2026年四川高考语文考试试题(含答案)

-2026年四川高考语文考试试题(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当代信息爆炸的时代，人们获取知识的途径前所未有地多样化。然而，这种信息的泛滥带来了一个新的问题：知识的深度与广度之间的平衡。随着社交媒体的兴起，碎片化的信息成为主流，人们倾向于快速浏览一些表面内容，而不愿意花时间深入钻研某一领域。这种现象虽然提升了信息获取的效率，但也导致了思维的浅显化。因此，如何在获取大量信息的同时保持深度思考，已成为现代人必须面对的课题。深层阅读是一条可行的路径，它强调对文本的全面理解与批判性思考，不仅能够帮助人们更好地掌握知识，还能提升个人的思维能力和判断力。深层阅读并非简单的字面理解，而是要求读者在阅读过程中主动思考，与作者建立对话关系。例如，当阅读一篇学术论文时，不仅要理解论文的主要观点，还要思考这些观点背后的逻辑和证据，甚至对论文中的论证方法进行评价。这种阅读方式有助于培养独立思考的能力，使读者不被表面上的信息所迷惑。此外，深层阅读还要求读者具备对文本结构和语言风格的分析能力，这有助于理解作者的意图和表达效果。然而，深层阅读并不意味着拒绝浅层阅读，而是要在两者之间找到合理的平衡，让浅层阅读成为信息获取的工具，而深层阅读则成为知识构建的基石。在实际应用中，深层阅读可以通过设定阅读目标、保持阅读专注、进行阅读笔记等方式实现。这些方法能够帮助读者克服分散注意力、缺乏耐心等障碍。同时，教育机构和媒体也应承担相应的责任，鼓励深层阅读，提供更多高质量的阅读资源。只有当读者具备深层阅读的能力，才能真正从海量信息中筛选出有价值的内容，实现知识的深度积累与思维的良性发展。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.碎片化信息的普及导致了人们思维的深刻化B.深层阅读强调对文本的全面理解与批判性思考C.深层阅读仅适用于学术论文的阅读D.教育机构和媒体的引导是解决信息碎片化的唯一办法答案：B解析：原文指出深层阅读强调对文本的全面理解与批判性思考，与选项B表述一致。其余选项或与文意相悖（如A和D），或理解有误（如C）。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从信息量过剩的时代背景入手，引出深层阅读的必要性B.作者在论证中将碎片化阅读与深层阅读进行对比，突出深层阅读的优势C.文章主要通过举例说明深层阅读的特点，没有理论支撑D.文章最后提到可通过多种方式实现深层阅读并提出社会层面的呼吁答案：C解析：文中不仅举例说明深层阅读的特点，还引用了理论论述和提出建议，论证方式多样，C项错误。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.深层阅读有助于提升思维能力和判断力B.深层阅读应绝对排斥浅层阅读C.深层阅读需要对文本结构和语言风格进行分析D.读者可通过设定阅读目标、笔记等方法实现深层阅读答案：B解析：原文提到深层阅读与浅层阅读并非对立关系，应保持平衡，B项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】春天来了，庭院里的杏花开了。那是在我童年时的家乡，有座老宅子，后院里有一株杏树，开起来总比别处晚些，可开得极盛。花是白色的，花瓣比别的杏花更薄，像是轻轻一吹就会散去。孩子们喜欢跑到那棵树下，争先恐后地捡拾落花，捧着花束在阳光下奔跑，笑声清脆。老杏树的枝桠斜斜地伸向天空，像一张伸展的网，将春天牢牢地捕捉在自己的怀抱里。那年春天，我带着母亲回乡探亲，远远望见那株杏树。母亲说，这树是她年轻时和父亲种下的，树根深埋于泥土之中，经历了几十年风雨，仍挺立如初。我站在树下仰望，仰望那些早已被时光打磨过的枝桠，仿佛看到父亲当年站在这一片黄土地上，用粗糙的手抚过树干，脸上露出满足的笑容。风起时，花瓣纷纷扬扬地飘落，如同雪般无声。我捡起一朵，放在掌心，感觉它轻如无物。后来，我来到城市工作，高楼林立，没有杏花，也没有那棵树。偶尔在报表和会议中半梦半醒，总能想起那个春天。城市的春天总是短暂的，而老宅子的春天却仿佛能永恒停留。每当夜深人静，我都会在电脑屏幕上看到那些飘落的花瓣，仿佛它们依旧在风中轻轻舞动。有时我也想，也许我们每一个人心里都有一株杏树，只是偶尔在忙碌中遗忘了它的存在。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过杏花的意象，抒发了对童年时光的怀念之情B.文本语言优美华美，情感浓烈，充满浪漫气息C.母亲的回忆属于倒叙手法的运用D.作者不断描绘杏花，目的是为了渲染哀伤的氛围答案：A解析：杏花在文中是一个重要象征，贯穿全文，对比城市与乡村的春天，表达对过往生活的怀念，A项正确。(5)简答题（4分）文中“那株杏树”的意象在全文中起什么作用？请简要分析。答案：杏树是全文情感的核心意象，通过描写杏花的盛开与凋落，展现了时间的流逝与生命的循环；同时，杏树也象征着家乡和童年，是作者情感寄托的载体。解析：杏树在文中不仅作为自然景物出现，更承载着作者的情感记忆，其意象在整体结构中起到了贯穿全文、强化情感的作用。