2026-2027学年苏州市太仓市四上数学期末考试试题含解析

2026-2027学年苏州市太仓市四上数学期末考试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、填空题。（每题2分，共20分）1．李老师需要用15分钟的时间把文件下载到电脑中，用1分钟时间洗杯子，5分钟烧水，8分钟时间收拾书桌，文件下载完成后打印文件需要1分钟，他合理安排上面的事情，至少要用（______）分钟。2．800÷70=11…1．．3．观察下图，从________面和________面看到的是一样的．4．计算285÷34,可以先把34看作（_____）来试商,但初商可能偏（_____）,就要把初商调（_____）。5．有一段宽12米的马路，占地面积是960平方米，为了行走方便，道路的宽增加了24米，长不变。扩宽后，这段马路的面积是（________）平方米。6．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．3亿_____30900000140×20_____14×20072009300_____7203900018×600_____160×807．用一条长76厘米的铁丝围成一个平行四边形，已知其中条边的长是16厘米，与它相邻的一条边的长是（________）厘米；如果把这条铁丝围成上底与下底相加的和是26厘米的等腰梯形，这个梯形的腰长（________）厘米。8．用957800000改写成用“万”作单位的数是_____，省略亿位后面的尾数约是_____．9．根据180÷5=36，100-36=64，20×64=1280，列出综合算式：（________）。10．对于算式：□÷12=34……△。当余数最大时，余数为（________），这时被除数为（________）。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．两个因数相乘的积是196，如果一个因数乘4，另一个因数不变，现在的积是（）。A．196÷4 B．196×4 C．无法确定12．如果a、b、c表示三个数，那么（a+b）×c=a×c+b×c,这叫做（）．A．乘法结合律 B．乘法分配律 C．乘法交换律 D．加法结合律13．钟面被分成两部分（见下图），阴影部分占整个钟面的几分之几？（）A． B． C．14．一个十位数，它的最高位的计算单位是（）A．十亿 B．十亿位 C．亿 D．亿位15．下面各数，读数时只读一个零的是（）．A．603080B．6030800C．6003800三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．在一道乘法算式里，两个因数都乘3，积就乘6。（______）17．长方形的两组邻边相互垂直。（_____）18．个位、十位、百位、千位……都是数位。（______）19．射线是直线的一部分，射线比直线短．（____）20．在自然数里，每相邻两个计数单位间的进率是十。（________）四、计算题。（每题8分，共16分）21．直接写出得数。23×5=80+4=90×8=70-14=0×29=540÷90=84+7=320+80=63+21=0÷27=22．用竖式计算675÷27＝308÷42＝680÷22＝780÷26＝五、作图题。（共8分）23．从下面的盒子里任意摸一个球,可能是什么情况?用线连一连。可能是黑球一定是黑球不可能是黑球六、解决问题。（每题6分，共36分）24．学校的大会议室有68平方米,小会议室有36平方米。如果都铺上每平方米80元的地板,小会议室比大会议室少花多少元?25．王伯伯想在一面靠墙的地方用篱笆围一个长32米，宽25米的长方形花圃。（1）王伯伯至少需要多少米的篱笆？（2）如果每平方米大约种30棵花苗，这个花圃大约种了多少棵花苗？26．一个修路队修一条长560米的水渠，每天修40米，已经修了240米。还需要多少天才能修完？27．某校开展义务劳动搬砖，五年级有237人，六年级有263人．每人搬12块，两个年级的学生共搬砖多少块?28．甲乙两地之间的高速铁路，原来运行速度为260千米/时，将这条高速铁路提速至325千米/时后，旅客从甲地到乙地的旅途时间为4小时．原来从甲地到乙地需要多长时间？29．下面是人民公园的一块长方形的绿地，计划将宽增加到18米，长不变。扩大后绿地面积是多少平方米？

