2026年湖北省咸宁市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年湖北省咸宁市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)选出下列词语中字形完全正确的一项A.锲而不舍B.一针见血C.歪风邪气D.火中取栗答案：D解析：D项“火中取栗”字形正确；其他选项中B项“一针见血”应为“一针见血”（注意“见”与“针”顺序），A项“锲而不舍”正确，C项“歪风邪气”字形也正确，但题目为单选，根据选项顺序选D。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这个问题他反复推敲，终于找到了一个完美的答案，真是处心积虑。B.他对这个新事物充满好奇，从不盲从跟风，总是旁征博引，深入浅出。C.在学习中遇到困难，我们要勇于攀登，知难而退，永不言弃。D.他学识渊博，讲话时常常妙语连珠，令人拍手叫绝。答案：B解析：B项“旁征博引”正确，指引用丰富的资料；A项“处心积虑”为贬义，形容蓄意谋划做坏事；C项“知难而退”为贬义，表示遇到困难就退缩；D项“拍手叫绝”指鼓掌表示赞赏，使用不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这次竞赛活动，不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的学习成绩。B.他的意见虽然和大家不同，但很有价值，因此值得我们认真考虑。C.我们在学习中要善于发现问题，解决问题，这样才能不断进步。D.虽然他很努力，但依然未能取得理想的成绩，这让他十分沮丧。答案：C解析：C项语序通顺，结构合理，无病句；A项“不仅……也……”关联词搭配不当，“激发兴趣”不是“提高成绩”的结果；B项“因此”可删去；D项主语混乱，逻辑不清。(4)下列句子中，语意明确的一项是A.小李告诉小张，他昨天在图书馆找到了一本很厚的书。B.他们昨天在图书馆找到了一本很厚的书，是小李告诉小张的。C.小李昨天在图书馆找到了一本很厚的书，是小张告诉他的。D.小张昨天在图书馆找到了一本很厚的书，是小李告诉他的。答案：D解析：D项语意明确，主语和动作主体清晰；A项“他”指代不清；B项“他们”与“小李”矛盾；C项“是小张告诉他的”语意模糊，不明谁告诉谁。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.我们要认真地学习，努力地提高自己的成绩。B.这个问题虽然重要，但需要更加深入的研究。C.由于刚才发生的一系列事件，我们才决定推迟比赛。D.他的脸上满是喜悦的表情，这说明他取得了优异的成绩。答案：B解析：B项关联词“虽然”应放在句首，句式结构错误；其他选项语序正确。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.他善于观察，因此能很快发现文章的问题。B.我们学习语文，要认真阅读和积极思考。C.春天的江南，风景优美，气候宜人。D.她别具一格的风格让人印象深刻。答案：D解析：D项搭配不当，“风格”不能说“别具一格”，而是“别具一格”形容风格；A、B、C项搭配合理。(7)下列句子中，没有歧义的一项是A.他是我昨天见到的老师中最有学问的。B.明天我们班要去图书馆借书。C.母亲在厨房里忙了半天，终于做好了一桌饭菜。D.请大家注意，中午不要迟到。答案：D解析：D项语意明确无歧义；A项“老师”可能指其他老师；B项“我们班”可能有歧义；C项“忙了半天”可能指母亲，也可能指其他人物。(8)下列句子中，成分残缺的一项是A.在学习中，我们应该重视基础知识的积累。B.只有努力学习，才能取得好成绩。C.这个问题我理解了，但是还没解决。D.天上的飞鸟，落在了河面。答案：D解析：D项成分残缺，“落在了河面”缺少主语；A、B、C项结构完整。(9)下列句子中，不属于复句的一项是A.只有认真听讲，才能掌握知识。B.既然你已经答应了，那我们就按你说的做。C.他不仅勤奋好学，而且成绩优异。D.今天的考试很难，但是我们还是要尽力去考。答案：D解析：D项是复句，“但是”为连词；A、B、C项都是复句，有明确的关联词，D项为单句。(10)下列句子中，没有使用夸张修辞的一项是A.他的声音像洪钟一般响亮。B.天下兴亡，匹夫有责。C.她的心灵像湖泊一样宁静。D.明天就去北京，真让他兴奋不已。答案：B解析：B项“天下兴亡，匹夫有责”为引用，不是夸张；A、C项比喻；D项“兴奋不已”为夸张。(11)下列句子中，使用借代的一项是A.那些英勇无畏的战士冲向了敌军。B.他的话引起了大家的强烈反应。C.一提起他，大家立刻想到他是英雄。D.春天到了，枝头飞来了许多鸟儿。答案：C解析：C项“想到他是英雄”是借代；A项“战士”为本体；B项“反应”为本体；D项“鸟儿”为本体。(12)下列句子中，语气得体的一项是A.请各位同学认真听讲，因为老师讲课很厉害。B.请各位同学认真听讲，因为不听讲会影响学习效果。C.请各位同学听讲，因为老师讲课很有水平。D.听讲，各位同学，请认真。答案：B解析：B项语气得体，劝告有理由；A项“讲课很厉害”口语化；C项“很有水平”不够正式；D项语序不当，不正式。(13)下列句子中，使用谦辞的一项是A.请您多给我一些指导。B.我们的成果非常优秀。C.明天晚上我一定亲自到访。D.今天的活动由我来组织，主要负责协调。答案：A解析：A项“请您”是敬辞，B项是自夸，C项“到访”是对自身行为的谦称，D项是客观陈述，不含谦辞。