(6)赏析题（4分）请赏析文中的句子“花瓣纷纷扬扬地飘落，如同雪般无声”。答案：该句运用比喻手法，将花瓣的飘落比作雪花，形象地描绘出花瓣轻盈、静谧的画面，赋予春天一种柔和的氛围，同时隐含对时间流逝的感伤。解析：句子通过“如……般”结构，将杏花的飘落与雪的飘落进行类比，既突出花瓣的轻盈特质，也增强画面的诗意美感，使文章更具感染力。(7)探究题（3分）文章中提到“城市的春天总是短暂的”，这种表述是否带有某种哲学意味？请结合文本内容进行探究。答案：是的，这种表述带有一定的哲学意味。作者通过对比城市与乡村的春天，表达了对现代生活节奏加快、人与自然关系疏离的思考，暗含对物质文明下精神家园缺失的忧虑。解析：城市春天的“短暂”不仅是自然现象，更是对现代社会快节奏生活的一种批判，体现了作者在描写中融入的哲学思考。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：2023年全国居民人均可支配收入同比增长5.2%，但增速较2022年有所放缓。数据显示，城乡居民收入差距继续缩小，农村居民人均可支配收入实际增长6.3%，高于城镇居民增速。材料二：教育部发布《关于加强新时代学生心理健康教育的意见》，提出要建立学生心理健康档案，实施动态监测，定期开展心理测评和咨询，确保学生心理健康问题早发现、早干预。材料三：国家卫健委数据显示，我国慢性病患病率持续上升，高血压、糖尿病等成为主要慢性病群体，占全国人口的18.6%。专家建议应加强基础研究，推动健康生活方式普及，提升公众健康意识。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.全国居民人均可支配收入在2023年增长幅度比2022年更大B.教育部新规要求每年对所有学生进行一次心理测评C.我国慢性病患病率已超过18%，且仍呈上升趋势D.材料三指出慢性病的防治应以提高公众健康意识为核心答案：D解析：材料三提到慢性病患病率达到18.6%，并建议加强基础研究和推动健康生活方式，D项正确，其他说法均与原文不符。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一表明我国农村居民收入增长速度超过城镇居民B.材料二强调心理健康档案的建立是首要任务C.材料三认为慢性病威胁已不限于个人层面D.三则材料均体现了国家对民生问题的关注答案：A解析：材料一明确指出农村居民人均可支配收入实际增长6.3%，超过城镇居民，A项正确，其他选项说法不准确。(10)简答题/概括归纳题（6分）材料一和材料三分别反映了哪些社会问题？请简要概括。答案：材料一反映了我国城乡收入差距缩小但增长放缓的问题，材料三则反映了慢性病患病率上升带来的健康挑战。解析：材料一侧重经济结构，材料三关注公共健康，二者分别从经济与健康两个角度反映出我国社会发展中的关键问题。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】惠子谓庄子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知鱼之乐，而问我知之乎？既已知之矣，而问我知之乎？此非汝之所谓知也。”惠子曰：“吾非子，固不知子矣；子非鱼，固不知鱼之乐矣。”庄子曰：“吾今观子之辩，类响者之类，而问响者之乐也，汝安知我不知鱼之乐？”（选自《庄子·秋水》）(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吾今观子之辩/类响者之类/而问响者之乐也B.吾今观子之辩类/响者之类/而问响者之乐也C.吾今观子之辩类响者/之类而问响者之乐也D.吾今观子之辩类响者之类/而问响者之乐也答案：A解析：A项断句合理，将“类响者之类”视为承接，“而问响者之乐也”为谓语部分，符合句意和语法结构。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“惠子”是庄子的友人，名惠施，战国时期哲学家B.“安知”意为“怎么知道”或“怎能知道”C.“响者”指声音，这里的“响”是名词D.“类”字用作动词，意为“类似”答案：D解析：文中“类响者之类”中的“类”是动词，意为“类似”，D项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.文中庄子以寓言形式回应惠子的疑问，体现其哲学思想B.惠子与庄子的对话体现了逻辑推理与语言艺术的结合C.庄子认为惠子所说“安知我不知鱼之乐”是一种逻辑错误D.本文通过对话展示思想的碰撞与哲学观点的互文答案：C解析：庄子并未直接指出惠子的逻辑错误，而是用反问的方式延续对话，情节有其内在逻辑发展。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)子非鱼，安知鱼之乐？答案：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？解析：语气自然流畅，准确传达原文意思。(2)吾今观子之辩，类响者之类，而问响者之乐也。答案：我现在观察你的辩论，就像在问响声的快乐一样。