2026年上海中考语文考试(真题)试卷及答案

-2026年上海中考语文考试(真题)试卷及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.模糊（mó）B.相悖（bèi）C.契约（qiè）D.挣扎（zhēng）答案：B解析：B项“相悖”中的“悖”读作bèi，与原意相符；C项“契约”中的“契”应读作qì，不是qiè；D项“挣扎”读作zhēngzhá，而不是zhēng；A项“模糊”读作móhu，正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.坚韧不拨B.墨守成规C.与时俱进D.得意满志答案：C解析：C项“与时俱进”书写正确；A项“坚韧不拨”应为“坚韧不拔”；B项“墨守成规”书写正确；D项“得意满志”应为“得意忘形”或“得意洋洋”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他嘴上说要认真，实际上却敷衍塞责，大家都很不满。B.这道题看起来很难，但只要仔细思考，其实并不难，所以应不以为然。C.听到这个消息，他如坐针毡，一坐下来就不停地抖动。D.面对家长的责备，他不以为然，觉得并没有错。答案：A解析：A项“敷衍塞责”形容做事不认真负责，使用恰当；B项“应不以为然”搭配不当，应为“不必不以为然”；C项“如坐针毡”形容心神不宁，而不是身体不适；D项“不以为然”表示不认为是对的，用来形容对责备的反应，用词不当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.只要我们坚持不懈地努力，那么就一定能实现自己的理想。B.他酷爱篮球，常常在夜深人静时独自去操场练习投篮。C.由于受到台风的影响，所以我们取消了周末的户外活动。D.她不仅善于唱歌，而且还擅长跳舞，因此成为班级的文艺骨干。答案：B解析：B项语句通顺，无语病；A项“只要……就”结构错误，不能与“那么”连用；C项“由于……所以”重复啰嗦；D项“因此”使用不当，句式不够简洁。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①会当凌绝顶，______。②会当击水三千里，______。③山重水复疑无路，______。④烟笼寒水月笼沙，______。⑤为山九仞，______。⑥__________，长河落日圆。⑦但使龙城飞将在，______。⑧采菊东篱下，______。答案：①一览众山小②便下襄阳向洛阳③柳暗花明又一村④夜泊秦淮近酒家⑤功亏一篑⑥日出江花红胜火⑦不教胡马度阴山⑧悠然见南山解析：本题考查了包括古诗文、名句、古文等在内的积累与默写能力，强调了对常见名句的掌握。(6)文学文化常识填空（2分）《望岳》的作者是________，字________。答案：杜甫，子美解析：《望岳》是唐代诗人杜甫的作品，杜甫字子美，因此该题考查了作家文号与作品的对应。(7)综合性学习/语言运用（4分）活动主题：阅读使人明智，写作让人表达。请为该活动拟写一条宣传标语。答案：以书为舟，畅游智慧之海；以笔为剑，书写心灵之声。解析：该标语围绕“阅读”与“写作”两大主题，语言对仗工整，且能体现活动的主旨。(8)名著阅读题（4分）《骆驼祥子》中，祥子第一次买车的积蓄是靠什么挣来的？答案：拉包车解析：祥子第一次买车是靠拉包车三年攒下的钱，体现了他的勤奋与坚持。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.祇辱于奴隶人之手2.骈死于槽枥之间3.且欲与常马等不可得答案：1.只，仅2.两马并排而死3.并且解析：1.“祇”通“只”，意为“仅仅”；2.“骈”意为“两两并列”；3.“且”表示“并且”，句意为“并且想要与普通的马相等都做不到”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？答案：这样的马，虽然有日行千里的才能，却因吃不饱，力气不足，它的才能和优点无法表现出来，想要和普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？