2026年心理咨询师《基础理论》真题回忆版

2026年心理咨询师《基础理论》真题回忆版一、单项选择题（第1-60题，每题1分，共60分。每题只有一个最符合题意的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）1.巴甫洛夫认为，神经系统的基本过程是（）。A.兴奋和抑制B.感觉和知觉C.条件反射和非条件反射D.第一信号系统和第二信号系统2.在知觉过程中，人们总是把事物作为统一的整体来感知，这种特性被称为知觉的（）。A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性3.记忆痕迹在头脑中发生消退或遗忘，这是由于（）造成的。A.干扰B.压抑C.衰退D.提取失败4.弗洛伊德认为，人格结构中最基本的成分是（）。A.自我B.本我C.超我D.意识5.社会心理学中，由于信息不充分，人们倾向于根据外部线索进行归因，这属于（）。A.控制点归因B.外归因C.内归因D.情境归因6.艾里克森认为，青年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。A.获得自主感，克服羞怯感B.获得勤奋感，克服自卑感C.获得同一感，克服角色混乱D.获得亲密感，克服孤独感7.按照皮亚杰的理论，儿童能够进行抽象逻辑思维，开始能够进行假设-演绎推理的阶段是（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段8.在测量学中，随机误差的大小通常用（）来表示。A.信度B.效度C.标准误D.常模9.某心理测验的施测时间与受测者的成绩无关，这体现了该测验的（）。A.难度B.区分度C.有效性D.客观性10.痛觉是机体受到伤害性刺激时产生的感觉，它（）。A.仅由物理刺激引起B.适应性强C.适应性强，且具有生物学意义D.适应性极差，难以适应11.思维是人脑对客观事物的本质属性和（）的反映。A.外部特征B.内部联系C.整体面貌D.动态关系12.情绪和情感是人对客观事物是否符合自身（）的态度体验。A.认知评价B.需要的愿望C.生理状态D.行为模式13.在意志行动中，动机冲突的四种基本形式不包括（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.单一冲突14.能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的（）。A.个性心理特征B.个性心理倾向C.心理过程D.生理条件15.气质类型理论中，强、不平衡、易冲动的气质类型是（）。A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质16.卡特尔将人格特质分为（）。A.表面特质和根源特质B.体质特质和环境特质C.动力特质和能力特质D.首要特质和中心特质17.社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握（）的过程。A.知识与技能B.社会行为规范C.职业道德D.法律法规18.去个性化是一种自我意识下降，自我评价和自我控制能力降低的状态，它通常发生在（）。A.独处时B.群体情境中C.面对权威时D.高压环境下19.爱情的三要素理论由斯滕伯格提出，他认为爱情由亲密、激情和（）组成。A.承诺B.责任C.信任D.依恋20.按照罗杰斯的观点，心理治疗成功的关键在于治疗关系，而治疗关系的核心是（）。A.指导B.解释C.共情D.分析21.精神分析理论认为，神经症症状的核心是（）。A.意识冲突B.潜意识冲突C.认知歪曲D.行为强化22.行为主义疗法的基本原理是（）。A.改变认知以改变情绪和行为B.建立条件反射和学习新行为C.挖掘潜意识冲突D.促进自我实现23.认知心理学认为，情绪的产生受（）的调节。A.生理唤醒B.外部刺激C.