(14)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。B.风声雨声读书声，声声入耳。C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：C解析：C项是重复句，不是对偶；A、B、D项结构对称，为对偶。(15)不属于唐宋八大家的一项是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.曹雪芹答案：D解析：D项“曹雪芹”是清代小说家，不属于唐宋八大家；其他均为唐宋八大家成员。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)玉楼春·春景宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹绿处生。纵使晴明无雨色，入时犹自看春情。答案：（1）诗中的“縠皱波纹”形容的是春天的水面，因为“縠”是指细而密的丝织品，用以比喻波纹细密如丝，生动形象。（2分）（2）“入时犹自看春情”中的“入时”是什么意思？答：“入时”指入春，春天到来之时。（2分）（3）这首诗表达了作者怎样的情感？答：表达了作者对春天的喜爱及对美好时光的珍惜。（3分）（4）这首诗运用了哪些修辞手法？答：比喻（“縠皱波纹”）、拟人（“犹自看春情”）、对偶（“东城渐觉风光好，縠皱波纹绿处生”）。（3分）解析：本题考查古诗词意象、词语解释、情感分析与修辞手法识别，全面覆盖鉴赏要点。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王充《论衡·自纪》：“人不自信，必有外信；自信者，人亦信之。”其意为：“人如果没有自信，就一定会向外寻求他人的信任；而有自信的人，人们也会信任他。”答案：（1）解释“外信”的意思。答：“外信”指从他人那里获得的信任。（2分）（2）“自信者，人亦信之”可用现代汉语翻译为？答：有自信的人，别人也会信任他。（3分）（3）这段文字主要表达了什么观点？答：强调自信的重要性，自信可以赢得他人的信任。（4分）（4）文中“人不自信，必有外信”的因果关系是什么？答：没有自信的人寻求他人信任，有自信的人自然获得他人的信任。（3分）（5）这段文字在现实生活中的意义是什么？答：这段文字告诉我们要建立自信，自信会带来他人的认可和信任，有助于个人发展。（3分）解析：本题通过翻译、理解、分析文言文内容和现实意义，考查文言文阅读理解与应用能力。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)秋天，在凉风微起的清晨，树叶开始泛黄，仿佛给世界披上了一层金色的外衣。人们常常在这段时间里，悄悄地查看书架来寻找一本心仪的书籍。秋日的阳光温柔地洒在书页上，空气中弥漫着淡淡的墨香，一阵微风拂过，书页轻轻翻动，仿佛在低语着那些深藏在字里行间的精彩故事。（1）文章主要描写了什么季节的景象？答：秋天。（2分）（2）文中“金色的外衣”指的是什么？答：指树叶泛黄的景象，也象征秋天的到来。（3分）（3）请找出文中运用比喻的一处句子。答：“树叶开始泛黄，仿佛给世界披上了一层金色的外衣”运用了比喻手法。（4分）（4）文中哪一句话表达了人与书之间的亲密关系？答：“人们常常在这段时间里，悄悄地查看书架来寻找一本心仪的书籍。”（3分）（5）请分析文章的语言风格。答：文章语言优美、细腻，带有诗意的描述，营造出一种宁静而温暖的氛围。（4分）（6）作者借秋天的景象表达了什么样的情感？答：表达了作者对秋天的喜爱，以及在宁静的季节中享受阅读的美好心情。（4分）解析：本题考查对文章内容的理解、修辞手法的识别、语言风格的分析，以及情感表达的把握。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：某校举行了一次“拒绝陋习”的主题班会，大家围绕“校园中的不文明行为”展开了讨论。有的同学提到，食堂里经常有人插队；有的同学提到，上课时有人偷偷玩手机；有的同学提到，值日时有人敷衍了事……这些陋习不仅影响了学习和生活，也破坏了校园的文明氛围。此外，有些同学也反思了自己是否也曾无意中参与过这些行为。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：拒绝陋习，共建文明校园校园，是我们学习知识、陶冶情操的地方，更应该成为展现文明与修养的净土。然而，随着社会的快速发展，一些不文明的行为悄悄潜入校园，如插队、上课玩手机、值日敷衍等。这些陋习不仅影响了我们的学习生活，还破坏了校园的整体氛围。因此，作为新时代的中学生，我们应当从自身做起，拒绝陋习，共建文明校园。首先，我们要认识到这些不文明行为的危害。插队，虽然看起来只是排队问题，但往往造成了不公平，破坏了公共秩序。上课玩手机，不仅会分散注意力，还会影响课堂纪律，让老师难以正常授课。值日敷衍，则是对集体责任的漠视，不利于班级的卫生管理。如果每个人都只顾自己的方便而不顾他人感受，那么校园的文明就会逐渐瓦解。其次，我们应该从身边的小事做起，践行文明。在食堂中，我们应自觉排队，不插队，尊重他人的劳动成果；在课堂上，我们要专心听讲，不使用手机进行娱乐，而是将其作为学习工具；在值日工作中，我们要认真负责，不敷衍了事，把班级的卫生管理工作落到实处。这些看似微小的事，却能体现出一个人的文明素养和责任意识。最后，我们要积极参与校园文明建设，带动他人一起行动。可以通过宣传栏、