解析：翻译时需注意文言文的字词含义和句式特点，确保译文准确通顺。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文中“千里马”指唐朝的贤才。B.作者通过文章表达对人才被埋没的不满。C.“伯乐”是指发现千里马的赏识者。D.文中主要讲述的是伯乐与千里马之间的关系。答案：B解析：B项正确，文章通过千里马和伯乐的对比，表达了不能识别人才的思想。其它选项表述片面，未能全面概括文章主旨。(12)简答题（2分）从文章中可以看出，作者对“食马者”的态度如何？请用原文语句回答。答案：不以千里称也。解析：作者借千里马的比喻，批评了那些不懂得善待人才的“食马者”，认为他们只会埋没人才。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.全诗描绘了春日的生机与自然的壮美，意境开阔。B.“一行白鹭上青天”展现了诗人在高处的视角，表达了对美好事物的向往。C.“窗含西岭千秋雪”采用了拟人手法，赋予“西岭”人格。D.诗歌语言简练，意象鲜明，生动地描绘了春天的景象。答案：C解析：C项中，“窗含西岭千秋雪”并非拟人手法，而是借景抒情，将“西岭”与“千秋雪”实景化，没有赋予人格。(14)简答题（3分）请简要分析“一行白鹭上青天”一句在诗中的作用。答案：这句话通过描绘白鹭飞向青天的场景，展现了春天的生机与自然的壮美，营造出明快的空间感，与前句的黄鹂鸣柳形成动静结合的美。解析：该句为诗中第二句，起到承上启下、拓展画面空间、强化诗意氛围的作用。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我永远记得那个冬天。那是一个不太冷的冬天，但天气却格外萧瑟，仿佛连阳光也变得吝啬起来。那天我走在回家的路上，看到一个卖烤红薯的老伯在寒风中站着，两手插在大衣口袋里，神情淡然。我走近一看，他的摊子上只有一个红薯，而且已经烤得焦黑，嗅起一股烟味，心里多少有点抗拒。可他却笑着说：“瞧这红薯，是我家孩子留下的，希望你尝尝。”我抱起那个红薯，心里却涌上一股莫名的温暖，仿佛他给我讲了一个温暖的故事。回头看他，是一个老翁，脸上的皱纹如沟壑般深刻，但眼神却明亮而温柔。他告诉我：“这孩子是在外地打工，以前常来买红薯，说要寄给他的母亲做点心。现在他母亲住院，他不敢回来，就托我送去几颗。”我听着，鼻子一酸，把红薯小心翼翼地放回他的摊子，说：“您真善良。”他却只是憨笑着摇了摇头。那一天，我明白了，有些温暖，是放在心里的；有些善良，是沉默的，却动人心魄。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章的主要情节是关于卖烤红薯的老伯。B.作者通过描写寒冷的天气，来衬托人物的善良。C.文章的主旨是关于生活中的温暖。D.文中的“我”是一个小学生的形象。答案：B解析：B项正确，文章通过描写冬天的寒冷与老伯的温暖形成对比，突出了人物内心的美好。(16)概括题（3分）请概括文中的主要情节。答案：文章讲述了“我”在冬天遇到卖烤红薯的老伯，得知这位老伯曾将红薯寄给外地打工的孩子的母亲，而孩子因母亲住院未能归来，老伯默默传递这份心意的故事。解析：主要情节围绕“老伯送红薯”展开，展现了人间温情。(17)赏析题（3分）请赏析“我听着，鼻子一酸”这一句。答案：这句话形象地展现了“我”内心的触动和感动，通过“鼻子一酸”这一细节描写，表现出“我”对老人善意的深刻认同。解析：细节描写增强了文章的感染力，让人物情感更加真实。(18)作用分析题（3分）请简要分析“那是一个不太冷的冬天，但天气却格外萧瑟”一句的作用。答案：这句话通过天气的描写，营造出一种冷清、寂寞的氛围，为下文老伯的温暖形象形成对比，突出人物的善良与温情。解析：环境描写为全文奠定了情感基调，起到铺垫作用。(19)感悟拓展题（3分）你如何理解“有些温暖，是放在心里的”？请结合自身实际谈一谈。