认知评价D.行为反应24.压力反应过程包括三个阶段：警觉阶段、搏斗阶段和（）。A.衰竭阶段B.恢复阶段C.适应阶段D.阻抗阶段25.从众行为的发生，主要原因是个体为了（）。A.获得奖励B.避免惩罚C.寻求行为参照和避免偏离D.服从权威26.心理发展的不平衡性是指（）。A.不同个体的发展速度不同B.同一个体在不同方面的发展速度不同C.心理发展总是快于生理发展D.心理发展呈波浪式前进27.老年期感知觉退化的特点是（）。A.视觉退化最快B.听觉退化最快C.味觉完全丧失D.痛觉完全丧失28.常用的心理测验中，韦氏成人智力测验（WAIS）主要测量（）。A.智力商数B.流体智力C.晶体智力D.言语能力和操作能力29.在人格测验中，明尼苏达多项人格测验（MMPI）主要用于（）。A.智力评估B.人格特质评估C.心理病理评估D.职业兴趣评估30.标准分数是以（）为单位表示一个分数在团体中所处位置的量数。A.平均数B.标准差C.方差D.全距31.心理咨询中，尊重意味着（）。A.同意来访者的所有观点B.对来访者持接纳、关注、非评判的态度C.对来访者进行道德教育D.帮助来访者解决所有生活问题32.倾听技术中，最基本也是最重要的技巧是（）。A.解释B.指导C.注意D.面质33.摄入性会谈的主要目的是（）。A.收集资料以进行初步诊断B.进行心理治疗C.建立咨访关系D.实施行为矫正34.在咨询过程中，咨询师与来访者对咨询目标、方法等达成一致，这被称为（）。A.建立关系B.制定方案C.达成共识D.心理契约35.系统脱敏法的基本原理是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.交互抑制D.认知重构36.厌恶疗法通过将令人厌恶的刺激与不良行为结合，以减少不良行为，其原理是（）。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退37.模仿法又称示范法，其理论基础是（）。A.经典条件反射B.社会学习理论C.认知学习理论D.人本主义理论38.合理情绪疗法（REBT）中，ABC理论中的“A”指的是（）。A.信念B.诱发事件C.情绪后果D.行为后果39.咨询师发现来访者言行不一，想帮助其面对矛盾，此时应使用的技术是（）。A.解释B.面质C.澄清D.情感反应40.阻抗是心理咨询中常见现象，它本质上是（）。A.来访者对咨询师的攻击B.来访者对改变的抵抗C.咨询师技术的失误D.来访者人格缺陷的表现41.移情是指来访者将过去对生活中重要人物的情感投射到（）身上。A.父母B.朋友C.咨询师D.同事42.咨询关系的建立受到（）的影响。A.咨询师的理论流派B.咨询师的技能C.咨询师的态度D.以上都是43.危机干预通常遵循六步法，第一步是（）。A.确定问题B.保证安全C.给予支持D.探索变通替代方案44.精神分裂症最常见的幻觉是（）。A.幻视B.幻听C.幻嗅D.幻触45.焦虑神经症的主要临床特征是（）。A.持续的、无明确客观对象的焦虑B.突发的、不可预测的惊恐发作C.对特定对象的恐惧D.强迫思维和强迫行为46.恐惧症与焦虑症的区别在于（）。A.焦虑程度不同B.是否有具体的恐惧对象C.是否伴有躯体症状D.起病急缓不同47.强迫症的核心症状是（）。A.强迫洗手B.强迫检查C.自我反强迫D.强迫计数48.抑郁发作的典型症状是“三低”，即情绪低落、思维迟缓和（）。A.意志增强B.意志减退C.行为紊乱D.认知偏差49.躁狂发作的典型特征是（）。A.情绪高涨、思维奔逸、精神运动性兴奋B.情绪低落、思维迟缓、精神运动性抑制C.情绪不稳、易激惹D.情绪淡漠、行为退缩50.神经症的主要特点是（）。A.有器质性病变基础B.现实检验能力丧失C.精神痛苦感强烈，有自知力D.人格发生明显改变51.心理诊断的对象通常是指（）。A.正常人B.有心理问题的人C.精神病患者D.所有人52.许又新提出的神经症临床评定标准不包括（）。