解析：译文保留了比喻的意味，同时符合现代汉语表达习惯。(15)简答题（3分）文中庄子的回应具有怎样的语言特点？请结合内容简要分析。答案：庄子的回应语言灵动，富有哲理与辩证意味，通过反问和类比的方式摆脱直接争论，体现了道家“不争”的智慧。解析：庄子用类比的方式将惠子的问题引向更深的层面，避免正面冲突，展现了其从容应对的智慧。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《江楼感旧》独上江楼望故州，旧时风景梦中留。云山万重归雁断，烟波一望客心愁。乡音未改情先改，客路犹长梦更稠。欲寄相思无雁字，空楼独对暮云秋。——赵嘏(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.前两句点明主题，诗人表达对故地的怀念之情B.“云山万重归雁断”一句中，“归雁”象征离别与思念C.诗歌情感基调低沉，带有深沉的愁绪与惆怅D.全诗通过对自然景物的描绘表达对人生际遇的感慨答案：D解析：全诗以自然景物为主，情绪忧伤，但未直接表达对人生际遇的感慨，而是借景抒情。(17)赏析题（6分）请赏析“欲寄相思无雁字”一句的表达效果。答案：该句以“雁字”代指书信，通过“欲寄相思无雁字”的夸张表达，突出诗人无法传达思念的无奈与痛苦，深化了全诗的情感层次，使诗意更加含蓄而深刻。解析：此句采用隐喻手法，“雁字”象征书信，表达情感无法传递之意，情感含蓄，富有艺术感染力。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)__________，不亦说乎？（《论语》）(2)蟹六跪而二螯，__________，非蛇鳝之穴无可寄托者，__________。（《劝学》）(3)__________，子非鱼，安知鱼之乐？（《庄子·秋水》）答案：(1)有朋自远方来；(2)非能水也；(3)且夫水之积也不厚解析：(1)出自《论语·学而》；(2)出自《劝学》；(3)出自《庄子·秋水》，皆为经典名句。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.他总是高谈阔论，谈吐风雅，令人佩服B.他人穷志短，终究是成不了大事的C.她虽然身居高位，但始终不骄不躁，处事老练D.这个问题一下就迎刃而解，大家都觉得是理所当然答案：C解析：C项成语“不骄不躁”使用正确；A项“高谈阔论”多用于贬义；B项“身居高位”与“志短”语义矛盾；D项“迎刃而解”描述问题解决，与“理所当然”不搭配。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.由于受突发疫情影响，导致我市的医疗体系承受巨大压力B.老师提醒我们要注意保持正确坐姿，以免影响健康成长C.他放弃了金钱与名利的诱惑，选择走上了平凡人的道路D.在科技创新方面，我们应当果断地不能再犯同样的错误答案：B解析：B项表意清晰，语法正确；A项缺少主语；C项搭配不当；D项语义重复。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子依次排列，最恰当的一项是（3分）①春天来了，大地复苏，绿意盎然。②草木皆萌动，鸟鸣声声，万物生辉。③我走出家门，漫步在公园中。④空气中弥漫着花香，引人入胜。A.③①④②B.③④①②C.③①②④D.①③④②答案：C解析：按时间顺序排列，先走出了家门，再描述春天到来的景象，最后强调鸟鸣和花香，C项连贯合理。(22)语言表达题（5分）请将下列句子改写为一个对仗工整的句子，保持原意不变。原句：读书使人明智，思考使人清醒答案：读书使人明智，思考使人清醒解析：原句结构对仗工整，无需改写。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请赏析下面一段文字中的比喻修辞手法。“他的一生，是一幅水墨画，不张扬，也不喧嚷，只在岁月的深处静静流淌。”答案：该句用“水墨画”比喻人生的经历与品格，形象地表达出人生平淡、内敛、沉稳的特点，让抽象的情感具象化，增强语言感染力。解析：比喻使语言生动形象，凸显生命如画的意境，使表达更具诗意。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有人认为，生活的意义在于追求外在的成就；也有人认为，生活的意义在于内心的满足。这两种观点都存在合理性，但它们的出发点不同。外在成就往往依赖于环境与机遇，而内心的满足则与个人信念和追求息息相关。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不少于800字。答案：标题：《生活的意义，在于内心的重量》生活中，我们常常被两种声音所纠缠：一种是“追求外在成就”的呐喊，另一种是“寻找内心满足”的低语。外在成就可以带来掌声和赞誉，内心的满足则源于精神的充实与心灵的安宁。二者皆可成为生活的注脚，但若仅聚焦于外部光环，便容易迷失自我，陷入空虚；若只沉溺于精神满足，则可能与现实脱节，失去奋斗的动力。因此，生活的意义，不仅在于外在的光鲜，更在于内心的厚重。外在成就易生虚荣，人心却能承载价值。一些人追求事业的成功，试图用名利来填补内心的空白。然