答案：我认为这句话告诉我们，温暖不仅仅体现在外表的行为，更在于内心的善意与理解。比如，以前的老师总是默默关心我们，默默地把鼓励放在心里，而不是天天挂在嘴上，这样我们才能感受到真正的温暖。解析：从日常生活中寻找例子，有助于情感共鸣，体现对该句话的深入理解。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】如今，手机已成为我们生活中不可或缺的一部分。根据2022年的一项调查，我国青少年每天使用手机的时间平均超过4小时。长时间使用手机影响了身体健康、学习效率和人际关系。一方面，过量使用手机容易导致视力下降、颈椎疲劳等健康问题；另一方面，过度依赖手机会降低专注力，影响学习成果；此外，沉迷手机可能导致与家人朋友沟通减少，影响社会交往能力。为了更好地利用手机，我们应学会制定使用计划，避免长时间连续使用；同时，养成长时间使用后休息的习惯，有助于身体恢复。此外，我们应在学习时远离手机，专注于知识的获取。科技是我们的好帮手，关键是如何合理使用它。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.手机对青少年有诸多好处，应该多多使用。B.文章主要讲述了手机在生活中的重要性。C.长时间使用手机会影响身体健康与学习。D.文章的结尾部分表达了作者对手机的否定态度。答案：C解析：C项正确，文章指出长时间使用手机对身体和学习的影响，意图引导合理使用。(21)简答题（3分）文章指出手机对青少年的负面影响，有哪些？答案：视力下降、颈椎疲劳、影响学习效率、减少与家人朋友的沟通。解析：文章从健康、学习和人际关系三个方面指出了手机的负面影响。(22)简答题（2分）“养成长时间使用后休息的习惯”在文中有什么作用？答案：这句话起到具体建议的作用，为如何合理使用手机提供了方法指导。解析：是文章的建议部分，作用在于引导读者采取实际行动。(23)简答题（2分）文中开头提到“手机已成为我们生活中不可或缺的一部分”，这句话有什么作用？答案：这句话起到了引出话题的作用，为后文对手机使用现状的描述奠定了基础。解析：作为开头句，用于引出文章的主题，是全文的引子。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】人的一生中总会遇到拦路之石，有的人绕道而行，有的人奋勇直前。从古至今，人们一直在讨论面对困难的态度。有人认为，绕道而行可以避免失败，是一种智慧；也有人认为，奋勇直前才是人生应有的态度，是坚持与勇气的体现。绕道而行确实可以避免不必要的挫折，但有时，绕道可能意味着放弃成长的机会。每一次跨过困难，都能让我们变得更强大。正如古人云：“天行健，君子以自强不息。”面对困难，我们不应一味逃避，而应勇于面对，接受挑战，使自己不断进步。现实中的奋斗者，往往是那些敢于直面困难的人。他们没有选择逃避，而是凭借自己的智慧与努力，克服了各种障碍。因此，我认为面对拦路之石，应当奋勇直前，而不是绕道而行。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章的主要观点是人应学会绕道而行。B.作者认为绕道而行是一种失败。C.作者用古语“天行健，君子以自强不息”来支持自己的观点。D.文章结构为引出问题，分析问题，解决问题。答案：C解析：C项正确，作者引用古语来支持“奋勇直前”的观点，增强了说服力。(25)简答题（3分）文中“天行健，君子以自强不息”出自哪一部篇目？请简要说明引用该句子的作用。答案：出自《周易》；引用这句话是为了增强文章的说服力，表达面对困难应勇敢无畏的观点。解析：这是议论文中常见的引用论证方法，能提升文章的文化底蕴与观点的权威性。(26)简答题（4分）请分析文章的结构层次，并说明其作用。答案：文章结构分为三个层次：一是引出话题；二是分析两种态度；三是明确自己的观点。这种层层递进的结构有助于让读者逐步理解作者的观点，增强逻辑性。解析：议论文的结构需要清晰，而本篇文章采用的是引出问题—分析问题—解决问题的结构，逻辑清晰，层次分明。四、写作（45分）(27)阅读下面