A.病程B.精神痛苦程度C.社会功能受损程度D.家族遗传史53.厌食症的核心特征是对肥胖的恐惧和（）。A.暴食B.体重显著减轻C.闭经D.呕吐54.睡眠障碍中，入睡困难、早醒、睡眠不深等属于（）。A.失眠症B.嗜睡症C.睡行症D.梦魇55.心理生理障碍是指（）。A.由心理因素引起的生理功能障碍B.由生理因素引起的心理障碍C.精神病性障碍D.人格障碍56.儿童多动症（ADHD）的核心症状是（）。A.智力低下B.注意力缺陷和多动-冲动C.学习困难D.品行障碍57.在心理测验的实施中，主试者的态度应当是（）。A.严厉B.热情C.客观、标准化D.随意58.测验的信度系数一般应在（）以上，测验才被认为可靠。A.0.5B.0.6C.0.7D.0.959.项目区分度是指测验项目对受测者（）的区分能力。A.年龄B.性别C.水平D.职业60.某次测验的平均分为80，标准差为10，某考生得分为90，其标准分数（Z分数）为（）。A.0.5B.1.0C.1.5D.2.0二、多项选择题（第61-100题，每题1分，共40分。每题有多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选均不得分）61.心理的基本特性包括（）。A.主观性B.客观性C.能动性D.社会性62.神经系统的基本结构包括（）。A.中枢神经系统B.周围神经系统C.自主神经系统D.躯体神经系统63.感觉现象包括（）。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后像D.联觉64.记忆的过程包括（）。A.识记B.保持C.回忆D.再认65.思维的特征包括（）。A.概括性B.间接性C.形象性D.具体性66.需要按起源可分为（）。A.生理需要B.社会需要C.物质需要D.精神需要67.动机的功能包括（）。A.激活功能B.指向功能C.维持和调节功能D.评价功能68.情绪的状态包括（）。A.心境B.激情C.应激D.情感69.人格的特征包括（）。A.独特性B.整体性C.稳定性D.功能性70.社会动机包括（）。A.亲和动机B.成就动机C.权力动机D.侵犯动机71.印象形成中的效应包括（）。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象72.人际关系的建立和发展阶段包括（）。A.定向阶段B.情感探索阶段C.情感交流阶段D.稳定交往阶段73.态度的构成要素包括（）。A.认知B.情感C.行为倾向D.意志74.影响从众的因素包括（）。A.群体规模B.群体凝聚力C.群体意见的一致性D.个体的自信心75.弗洛伊德的心理发展阶段包括（）。A.口腔期B.肛门期C.性器期D.生殖期76.婴儿期的动作发展遵循的原则包括（）。A.头尾原则B.近远原则C.大小原则D.上下原则77.幼儿期游戏的发展阶段包括（）。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏78.青少年期心理发展的特点包括（）。A.生理发育高峰B.心理动荡性C.自我意识高涨D.第二反抗期79.老年期人格变化的特点包括（）。A.稳定性增加B.自我中心倾向增强C.适应性变差D.保守性增加80.心理测量的基本要素包括（）。A.参照点B.单位C.量表D.常模81.常模的类型包括（）。A.发展常模B.组内常模C.百分位常模D.标准分常模82.信度的评估方法包括（）。A.重测信度B.复本信度C.内部一致性信度D.评分者信度83.效度的类型包括（）。A.内容效度B.构想效度C.效标效度D.表面效度84.心理咨询的主要对象包括（）。A.精神分裂症患者B.有心理困扰的正常人C.人格障碍患者D.边缘状态者85.心理咨询的基本原则包括（）。A.保密原则B.保密例外原则C.中立原则D.助人自助原则86.咨询方案应包括的内容有（）。A.咨询目标B.