的游客量最大可能是()．A．165000 B．159999 C．164999 D．169999四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．直接写出得数．26×30=100÷25=560÷40=13×400=450÷15=52×40=283÷40≈198×51≈25．列竖式计算，带☆的要验算。305×87＝782÷26＝☆940÷31＝26．求下面平行四边形的面积。（单位：m）五、操作题。（共6分）27．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、解决问题（每题6分，共30分）28．请根据下面的统计表选择合适的统计图并回答问题．（1）两种车销售量相差最大的是哪个月？相差最小的是哪个月？（2）2016年2月货车销售量是1月销售量的几倍？2016年4月轿车销售量是6月销售量的几分之几？（3）哪种车的销售量相对稳定一些？29．在中添一个（面与面相连）要使从右面看到的图形不变，有（）种不同的摆法，请在方格图中画出从右面看到的图形。30．长舌王国举行吃冰激凌大赛，几号选手吃到了冰激凌？31．一个商店的地面是长方形，长8米，宽3米．买80块边长5分米的正方形地砖铺商店的地面，够不够？32．2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺390m，45天可以完成任务．这条公路长多少米？

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、2直线【详解】线段有2个端点,直线没有端点,可以向两端无限延伸．2、可能【解析】略3、＜＞＜

【详解】略4、450米/分【分析】速度可以写成米/秒、米/分、千米/时等形式，据此即可解答。【详解】蜜蜂飞行的速度为每分钟450米，写作450米/分。【点睛】熟练掌握速度的表示方法是解答本题的关键。5、5【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数，再进行解答。【详解】八百万零九写作8000009，则在8和9之间填上5个0，这个数就为八百万零九。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。6、180平90直【详解】钟面上每个格子对应的圆心角是360°÷60，早晨6点时，时针和分针的格子数是30个，下午3点时，时针和分针之间的格子数是15个，求出角度，再根据角的分类进行判断．据此解答．360°÷60×30＝6°×30＝180°360°÷60×15＝6°×15＝90°180°的角是平角，90°的角是直角．7、＜＜＞＝【分析】（1）整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大；（2）把6亿写成600000000，再根据整数大小的比较方法进行解答；（3）被除数相同，除数越大，商越小，由此求解；（4）先求出结果，再根据整数大小的比较方法进行解答即可。【详解】527023＜49692006亿＝600000000，600000000＞160000000，所以160000000＜6亿；被除数都是288，除数24＞12，所以288÷12＞288÷24；230×2＝460，23×20＝460，460＝460，所以230×2＝23×20。【点睛】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用；解题时要注意观察式子，选择最佳的比较方法进行解答。8、1．【解析】运用逆运算的方法，从后面往前计算，先用960除以24，所得的商再加上52，所得的和再乘上15即可．【详解】960÷24=40；40+52=92；92×15=1．答：在圆圈里输入的数是1．故答案为1．二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、×【分析】当两个锐角均为10°时，两个锐角的和为10°＋10°＝20°，和小于90°。当两个锐角均为45°时，两个锐角的和为45°＋45°＝90°，和等于90°。当两个锐角均为60°，两个锐角的和为60°＋60°＝120°，和大于90°。据此解答即可。【详解】根据分析可知，两个锐角的和可能小于90°，可能等于90°，也可能大于90°。故答案为：×。【点睛】小于90°的角叫做锐角。可通过举反例的方法解决类似问题。10、×【详解】同一平面内，两条直线（不重合）的位置关系：相交或平行，垂直属于相交的一种特殊情况；故答案为：×11、×【详解】不管三角板的大小，只要是直角，就是90度，直角就相等；故答案为×．12、×【详解】略13、×【详解】略14、×【详解】略15、×【详解】略16、×【详解】略17、√【详解】测量角的大小或画角的常用工具是量角器，三角板也能用来测量角的大小，但是只限于特殊角度，所以原题说正确．18、√【分析】如下表：根据数位顺序进行解答。数级亿级万级个级数位……百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……百亿十亿亿千万百万十万万千百十个【详解】由分析可知：与千万相邻的两个计数单位是百万和亿；故答案为：√【点睛】熟练掌握数位顺序表是解答此题的关键，注意数位和计数单位的区分。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【分析】根据在有余数的除法里，“当被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，但余数也随之乘或除以这个数”，据此解答即可。【详解】根据68÷5＝13……3，可得：680÷50＝13……30故答案为：B【点睛】此题考查了商和余数的变化规律，要灵活掌握运用。20、C【详解】略21、C【分析】读图可知，平行四边形的一组对边长4cm，另一组对边长度大于高，即比3cm长。平行四边形的周长为四条边的长度和。则这个平行四边形的周长应大于4×2＋3×2cm。【详解】4×2＋3×2＝8＋6＝14（cm）则它的周长应大于14cm。故答案为：C。【点睛】解决本题的关键是明确平行四边形中一组对边比3cm长，再根据平行四边形的周长公式解答。22、A【分析】角的含义“由一点引出的两条射线，所围成的图形，叫做角”可知角的大小与角的开口大小有关系，与角的两条边和顶点无关；进而得出结论。【详解】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，由此可以看出角的大小与边的长短和顶点没有关系，与两条边叉开的大小有关系，两条边叉开的越大，角越大，反之，越小。由此可知B、C错误。故正确答案为：A【点睛】此题主要考查的是角的特点，根据角的定义解答，注意积累。23、C【详解】略四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、7804145200302080710000【详解】略25、26535；30……2；30……10【分析】（1）三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。（2）除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】305×87＝26535782÷26＝30……2☆940÷31＝30……10验算：30×31＋10＝94026、7.56m2【分析】根据题意可知，图中平行四边形的底是2.1米，高是3.6米，根据平行四边形的面积＝底×高，代入数据解答即可。【详解】2.1×3.6＝7.56（m2）五、操作题。（共6分）27、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、解决问题（每题6分，共30分）28、根据统计表绘制复式折线统计图如下：（1）3月6月（2）1.4倍（3）从折线统计图可以看出，货车的销售量变化较小，相对稳定一些．【详解】根据统计表绘制复式折线统计图如下：（1）1月：200﹣100＝100（辆）2月：300﹣140＝160（辆）3月：240﹣70＝170（辆）4月：180﹣90＝90（辆）5月：250﹣100＝150（辆）6月：225﹣150＝75（辆）75＜90＜100＜150＜160＜170答：两种车销售量相差最大的是3月，相差最小的是6月．（2）140÷100＝1.4180÷225＝答：2016年2月货车销售量是1月销售量的1.4倍；2016年4月轿车销售量是6月销售量的．（3）从折线统计图可以看出，货车的销售量变化较小，相对稳定一些．29、见详解【分析】从右面看到的是两个正方形排成一行，所以在图形的左边和右边，任添一个正方体，从右面看到的图形不变，共有5种摆放方法。【详解】在中添一个（面与面相连）要使从右面看到的图形不变，有5种不同