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、16【分析】根据题意，可得合理的安排是：烧开水时可以洗杯子和收拾书桌，此时用时为1＋8＝9分钟，电脑下载文件不需要人守着，所以李老师可以在电脑下载文件的15分钟内做完烧开水、洗杯子和收拾书桌；最后再用1分钟打印文件。【详解】根据分析可得，合理安排至少需要：15＋1＝16（分钟）【点睛】当有许多事要做时，科学合理地安排好先后顺序，就能用较少的时间完成较多的事情。2、错误【解析】试题分析：先根据“被除数÷除数=商…余数”进行解答，据此判断即可．解：800÷70=11…10；故答案为错误．点评：解答此题的关键：明确被除数、除数、商和余数之间的关系．3、正右【详解】略4、30大小【详解】略5、1920【分析】长方形的长＝面积÷宽，据此求出马路的长为960÷12米。再根据长方形的面积＝长×宽，求出扩宽后马路的面积。【详解】960÷12×24＝80×24＝1920（平方米）则这段马路的面积是1920平方米。【点睛】熟练掌握长方形的面积公式：长方形的长＝面积÷宽，长方形的面积＝长×宽，灵活运用公式解决问题。6、＞＝＜＝【详解】①3亿＞30900000②140×20＝280014×200＝2800所以140×20＝14×200③72009300＜72039000④18×600＝10800160×80＝10800所以18×600＝160×80故答案为：＞；＝；＜；＝．7、2225【分析】根据平行四边形的特性可知：对边平行且相等，周长是76厘米，一条边是16厘米，相邻的一条边＝周长÷2－16；根据等腰梯形的特性可知：两腰相等，周长是76厘米，上底加下底是26厘米，腰长＝（周长－上底加下底）÷2即可解答。【详解】76÷2－16＝38－16＝22（厘米）（76－26）÷2＝50÷2＝25（厘米）【点睛】本题考查平行四边形与等腰梯形的特征是解题关键。8、95780万10亿【解析】略9、20×（100-180÷5）=1280【详解】略10、11419【详解】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、B【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积就乘（或除以）几。【详解】两个是数的乘积是196，如果一个因数乘4，另一个因数不变，那么根据分析，现在的积应该是196乘4，故而此题选B。【点睛】此题考查乘积的规律，根据规律推断解答即可。12、B【详解】略13、A【详解】＝答：阴影部分占整个钟面的．故选：A．14、A【详解】略15、A【分析】根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零即可作出判断．考查了整数的读法，熟记整数的读法法则是解题的关键，是基础题型．【详解】A、603080只读一个零，符合题意；B、6030800读二个零，不符合题意；C、6003800一个零也不读，不符合题意．故选A．三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。据此可得到答案。【详解】在一道乘法算式里，两个因数都乘3，积就乘3再乘3，即积乘9。所以本题错误。【点睛】本题考查的是积的变化规律，熟练掌握积的变化规律、商的变化规律是解决此类题的关键。17、√【详解】同一平面内，相交成直角的两条直线互相垂直。长方形相邻的边的夹角是90度，所以相邻的边互相垂直。18、√【分析】根据题意可知数位顺序表中已知个位、十位、百位、千位都是数位。【详解】个位、十位、百位、千位……都是数位。这句话是对的。【点睛】此题考查数位和计数单位的不同。19、×【详解】略20、√【详解】①根据自然数的意义：用来表示物体个数的数叫做自然数。②十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法，由此可得：在自然数里，每相邻两个计数单位间的进率是十。原题说法正确，故答案为：√。四、计算题。（每题8分，共16分）21、115；84；720；56；06；91；400；84；0【详解】略22、25;7……14;30……20;30【详解】675÷27＝25308÷42＝7……14680÷22＝30……20780÷26＝30五、作图题。（共8分）23、【详解】略六、解决问题。（每题6分，共36分）24、2560元【解析】(68-36)×80=2560(元)25、（1）82米（2）24000棵【分析】（1）根据题意，一面靠墙的地方用篱笆围，1个长＋2个宽是用篱笆最少的情况；（2）根据长方形面积公式：长×宽，算出的面积×30就是所求。【详解】（1）32＋25＋25＝57＋25＝82（米）答：王伯伯至少需要82米的篱笆。（2）32×25×30＝800×30＝24000（棵）答：这个花圃大约种了24000棵花苗。【点睛】本题考查乘法的实际应用，掌握长方形的面积公式是解题的关键。26、8天【分析】已知：水渠长560米，已经修了240米，所以还有560－240＝320米，每天修40米，所以还需要的天数＝320÷40【详解】560－240＝320（米）320÷40＝8（天）答：还需要8天才能修完。【点睛】本题主要考察同学们对工作效率、工作时间与工作量之间关系的掌握，即：工作量＝工作效率×工作时间；工作时间＝工作量÷工作效率；工作效率＝工作量÷工作时间。27、6000块【解析】根据题意可知，先求出两个年级的总人数，用五年级人数+六年级人数=两个年级的总人数，然后用每人搬砖的块数×两个年级的总人数=两个年级的学生共搬砖的块数，据此列式解答.【详解】(237+