咨询方法C.咨询时间D.咨询费用87.参与性技术包括（）。A.倾听B.鼓励C.重复D.情感反应88.影响性技术包括（）。A.面质B.解释C.指导D.自我开放89.行为疗法的常用技术包括（）。A.系统脱敏法B.冲击疗法C.厌恶疗法D.放松训练90.认知行为疗法的特点包括（）。A.强调认知评价在情绪反应中的作用B.结构化、程式化C.强调家庭作业D.短程、限时91.合理情绪疗法中，常见的非理性信念特征包括（）。A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.个性化92.神经症的临床分型包括（）。A.焦虑神经症B.恐惧神经症C.强迫神经症D.疑病神经症93.精神分裂症的临床分型包括（）。A.紧张型B.偏执型C.青春型D.单纯型94.抑郁发作的主要症状包括（）。A.情绪低落B.兴趣缺乏C.快感缺失D.体重增加95.危机干预的原则包括（）。A.即时性B.有限性C.综合性D.发展性96.咨询师职业倦怠的表现包括（）。A.情绪耗竭B.去人性化C.个人成就感降低D.焦虑抑郁97.伦理决策中需要考虑的原则包括（）。A.善行B.无伤C.自主D.诚信98.心理咨询中保密例外的情形包括（）。A.来访者有自杀风险B.来访者有伤害他人的风险C.涉及未成年人虐待D.法庭作证要求99.16PF人格测验测量的是（）。A.乐群性B.聪慧性C.稳定性D.恃强性100.常用的评定量表包括（）。A.SCL-90B.SDSC.SASD.LES三、答案与解析1.答案：A解析：巴甫洛夫通过研究狗的条件反射，提出高级神经活动的基本过程是兴奋过程和抑制过程。这两个过程相互制约、相互平衡，维持着神经系统的正常功能。2.答案：A解析：知觉的整体性是指人在知觉客观对象时，并不是把知觉对象感知为个别的孤立部分，而是倾向于把它感知为一个统一的整体。3.答案：C解析：衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果。这是对遗忘原因的一种解释。4.答案：B解析：弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和超我。其中，本我是原始的、与生俱来的潜意识部分，遵循快乐原则，是人格结构中最基本的成分。5.答案：B解析：归因是指个体根据有关信息、线索对自己或他人的行为原因进行推测与判断的过程。当信息不充分时，人们倾向于进行外归因，即认为行为原因在于外部环境。6.答案：C解析：根据艾里克森的心理社会发展阶段理论，青年期（12-18岁）的主要发展冲突是自我同一性与角色混乱，发展任务是获得同一感，克服角色混乱。7.答案：D解析：皮亚杰将认知发展分为四个阶段。形式运算阶段（11岁以后）的儿童能够进行抽象逻辑思维，运用符号系统处理抽象事物，进行假设-演绎推理。8.答案：C解析：在心理测量中，随机误差影响测量的精确度，其大小通常用测量的标准误来表示。信度是测量可靠性的指标，与随机误差大小呈反比。9.答案：D解析：客观性是心理测验的重要特征之一。它意味着测验的实施、评分、解释等环节不受施测者主观因素的影响，具有统一的标准。10.答案：D解析：痛觉是个体受到伤害性刺激时产生的感觉。痛觉具有保护意义，提醒个体避开危险。痛觉极难适应，因为如果适应了痛觉，个体就无法感知持续的伤害，这对生存是不利的。11.答案：B解析：思维是人脑对客观事物的本质属性和内部联系的反映。它属于认识过程的高级阶段，具有间接性和概括性的特征。12.答案：B解析：情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要的愿望的反映。当客观事物满足需要时，产生积极情绪；反之则产生消极情绪。13.答案：D解析：意志行动中动机冲突的主要形式包括双趋冲突（两个目标都想要）、双避冲突（两个目标都想避开）、趋避冲突（对一个目标既想接近又想避开）和多重趋避冲突。单一冲突不是基本形式。14.答案：A解析：能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。它属于个性心理特征范畴，与气质、性格并列。15.答案：B解析：巴甫洛夫根据高级神经活动的强度、平衡性和灵活性，将气质分为四种类型。其中，强、不平衡、易冲动的类型对应的是胆汁质。16.答案：A解析：卡特尔用因素分析法研究人格，提出了人格特质理论。他将人格特质分为表面特质（外表行为）和根源特质（内在的、决定行为的因素）。17.答案：B解析：社会化是指个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、社会行为规范、价值观念，获得适应社会的能力，发展成为社会人的过程。18.答案：B解析：去个性化是指在群体作用下，个人自我意识下降，自我评价和自我控制能力降低，导致做出冲动行为的现象。它通常发生在群体情境中。19.答案：A解析：斯滕伯格的爱情三元论认为，完美的爱情由三个基本元素组成：亲密（情感）、激情（动机）和承诺（认知）。20.答案：C解析：罗杰斯是人本主义心理学的代表人物，他认为咨询关系是咨询成功的关键，而咨询关系的核心是共情（Empathy），即设身处地地理解来访者。21.答案：B解析：精神分析理论认为，神经症症状是潜意识冲突的结果。当本我、自我和超我之间发生剧烈冲突，自我无法调和时，就会产生焦虑，进而通过防御机制形成神经症症状。22.答案：B解析：行为主义疗法基于行为主义学习理论，其基本原理是通过条件反射的建立、消退和强化等机制，消除不良行为，建立适应性行为。23.答案：C解析：认知心理学强调认知在情绪产生中的作用。拉扎勒斯的认知评价理论认为，情绪是个体对环境事件进行认知评价后产生的反应。24.答案：A解析：塞利提出的一般适应综合征（GAS）将压力反应分为三个阶段：警觉阶段（动员阶段）、搏斗阶段（抵抗阶段）和衰竭阶段。25.答案：C解析：从众是个体在群体压力下，改变自己的观点或行为，以与群体保持一致的现象。主要原因包括寻求行为参照（信息性影响）和避免偏离（规范性影响）。26.答案：B解析：心理发展的不平衡性表现在：不同系统的发展速度不同（如神经系统发育早）；同一系统在不同时期发展速度不同；不同时期表现出不同的发展主导任务。27.答案：A解析：老年期感知觉出现明显的退行性变化。一般来说，视觉和听觉退化的最明显，其中视觉问题（如老花眼、白内障）对老年人生活影响最大。28.答案：D解析：韦氏成人智力测验（WAIS）由言语量表和操作量表组成，分别测量言语能力和操作能力，最终得到全量表智商。29.答案：C解析：明尼苏达多项人格测验（MMPI）是世界上最著名的自陈式人格测验之一，主要用于心理病理学方面的评估，辅助诊断精神疾病和人格障碍。30.答案：B解析：标准分数（Z分数）是以标准差为单位，表示一个原始分数在团体中所处相对位置的量数。计算公式为Z=31.答案：B解析：在心理咨询中，尊重意味着咨询师对来访者持接纳、关注、非评判的态度，无条件地接纳来访者作为一个独特价值的个体存在，但这并不等于同意来访者的所有观点。32.答案：C解析：倾听是心理咨询的基础技术。在倾听过程中，咨询师不仅要听到来访者的言语内容，更要关注其非言语信息，全神贯注地投入。注意（专注）是倾听中最基本的技巧。33.答案：A解析：摄入性会谈是心理咨询开始阶段的重要环节，其主要目的是收集来访者的相关资料，了解其问题所在，以便进行初步诊断和确立咨询目标。34.答案：D解析：在咨询过程中，咨询师与来访者就咨询的目标、方法、时间、费用、权利义务等达成一致，这种协议被称为心理契约或咨询协议，有助于建立稳固的咨访关系。35.答案：C解析：系统脱敏法源于沃尔普的对动物实验的引申。其基本原理是交互抑制，即用放松训练产生的生理放松反应去抑制焦虑反应，从而消除焦虑。36.答案：C解析：厌恶疗法通过将令人厌恶的（惩罚性）刺激与某种不良行为相结合，使该行为者在出现该行为时产生厌恶体验，从而减少或消除该行为。这应用的是惩罚原理。37.答案：B解析：模仿法（示范法）是基于班杜拉的社会学习理论。该理论认为，个体可以通过观察他人的行为及其后果来学习新的行为，不需要亲自尝试并获得强化。38.答案：B解析：在合理情绪疗法（REBT）的ABC理论中，A（Activatingevent）代表诱发事件，B（Belief）代表个体对事件的信念和认知，C（Consequence）代表信念导致的行为和情绪后果。39.答案：B解析：面质（又称对质）是指咨询师指出来访者在言行、感受、经验等方面的矛盾之处。目的是帮助来访者正视自己的矛盾，从而促进自我探索和成长。40.答案：B解析：阻抗是指来访者在咨询过程中，以公开或隐蔽的方式，抵制咨询进程、拒绝改变咨询建议的现象。它本质上是来访者对自我暴露、自我改变的抵抗。41.答案：C解析：移情是指来访者将过去生活中对某个重要人物（通常是父母）的情感、态度或属性，不自觉地转移到咨询师身上的现象。42.答案：D解析：咨访关系的建立受到多种因素的影响，包括咨询师的理论流派、咨询技巧、态度、个人特质，以及来访者的配合程度等。43.答案：A解析：吉利兰提出的危机干预六步法包括：1.确定问题；2.保证安全；3.给予支持；4.提出变通替代方案；5.制定计划；6.获得承诺。第一步是确定问题。44.答案：B解析：幻听是精神分裂症最常见的幻觉，尤其是言语性幻听（如评论性幻听、命令性幻听），具有诊断意义。45.答案：A解析：焦虑神经症（广泛性焦虑障碍）的主要临床特征是持续的、无明确客观对象和具体内容的焦虑，伴有植物神经症状和运动性不安。46.答案：B解析：恐惧症（恐怖症）的关键特征是对特定的客体、情境或活动产生不合理的、强烈的恐惧，并伴有回避行为。焦虑症通常没有特定的恐惧对象。47.答案：C解析：强迫症的核心症状是强迫思维和强迫行为。其本质特征是自我反强迫，即患者明知强迫症状不合理，但无法控制，内心感到痛苦。48.答案：B解析：抑郁发作的典型症状常被称为“三低”症状，即情绪低落、思维迟缓和意志活动减退（精神运动性抑制）。49.答案：A解析：躁狂发作的典型特征是“三高”症状，即情绪高涨（易激惹）、思维奔逸（语速快）和精神运动性兴奋（动作多）。50.答案：C解析：神经症是一组精神障碍的总称。其主要特点是：起病常与心理社会因素有关；患者有自知力，感到痛苦并主动求治；无精神病性症状（如幻觉、妄想）；社会功能相对完好。51.答案：B解析：心理诊断的对象主要是那些有心理困扰、心理问题或轻微心理障碍（如神经症）的人，不包括严重的精神病患者（通常由精神科医生处理）。52.答案：D解析：许又新提出的神经症临床评定标准包括：病程（时间长短）、精神痛苦程度（可否自控）和社会功能受损程度。家族遗传史不是该评定标准的一部分。53.答案：B解析：神经性厌食症的核心特征是对肥胖的强烈恐惧、体像障碍（对自己体形认知歪曲）以及故意维持体重显著低于正常标准。54.答案：A解析：失眠症是最常见的睡眠障碍，表现为入睡困难、睡眠不深（易醒）、早醒或睡眠感缺失，且每周发生至少3次，持续1个月以上。55.答案：A解析：心理生理障碍是指由心理因素引起的生理功能障碍，如进食障碍、睡眠障碍、性功能障碍等，而无器质性病变基础。56.答案：B解析：注意缺陷多动障碍（ADHD）的核心症状是注意力缺陷（难以集中注意力）、多动（活动过度）和冲动。57.答案：C解析：在心理测验实施中，主试者必须严格遵守测验手册的规定，保持客观、标准化的态度，以避免施测误差影响测验结果的准确性。58.答案：C解析：信度是衡量测验可靠性的指标。一般能力与人格测验的信度系数应在0.80以上，标准测验通常要求在0.90以上。但对于一般研究或新编测验，0.70常被视为可接受的最低标准。59.答案：C解析：项目区分度是指测验项目对受测者心理特质水平（能力水平）的区分能力。区分度越高，该项目越能有效区分高水平者和低水平者。60.答案：B解析：根据标准分数公式Z=，代入数据X=9061.答案：ACD解析：心理的基本特性包括：主观性（心理是主观映象）、客观性（心理的内容来源于客观现实）、能动性（心理对客观现实具有反作用）、社会性（心理受社会历史制约）。62.答案：AB解析：神经系统分为中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（躯体神经和自主神经）。选项C和D属于周围神经系统的下一级分类。63.答案：ABCD解析：感觉现象包括感觉适应（如入芝兰之室久而不闻其香）、感觉对比（如明暗对比）、感觉后像（如注视强光后留下的光斑）和联觉（如看到红色感到温暖）。64.答案：ABCD解析：记忆是一个复杂的过程，包括识记（识别和记住）、保持（储存）、回忆（从记忆中提取）和再认（再次遇到时能认出）。65.答案：AB解析：思维不同于感知觉，它具有两个主要特征：间接性（借助于媒介）和概括性（抽取共同本质）。形象性和具体性是感知觉或表象的特点。66.答案：AB解析：需要按起源可分为生理需要（如饮食、睡眠）和社会需要（如交往、成就）。按对象可分为物质需要和精神需要。67.答案：ABC解析：动机具有激活功能（引发行为）、指向功能（引导行为向目标前进）和维持调节功能（维持行为的强度和持续时间）。68.答案：ABC解析：情绪的状态可分为心境（微弱持久）、激情（强烈短暂）和应激（高度紧张）。情感通常与情绪并列，指与社会需要相联系的体验。69.答案：ABCD解析：人格具有独特性（个体差异）、整体性（各种特质有机统一）、稳定性（跨时间、跨情境的一致性）、功能性（影响人的生活方式和命运）和自然社会性。70.答案：ABC解析：社会动机包括亲和动机（寻求交往）、成就动机（追求成功）、权力动机（影响他人）等。侵犯动机通常被视为反社会行为或挫折的结果。71.答案：ABCD解析：印象形成中的效应包括首因效应（第一印象）、近因效应（最新印象）、晕轮效应（以点概面）和刻板印象（群体概括）。72.答案：ABCD解析：人际关系建立发展通常经历：定向阶段（初步接触）、情感探索阶段（轻度卷入）、情感交流阶段（中度卷入）、稳定交往阶段（高度卷入）。73.答案：ABC解析：态度由认知（对对象的认识）、情感（对对象的评价和体验）和行为倾向（对对象的反应准备）三个要素组成。74.答案：ABCD解析：影响从众的因素包括群体因素（规模、凝聚力、一致性）和个体因素（自信心、性别、社会赞许性等）。75.答案：ABCD解析：弗洛伊德根据力比多投放的部位，将心理发展分为口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。76.答案：AB解析：婴儿动作发展遵循头尾原则（从上到下）和近远原则（从中心到边缘）。大小原则和上下原则不属于标准的发展心理学原则描述。77.答案：ABCD解析：帕滕的游戏分类包括：独自游戏（自己玩）、平行游戏（各玩各的但在旁边）、联合游戏（有交流无共同目标）和合作游戏（有共同目标分工）。78.答案：ABCD解析：青少年期心理发展特点包括生理发育高峰（第二生长突增）、心理动荡性（矛盾心理）、自我意识高涨（主观自我构建）以及第二反抗期。79.答案：BCD解析：老年期人格变化特点通常包括：自我中心倾向增强（内向）、适应性变差（固执）、保守性增加。稳定性一般被认为是降低的。80.答案：AB解析：心理测量本质上是一种量化活动，必须具备两个基本要素：参照点（计算的起点）和单位（测量的标准）。81.答案：ABCD解析：常模是解释测验分数的标准。常模类型包括发展常模（年龄量表、年级量表）、组内常模（百分位常模、标准分常模）等。82.答案：ABCD解析：信度评估方法包括：重测信度（时间稳定性）、复本信度（等值性）、内部一致性信度（同质性）和